1樓：布霜
試講題目：二元一次方程組的加減消元法，勾股定理等
勾股定理是一個基本的初等幾何定理，直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那麼a²+b²=c²，若a、b、c都是正整數，(a,b,c)叫做勾股陣列。
二元一次方程組的加減消元法（1）概念：當方程組中兩個方程的某一未知數的係數相等或互為相反數時，把這兩個方程的兩邊相加或相減來消去這個未知數，從而將二元一次方程化為一元一次方程，最後求得方程組的解，這種解方程組的方法叫做加減消元法，簡稱加減法.
（2）加減法解二元一次方程組的步驟
①利用等式的基本性質，將原方程組中某個未知數的係數化成相等或相反數的形式；
②再利用等式的基本性質將變形後的兩個方程相加或相減，消去一個未知數，得到一個一元一次方程（一定要將方程的兩邊都乘以同一個數，切忌只乘以一邊，然後若未知數係數相等則用減法，若未知數係數互為相反數，則用加法）；
③解這個一元一次方程，求出未知數的值；
④將求得的未知數的值代入原方程組中的任何一個方程中，求出另一個未知數的值；
⑤用「{」聯立兩個未知數的值，就是方程組的解；
⑥最後檢驗求得的結果是否正確（代入原方程組中進行檢驗，方程是否滿足左邊=右邊）.
面試流程
(一)候考：考生持面試准考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。
(二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
(四)回答規定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。
(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
(七)評分：考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
2樓：匿名使用者
在初中數學教師資格證面試寫教案時，如果自己沒有複習過六本教材，只背了模板，會因為不會知識點而寫不出教案。因為教案是由形式和內容兩個方面組成的，只背了模板等於背過了教案的形式，沒有掌握教案的內容——而教案的內容比形式還重要。
誰有初中數學教師資格證面試試講搞
3樓：匿名使用者
初中數學教師資格證面試時試講所用的不是試講稿，而是試講的教案。
2017上半年教師資格證面試初中數學試講教案
《分式方程》
初中數學試講教案：《分式方程》(八年級)
教學目標
1.會分析題意找出等量關係.
2.會列出可化為一元一次方程的分式方程解決實際問題. 重點、難點
利用分式方程組解決實際問題.列分式方程表示實際問題中的等量關係.
教學過程
第一步;複習提問
列方程解決實際問題的方法和步驟 審 設 找 列 解 驗 答
思考：列分方程解決實際問題的方法和步驟是什麼?
第二步：應用舉例 p35例3
分析：本題是一道工程問題應用題，基本關係是：工作量=工作效率×工作時間.
這題沒有具體的工作量，工作量虛擬為1，工作的時間單位為「月」. 等量關係是：甲隊單獨做的工作量+兩隊共同做的工作量=1 p36例4
分析：是一道行程問題的應用題, 基本關係是：速度=路程/時間.這題用字母表示已知數(量).等量關係是：提速前所用的時間=提速後所用的時間 總結：
解分式方程應用題必須雙檢驗：(1)檢驗方程的解是否是原方程的解;(2)檢驗方程的解是否符合題意.
第三步：隨堂練習
1. 學校要舉行跳繩比賽，同學們都積極練習.甲同學跳180個所用的時間，乙同學可以跳240個;又已知甲每分鐘比乙少跳5個，求每人每分鐘各跳多少個.
2. 一項工程要在限期內完成.如果第一組單獨做,恰好按規定日期完成;如果第二組單獨做,需要超過規定日期4天才能完成,如果兩組合作3天后,剩下的工程由第二組單獨做,正好在規定日期內完成,問規定日期是多少天?
3. 甲、乙兩地相距19千米，某人從甲地去乙地，先步行7千米，然後改騎自行車，共用了2小時到達乙地，已知這個人騎自行車的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和騎自行車的速度.
答案： 1. 15個，20個 2. 12天 3. 5千米/時，20千米/時 第四步：課後練習
1.某學校學生進行急行軍訓練，預計行60千米的路程在下午5時到達，後來由於把速度加快1/5，結果於下午4時到達，求原計劃行軍的速度。
2.甲、乙兩個工程隊共同完成一項工程，乙隊先單獨做1天后，再由兩隊合作2天就完成了全部工程，已知甲隊單獨完成工程所需的天數是乙隊單獨完成所需天數的2/3，求甲、乙兩隊單獨完成各需多少天?
