1樓：匿名使用者
高中地理啊？1.調節徑流（也就是調節長江徑流量，乾旱時放水，洪澇時臨時蓄水）
2.調節區域性小氣候（調節季節、晝夜溫差，增加空氣溼度和降水量）3.為城市周圍城市居民提供生活用水，為農民提供生產用水（養殖與種植）4發展生態旅遊
當然上面的回答只是用於考試與交作業的，但事實上，現在洞庭湖的作用已經大大不如以前，，原來的湖面現在已經有2/3變成了農田與灘塗，漁業資源逼近衰竭，蓄水防洪能力甚至已經比巢湖強不了多少了。更不用說生態旅遊了，因為應經難以將生態兩個字和洞庭聯絡在一起了。
呵呵，現實與教科書的差距就是這麼大
2樓：香香豬
防洪、飲水和生態作用。。
洞庭湖區在長江水系防洪中發揮了重要的作用。
3樓：涵太子
重要價值：1維持生物多樣性；2調蓄洪水；3提供豐富的農副產品；4航運；5旅遊觀光
4樓：
調節長江徑流量、漁業、灌溉、飲水。我覺得最重要的要屬於調節長江徑流量，
5樓：
首先，作為一個湖泊，它的基本功能是工農業生活供水，水產養殖，航運同時又是溼地的重要組成部分，起到維護生態平衡的作用；第二，洞庭湖面積較大，所以它還具有調節區域性小氣候的作用即增加大氣溼度和降水，調節季節、晝夜溫差；第三，洞庭湖又位於長江中下游，所以它又在蓄水洩洪，調節長江徑流，方面發揮重要作用，還可發展生態旅遊，休閒旅遊區等
6樓：匿名使用者
調節區域性地區小氣侯，提供淡水資源，旅遊資源
7樓：匿名使用者
作為直接利用的水源或補充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，還能滯留沉積物、有毒物、營養物質，從而改善環境汙染；它能以有機質的形式儲存碳元素，減少溫室效應，保護海岸不受風浪侵蝕，提供清潔方便的運輸方式……溼地還是眾多植物、動物特別是水禽生長的樂園，同時又向人類提供食物(水產品、禽畜產品、穀物)、能源(水能、泥炭、薪柴)、原材料(蘆葦、木材、藥用植物)和旅遊場所。
地理教師必看的書都是什麼？ 高中地理教師
8樓：三百門
我也是高中地理教師，我說說自己的膚淺見解，第一、教材應該熟練，包括教師用書。這是作為教師的首要任務，也是作為教者的自信所在。
第二、及時瞭解時事，特別是國內外突發的事件。
第三、中外主要地區的風土人情，特別是人文地理方面。
第四、不斷加強自己的專業理論水平和課堂藝術水平。
9樓：我柯應傑
現在的教師都是什麼都要懂，學生可能不止問到學術性的問題，也有可能問些相關方面的。沒有什麼必看的書，多多涉獵。
10樓：匿名使用者
教材，教輔，題庫。課外書看《中國國家地理》適當的大學課本，遊記類的書
高中地理3s技術
11樓：王小號子
rs遙感，在抄飛機、熱氣球襲等航天器上裝有裝置，拍攝地面情況。遙感（遙遠的感知），因為地面上物體反射率不同，可以將探測的目標物電磁波轉換成可檢視像。遙感裝置由遙感平臺、感測器和遙感資訊的接收與處理三部分組成。
遙感平臺距離地面的高低不同，高度越高觀測範圍越大，反之距地面越低，觀測範圍越小，但獲得的遙感資訊就越詳細。
gps全球定位系統，簡單的說就是全球任何地點、任何時間都可以檢測到4顆以上的衛星，不受雨雪天氣的干擾，地面必須有一個接收儀器，以此來定位。gps不僅可以定位，導航，還可以測速測時，應用領域不斷擴大
gis地理資訊系統，簡單的說就是把遙感和定位等，獲得的資料輸入到計算機，進行資料分析、決策和應用等主要功能
12樓：匿名使用者
rs_遙感（人視力的延伸，只要相當於「看」的就選）應用於環境監測，資源普查，內
氣象監測，災害監測，農作容物長勢等等。
gps_全球定位系統。功能是定位和導航。比如車載導航儀，手機帶的導航和定位功能等。
由三部分組成（使用者部分，衛星，地面接收站）。但是要注意只有使用者有gps接收機才能對其導航和定位。比如測定珠峰高度只有上去人才能用gps測定珠峰的三維座標（經度緯度海拔高度）
