1樓：街頭玩炫舞
論是誰，不論他是好吃懶做還是克勤克儉，都存在著他們的優點與缺點。我也不例外。
比如學習上吧。在課堂上我遵守紀律，敢於發言。如遇不懂的問題，我就會虛心請教同學，直到弄懂為止。尤其是我的弱項——數學。
一提到「理解」我可是對此一竅不通。同學給我講題，我認真聽取，可是有時候就是不能理解啊！上語文課做試卷，理解成語的題目對我來說可是一個難過的坎兒。
4個成語有兩個理解錯誤，我的同學都說我的理解能力太差，於是我經常埋怨自己為什麼沒有別的同學聰明，我開始不服氣，我可不想在升學考試的時候遇到這種題就被絆倒！我開始在家閱讀更多的課外書，理解其中的意思。
果然，皇天不負有心人，如今我的理解能力加強，也不用看到這類習題就如臨大敵一樣！
我對自己沒有多大的信心，缺少自信，哎！這個缺點我還在努力克服中！
學校舉行什麼活動，如果選上我，我是能推就推，還有什麼原因，怕輸唄！明知自己有那實力但卻不相信自己……
正因為人類擁有了自己的缺點和優點，生活才是多彩的；正因為人類擁有了自己的缺點和優點，才學會了合作；正因為人類擁有類自己的優點和缺點，才有了各種形形色色的事；試問，人人都是十全十美，那豈不是千人一面，是多麼無趣啊！
2樓：匿名使用者
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了九個「六一」兒童節。
文化：今年下半年升高小。
模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優點：我剛拿著戶口薄報名唸書那天，老師便寫了道題「3+1-5」考我，又連忙說：「出錯了！
」我一口答出：等於-1」。老師驚奇地問：
「你知道什麼叫負數？」我又說：「負數是不夠，還欠你的。
」老師撫摸著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：學習好，愛勞動，靈活。
同學們也常誇我：有兩下子。課餘我愛看故事書，看完了就講給小夥伴聽。
我更愛學英語，以前有天早晨我還在迷迷濛濛的夢裡，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學，爸爸說：「早點學也好」。
就這樣，我堅持早晚跟爸爸學。學完了字母、音標，又背熟了許多單詞和譯文。有時，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。
缺點：我的缺點大於優點。除了老師的評語：
上課不專心，下課愛吵鬧，有驕傲自滿情緒外，爸爸還給我總結了好多條：功課要「逼」著做，腦細胞直直的，好吃貪玩，出門就闖禍。有一個星期天，我到學校裡去玩，正看見郵遞員叔叔把信放進傳達室的門縫底下，我把信抓了出來，揭下郵票，一手把信撕成兩截。
這下闖了大禍，又捱了一頓打。
這些缺點轉身就忘。我常常想，我的腦細胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？
我的願望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫學家，專門**不聽話的孩子的腦細胞。
我的同學作文500~60o字。
3樓：巧曱
我的同學
他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，**比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。
記得是一個星期四的下午，上第二節課的時候，天上突然烏雲密佈，教室外狂風大作，風吹進教室裡，把同學們的書本都吹亂了， 坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙裡直鑽進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經從天上傾盆而下，怎麼辦？好多同學都沒帶傘呢。
直到第二節課結束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。
這時，學校的廣播裡傳來聲音：「請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走。」
按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業。家長們陸陸續續來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來，整個教室裡一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業，只見他右手拿著筆，左手扶著英語同步練習，低著頭，寫寫停停，停停想想，想想寫寫，窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業的想法，門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業的勁頭，教室裡說笑的同學沒有打斷他寫作業的思考。
這人是誰呢？他就是我們班的黃明！我會永遠記著，在這樣一個下著大雨的下午，有這樣一個孩子，能夠排除一切干擾，克服自己的一貫缺點，坐在教室裡專心致志地寫著自己的作業，真是了不起！
我喜歡的一件玩具作文60o字
4樓：風雨後的陽光美
習習涼風撩起我的衣領，眼前充斥著一片綠色，白雲依偎在藍天懷裡，鳥兒嬉戲在綠樹叢裡……
蝸居小屋久了，發黴的心情需要適時去自然中晒晒。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每一個細胞似乎都在歡呼雀躍。以相機為伴，奔向大自然。
路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水裡的魚兒都在爭先恐後地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。
遠處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌雲兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什麼煩心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經滄桑的騎士，騎著他心愛的戰馬，準備遠赴沙場，為他的國家而戰，為他的國家而亡呀。