3.甲容器中有15%的鹽水30升，乙容器中有18%的鹽水20升，如果向兩個容器個加入等量水，使它們的濃度相等，那麼加入的水是多少升? 答案：
1. 10千米/時 2. 4天，6天 3.
20升
4樓：巨集鵬教育
您好，巨集鵬為您專業解答：
初中教師資格證面試試講到時是隨機抽題去講的。根本不需要試講稿的，我們官網上有試講技巧、高分策略、試講教案您可以有空看一下。
如有疑問可繼續追問，望採納，謝謝。
教師資格證面試講課初中數學會講直方圖這種複雜的知識點嗎？一般出幾
5樓：精銳教育
看一下往年的真題吧，還有很多收穫 直方圖也不難 抓住幾個關鍵的要素
全國統考初中數學教師資格證面試，說課題目，請幫忙說一下，不勝感激
6樓：匿名使用者
初中數學真題，《三元一次方程求解》
結構化試題:1.如果你的學生上課總是講話做小動作甚至故意打哈欠，你該怎麼辦？2.有的老師覺得壓力太大想轉行，你怎麼看？
確認鍵教師考試網
7樓：及思厹
您好，很高興為您解答。全國統考的初中數學面試部分是分為三個環節。1、結構化面試。
現場電腦題庫隨機抽題，主要考察你的隨機應變能力，還有你的處理事情的條理性和邏輯性，嚴謹性等；2、試講。電腦隨機抽試講科目，10分鐘的準備時間，這段時間你可以寫教案設計，以及把該怎麼把這堂課在15分鐘的時間內完美的呈現出來，有一個大致的思路與構思；3，答辯，考官根據你的試講像你提問的一般2個問題。
至於你說的說課，說課是跟試講不太一樣的，全國國考的教師資格證面試階段一般都是試講，說課一般是在教師招聘考試裡個別省份或學校自己的面試形式。教師資****的試講題目也是不固定的，初中階段的課程（大概6本書）裡面隨機抽取。
8樓：匿名使用者
你是說考教師資格證嗎？不管你報哪個科目，都是考教育學，心理學，普通話三門。如果你說的是你有數學教師資格證，然後要考老師，專業知識就是數學知識，數學教材教法。
9樓：匿名使用者
全國統考教師資****，在面試時是試講，不是說課。試講大致15分鐘，但準備教案的時間會給30分鐘。
10樓：匿名使用者
這要看你抽的簽了，我當時抽的是八年級下冊的分式的加減
初中數學教師資格證面試試講有劃定教材範圍嗎 是初中三年全部的還是 5
11樓：會飛的書蟲
面試試講範圍，你要登入報名地教育局官網， 即可查詢當地的面試報名時間、報名地點、面試地點及面試範圍。具體的面試題目，則是在面試試講前抽題確定。
初中數學教師資格證難嗎，初中數學教師資格證考試難不難？考的什麼題型？
教師資格證，初中數學專業課考的是高中的知識。不會太難。只要會大學的數學知識就不難。主要考選擇題，解答題，論述題，案例分析題和教案設計題。主要考察大學和高中的知識，初中的知識只考察案例分析和教案設計。初中數學教師資格證難不難考 5 教師資格證的考試相對於這種公職類的考試來說是比較簡單的，不是很難，只要...
求教師資格證面試技巧，教師資格證面試技巧
文庫精選 內容來自使用者 張龍龍 一 教師的基本坐姿 一 基本坐姿 1.頭要端正 不出現仰頭 低頭 歪頭 扭頭等情況。整個頭部看上去，應當如同一條直線一樣，和地面相垂直。在辦公時可以低頭俯看桌上的檔案等物品，但在回答學生問題時，必須抬起頭。在和學生交談的時候，可以正向對方，或者面部側向對方，不可以把...
高中數學教師資格證面試試講，高中數學教師資格證面試試講
重慶中公教師考試 一 考核內容 面試遵循 中小學和幼兒園教師資格考試標準 和 考試大綱 面試部分 主要考核申請人職業道德 心理素質 儀表儀態 言語表達 思維品質等教學基本素養和教學設計 教學實施 教學評價等教學基本技能。二 面試方法 採用結構化面試 情景模擬等方法，通過備課 試講 答辯等方式進行。面...