gis_全球定位系統（相當於地圖的延伸）只要是「分析」「統計」「設計」等相關字眼就是用gis，因為它是地圖的集合，相當於呈現多張地圖。所以怎麼用地圖就是怎麼用gis
13樓：匿名使用者
rs：監測
gps：定位、測速、導航
gis：分析
用高中地理知識告白
14樓：smile不太1善良
你是摩爾曼斯克
我是北大西洋暖流
你該被抱緊，有風我來頂
除了冷鋒，就是暖鋒
希望我們的關係
能變成準靜止鋒
你是塔里木盆地，我是太平洋的水汽
我長途跋涉竭盡全力地去靠近你
卻永遠無法達到你的心裡
你是伊犁河谷地，我是塔里木盆地
即使有天山的阻擋
我也要和你一起迎接來自西部的水汽
你是京廣線，我是隴海線
雖然此生我們只在鄭州見過一面
但是永遠無法忘記你那迷人的笑臉
你在北極，我在南極
相隔一萬九千九百九十八千米
我順著地軸的方向，只為走到你心裡
一直向西走
越過晨昏線，越過日界線
回到初識你的那一天
高中區域地理知識點總結
高中地理和初中地理知識有什麼區別嗎？
15樓：百度使用者
地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一箇中國人.你想去**與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地裡實際上是最好學的一項科目,因為人腦對影象的記憶要比文字好的多了.
那麼怎麼學好初中地理呢?
有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關係,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.
部分地圖
還有呢,如果你在學校的時候總是學不會的話,你可以買本地圖冊,在家裡經常地翻閱,會有很大的好處的,初一的時候,老師肯定會讓你們被全國的34個省級行政區域的位置.的,大概輪廓的,還有名字.所以大家只要多翻翻地圖冊就可以背住了,因為人體對於影象的記憶是非常快的.
還有地理中是有學氣候等.學期後的話就要找他們各種氣候之間的相同點.這種東西一般是有氣溫,降水圖檔.
要先按溫度來區分,一般是有熱帶,**帶,溫帶,寒帶等等.還有降雨量,可能是全年少雨,或者是全年多雨等等,如果降水量每個月的差別很大的話,就是季風氣候平均就是以靈氣和或者是海洋性氣候.判斷氣候就是按照這些因素來判斷的.
這些因素的**呢,你只要會看降水圖就全部搞定了.
無論是學習哪門功課,都是要注意自己的學習方式的,當然,學習地理也不例外,只有掌握好了屬於自己的學習方式,方法才能夠學的靈活.下面就是關於怎麼學好初中地理的方法:
第一點呢,就是要學會使用課本,需要熟讀課本的目錄,因為課本的目錄記錄了全本書的要點,還有前後之間的聯絡,所以要經常地看一看,對整本書的內容都做到心中有數.並且在看書的時候需要一個字一個字仔細的看.不能漏下一點的內容而且要特別注意有圖或者有**的地方需要特別記住,因為圖和**一般在地裡當中都是非常重要的,一般考試當中都是有圖或者**出現的.
氣溫曲線和降水量柱狀圖
第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分佈.
上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.
16樓：輕風細雨
說簡單點就是：初中的地理講的是中國的地理資訊，初中地理以瞭解和認識地理事物和地理現象為主，主要則側重於記憶。而高中地理重要以認識和掌握地理原理為主，側重理解，高中地理知識面就擴充套件到了全球的地理資訊，會從全球的角度闡述或概述地理資訊，比如，阿波羅登月、地殼運動、各大洋的對流等等.