有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說「流水不腐」，這條小溪好像從來沒有斷過流，它總是這樣流著，流著，好像從來沒感到過累。水中有許多鵝卵石，圓圓的，光光的。
我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的照耀下發出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。
我又輕輕地將手伸進水裡，水在我指間滑過，那麼細膩，那麼溫柔，那麼清澈。陽光將我的影子投進水中，而水又將影子捧回水面，一切都是那麼嫻靜，那麼閒適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進的步伐呀。
不遠處是一片綠地，長著各樣草兒，不知名的花兒，空氣裡瀰漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進齊腰高的草叢，踏著隱祕在草叢中的小道，欣賞著遠處的風景，傾聽著天籟之音，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我的頭頂。
小甲蟲們一點也不害怕，盡情地在草間玩耍；飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈；小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手……
夕陽西下，微風拂煦。我在草叢裡站起身，望向遠方，蓊鬱的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂趣，卻不向人們討要任何報酬。
自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美！讓我們都盡情享受大自然的樂趣吧！
我的優點作文500字
5樓：boris乘乘
我的同桌，他叫***，他愛學習，下課了，我們都出玩了，他就在教室裡看書，上課了他就認真的聽課。他後來成了一名班長，他管教室裡給我們，老師叫我們象他學習，他很文靜，老師佈置的作業，他放學就做作業，他每天晚上就很早睡覺。他對我說：
「等我們長大以後，我們都會上不同的中學、大學，我一定會給你寫信，你一定會考上好成績，我支援你。」名師點評：小作者在文中介紹了一位優秀的同學，這位同學愛學習，性格很文靜，做作業很及時，晚上睡覺早。
小作者介紹了同學很多的優點，包括學習和生活中的方方面面，看來小作者對這位同學很瞭解。不過小作者若能通過講述生動的故事來展現同學的優點，那樣不僅文章內容充實，讀者對他的印象也更深刻。另外，作為一篇寫人的文章，建議小作者介紹下同學的外形。
文章結尾不夠圓滿，小作者對這位同學有什麼評價或看法呢？最好寫出來。「上課了他就認真的聽課」中「的」改為「地」。
「他管教室裡給我們」建議改為「他管理班級」。「老師叫我們象他學習」中的「象」改為「向」。
寫老師對我影響最大的作文60o字
6樓：微笑之普利西亞
老師對我的影響
對我影響最大的老師是小學時的班主任——青老師。
青老師是從一年級帶我到六年級，她不僅教給我知識，還交給我做人的道理，更重要的是她帶我走進了文學的殿堂。六年來的點點滴滴已融入了我的生活，我現在還能清晰地記得她的樣子:中等身材，頭髮****，還有些微微卷曲，所以她常常用髮夾鬆鬆地夾住，顯得既隨意又獨特。
我最喜歡她的眉毛，有點像栗子一樣的棕紅色，看上去很好看的。
我對青老師的喜愛，印象最深的是一次語文課的發言中，那時我膽子很小，從不敢舉手發言，可是老師卻從眾多爭先恐後舉起的小手中發現了我想舉手又膽怯的樣子，她把我叫起來，急的我快要哭了，就在我不知所措時，她溫柔的眼神注視著我並鼓勵我大膽地說出答案。我從她的眼神中讀到了她對我的信任，我鼓足了勇氣回答問題。她帶頭送給我熱烈的掌聲，也就從那次，我正式擺脫了不敢發言的畏懼心理，勇敢地自信地去面對學習和生活中的困難。
在課後，我總喜愛看著老師，看她認真備課的樣子，看她和我們無拘無束的交談的開心的笑容，這笑容一直留在我的記憶裡。所以課間我會不自覺地走上前和她說說話，聊聊天，她總是那麼耐心地聽著，那種感覺真好啊!記得有一次夏令營，我和她一起去上海玩。
我從來沒離開過媽媽，心理挺擔心的，自從出發的那一刻開始，她就時刻提醒我們要注意的事項，要是誰有什麼不舒服，她就急得像熱鍋上的螞蟻，真像對待自己的孩子一樣，既有老師的嚴厲又有慈母的呵護。
7樓：頹褞搐蛬
有一位老師，我在她的門下受業四年，一位影響了我一生的老師。她像一把大傘，為我們遮風擋雨；她像一條小船，讓我遨遊在知識的海洋；她像一把鏟子，為我們鏟開光明的路程。她就是---曾老師。
曾老師帶著一副眼鏡，眼鏡架的下面有一雙水汪汪的小眼睛，頭髮有一點自然捲，。曾老師最喜歡穿紅色的衣服；她在給我們上課的時候，還時不時地推一下眼鏡。
記得有一次，我的作業有很多道題錯了，在放學時，老師叫我上去，我站在曾老師身旁，等待著「暴風雨」的來臨，結果出乎我的意料，曾老師並沒有罵我，而是耐心的給我講解，過了大概10分鐘左右，曾老師微笑著問我：「聽懂了嗎？」我答道「聽懂了！
謝謝老師。」曾老師的臉上露出了會心的笑容。
曾老師雖然很普通，但她永遠是我心中最美的老師！
我的同學作文500字，我的同學500字作文
她是一個非常善良的女孩子。我的同學有許許多多的，但我最好的是王端。思路 先確定要寫哪一個同學，然後寫這位同學的外貌 性格特徵，選取一個讓人難忘的具體事情來寫這位同學的特點 最後以像這位同學學習結束全文。小明是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像...
我的新同學初中作文，我的新同學作文600字
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在幹嗎，整天都打不起精神。後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。在初中裡，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c ...
寫我的祕密作文5O，寫我的祕密作文5O0字！
南方飛虹 每一個人都有自己無可奉告於別人的祕密，當然，我也不例外。我的祕密一直伴隨著我長大。小時侯，跟著媽媽到郵電局寄東西，為爸爸拿信時，我都盯著那張郵票不放，心裡想著 這是什麼東西，怎麼我們寄東西時都得貼上它？而且上面的圖案都各有不同？好奇的我漸漸對這一點點 旁邊有鋸齒的薄紙產生了興趣。隨著年齡的...