高中地理主要是解釋地理事物形成及其演變原因，其理論性更強。大多數屬於理解型知識初中地理主要是講地理事物的分佈和特點。大多數記憶型知識比如初中地理講「長江是我國的**水道「那高中地理就講「為什麼長江會成為我國的**水道」。
擴充套件資料：
自然地理學：招生人數眾多，複習、調劑有優勢：
報考地理學專業，首先進入視野的往往是自然地理學方向。它主要研究自然環境及其組成部分之間的關係，數理性內容比較多。 以考研選擇為例，分析報考自然地理學的幾大優勢：
第一，任何一個設定地理專業的院校都會開設這門課程，這是本科生最主要的課程。在大學的時候對這個方向瞭解比較多，而且對跟自然地理學有關的各個方向如土壤地理學等都有所瞭解。所以如果報考，專業課方面的課程很熟悉，會減輕複習壓力。
第二，這是地理專業最基本的方向之一，大部分綜合性大學的地理學院都設定有自然地理學的碩士點。包括中國科學院幾個研究所在內，全國共有67個研究生招收機構設有自然地理學的碩士點。這說明此專業招生的人數比較多，考生被錄取的機率也相對較大。
而且由於碩士點多、招生人數多，考生也就更容易獲取這個專業的複習資料，從網上就能很容易地找到熱心人士釋出的自然地理學考研資料和資訊。
第三，碩士點設定多的一個隱性優勢在於，萬一第一志願不能錄取，可以馬上聯絡調劑，給自己留條後路還是很有必要的，後來終究沒有選擇自然地理學作為考研的專業。
17樓：愚涼滑
首先，高中地理和初中地理知識一定有區別。
當然啦，基礎知識層面總體上沒什麼區別，以至於學生們都說，高中地理課還在啃初中的「老本」——此話一點都不假！
諸如初中地理重點學習的經緯線、七大洲四大洋、世界及中國氣候、地形等，高中也一併帶過……
而高中生在通過初中的學習後，已初步培養和具備了地理學的思維理解能力。因此，高中地理就在初中階段的主要集中於識記的基礎上，側重於利用所學知識去思考和解決各類地理問題，而不再像初中那樣「開局一張地圖，就能闖天下」……
如冷熱不均引起大氣運動、為什麼市區氣溫比郊區高（即熱島效應）、是否可以用南極冰山解決沙烏地阿拉伯的缺水問題、崇明島的未來是什麼樣子、從市中心到郊區,你選擇住在**……等之類的問題……
18樓：匿名使用者
高中地理和初中地理知識的區別還是很大的，初中地理是一些地理事物的分佈和一個區域在** 有什麼。主要是一些基礎知識的記憶。高中地理則是地理事物 地理現象的形成 分佈規律分析，側重為什麼，學習過程中注重知識的理解和前後聯絡。
19樓：玫瑰花
其實區別還是比較大的。初中地理主要是考察一些基礎知識，只要背過，運用起來很簡單。但是到了高中啊，他這個考察的知識面就很廣了。
甚至還包括大量的物理化學，等方面的知識。每一個題都考查了多學科的綜合應用。這就是高中，比初中難的地方了。
高中地理必修3總結，高中地理必修3總結
不會！臨時抱佛腳！完蛋了吧！地理環境對區域發展的影響 長江三角洲和鬆嫩平原比較 鬆嫩平原水熱條件組合不如長三角，鬆嫩平原農作物一年一熟，主要種植玉米，春小麥，大豆等作物，長三角種水稻，油菜，棉花。3s gps導航服務，gis地理資訊系統，rs獲取地理資訊資料。防治荒漠化的措施 合理利用水資源，利用生...
高中地理中農業型別有哪些，高中地理 農業地域型別有哪些
毛道道家的說 綠洲農業 綠洲農業指乾旱荒漠地區，依靠地下水 泉水或者地表水進行灌溉的農業。綠洲農業一般分佈於乾旱荒漠地區的河 湖沿岸，或沖積扇 洪積扇地下水出露的地方以及高山冰雪融水匯聚的山麓地帶，一般呈帶狀 點狀分佈。河谷農業 在河谷地區發展的農業稱為河谷農業。高山地區的河谷地帶，由於地勢較山地低...
高中地理需要記住哪些山脈及河流，高中地理世界地理部分都需要記憶哪些河流和山脈的位置？
狂野的魚 湖泊 中國 潘陽湖 太湖 洞庭湖 西湖 巢湖 青海湖 納木錯 鏡泊湖 呼倫湖 洪澤湖 世界 裡海 俄羅斯聯邦 哈薩克等 蘇必利爾湖 美國 加拿大 維多利亞湖 烏干達 肯亞 坦尚尼亞 密歇根湖 美國 貝加爾湖 俄羅斯 休倫湖 美國 加拿大 山脈 中國 天山 崑崙山脈 秦嶺 大興安嶺 長白山 ...