1樓：語文與生活
批判性思維不是反駁別人、抬槓、挑刺，而是批判自己的想法，經常把自己的想法拿出來反思一下說，比如：我剛剛這樣想夠不夠公正、夠不夠深刻、有沒有邏輯等等。
我們每個人都需要批判性思維，因為我們存在思維的侷限，習慣只從自己的經驗和角度去認識事物，隨著慣性行事。我們的大腦有一個特點就是「懶」，能夠用慣性就用慣性，能夠不思考就儘量不思考。
可以從下面幾個角度向自己或他人提問，培養自己的批判性思維。
1、清晰性。當你在分析或討論問題的時候，首先要知道這個問題到底是什麼，清晰不清晰，把事情界定清楚。你可以問問自己或他人：你能詳細闡述嗎？你能舉個例子說明嗎？
2、準確性。當你聽或看到一個資訊時（比如新聞），你可以問問自己：這個事情是真的嗎，它有沒有資料、事實、案例等的支撐？有進一步的細節嗎？能否更具體詳細一些呢？
3、關聯性。當你評價一個人的時候，或者**一個問題的時候，要考慮事情的關聯性。可以問問自己或他人：
那些事情跟這個問題有關聯嗎，是如何關聯在一起的？那些事情對問題的影響是什麼？解決這個問題需要進行哪些關鍵行動？
5、重要性。我們經常會在一些不重要的事情上浪費太多的時間和精力，所以在面對問題、討論問題、處理問題的時候，可以先問問自己：我需要聚焦的主要問題是什麼？
這些事情中哪些才是較為重要的？
6、公平性。平時為人處世時，要習慣性地問問自己：在這個情境中，我的思維或行為公正嗎？我有沒有帶有主觀偏見行事？我的觀點、假設有證據支援嗎？
7、避免淺層思維。生活中，很多人思考或處理問題，其思維往往停留在淺層。我們要懂得通過一些問題引導自己深入思考，比如：
是什麼因素導致了這個問題的產生？這個問題的某些複雜性是什麼？我們需要處理的一些困難是什麼？
8、思維的廣度。在面對問題、思考問題的時候，可以問問自己：我是否需要從另一個不同的角度來看待它？我是否可以換一種方式來處理它？這個事情對我以後會更好？
除了上述的這些技巧，還需要不斷向大腦輸入知識。
無論是思考，還是思維，都依賴於你的各種基礎知識，沒有底層知識，你的思考大多隻能篇浮以表面。思維能力差，其主要原因是見識少、知識積累不夠、視野窄，所以平時要多讀書學習，讀書本身這個活動其實也是一種思維能力的練習。
2樓：楚玉珠
1.和鍛鍊身體一樣，培養批判性思維也需要不斷的鍛鍊和努力；
2.任何一個推理都是由條件和結論構成的 批判性思考則要從這兩方面入手：
條件所給的因素是否全面 是否片面
列舉的資料事例 是否真實 是否與結論相干 是否具有普遍性有沒有偷換概念
由條件能否推出結論
希望能對你有幫助....
然後 多給點分....
3樓：張老師的自習室
批判性思維養成的7種方法
什麼是批判性思維？如何培養批判性思維？ 30
4樓：有點意思si兒
批判性思維（critical thinking）又稱明辨性思維或思辨思維，是當今社會下炙手可熱的話題，「思辨」這個哲學術語早在儒家經典的《四書》的《中庸》中就有記載：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 由於目前國內還不夠完善的教育體制，使我們的孩子批判性思維的缺失，無數國內教育機構也把它作為賣點。
1、當別人告訴你一件事的時候，要問問自己： who － 這是誰在說？熟人？
名人？權威人士？想想看，誰在說這句話，重要不重要？
what －他們在說什麼？這是一個事實（fact）還是一個想法（opinion）？他們說話有足夠的根據麼？
他們是不是有所保留，有的話出於某種原因沒說出來？ where － 他們在**說的這些話？在公共場合，還是私下裡？
其他人有機會發表不同意見麼？
2、why is it important？ 時時要提醒自己事情的意義和重要性 how do i know? 反思自己的思考過程，看方法對不對 who is saying it?
想一想說話的人是居於什麼立場，受過什麼影響？（讓孩子去考慮到這個層面，實屬不易） what else,what if？ 除了這種說法（觀點），還有其它看法和可能麼？
3、學會表達觀點，並用事實和邏輯去支撐！ 除了提問題，critical thinking 還表現在讓孩子學會表達自己觀點，並用事實和邏輯去支撐自己的觀點。 比如，在一個美國學校裡，為了鼓勵孩子的思辨，還把這些基本的思考模式做成引導句（prompts）海報貼在教室的牆上，讓孩子隨時可以看到、想到，這樣也就一點點把好的思維習慣培養起來了。
5樓：吾道以一貫之
批判性思維，我的理解就是否定，然後否定之否定，通過這種方式來確定真。
至於如何培養，送一句格言吧。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
6樓：匿名使用者
批判性思維：就是對所面臨的事物站在挑刎的的立場上對其進行反面思考的習慣；至於如何培養：只消養成對任何來臨的事物和問題，都首先在頭腦裡問個為什麼，並站在其可能產生的不良後果上進行假設或處置並就此得出結論，然後以此結論朝對方發難或疑問，以使事情得到更完滿的處理！
7樓：星星點燈
而批判性思維能力的訓練內容並非深不可測，家庭就可以輔助孩子做好最基礎的訓練。何為批判性思維？16個字足以概括。
「態度開明」，能夠接受外來的不同意見；「細緻認真」，做任何事情都要仔細；在細緻認真的過程中構建很好的「問題意識」；在發現問題後去解決問題的時候，要符合「邏輯理性」規則。
對於家庭來講，培養孩子批判性思維，首先是理性態度的培養，即凡事要擺事實、講道理，以理服人。其次要心態開明，能夠聽得進去不同意見，不排斥其他，也不封閉自我。包括做事仔細認真，也都是家長在日常生活中就可以滲透培養孩子的。
當然，相對而言，問題意識和邏輯理性並不容易培養，家長可以做一些輔助的工作，比如多帶孩子去書店，多向孩子提出幾個為什麼、是什麼、什麼是。當孩子對為什麼、是什麼、什麼是形成思維習慣後，這種思維方式就會被學生帶入到學習、思考的過程中。
批判性思維能力的再造，是一個不斷進步的過程，每個家長都應該盡好一分力量。同時，批判性思維是學習核心能力的再造，如果該能力構建好了，對中國教育體制下的學習通道同樣有益，學生學得自如、應用自如，不僅能夠學其然，更能學其所以然。
8樓：匿名使用者
批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利於解決問題。
9樓：匿名使用者
思考，學會批判的思考，否定的去看問題，不要講事情先入為主的定為終極答案，有些事沒有對與錯之分。類似猜想與反駁，可以讀讀波普爾的著作和思想介紹。批判理性主義
10樓：註冊占星師
學學審美性思維吧，
批判幹什麼呢？
凡是存在的必有合理性，
天地只有一個「和」，不和不生萬事萬物。
有批判必有取捨，
不批判才能不捨，也不取。
只有審美。
西方人的思維是偏激的，
我們不要忘記了東方的圓融無礙思維。
11樓：匿名使用者
有時候發現自己已經都習
慣於去接受知識和思想，很少去質疑，除非自己遇到什麼困難或者說是要解決什麼問題的時候才會去發現原來以前接受的知識也有不好的地方。問題補充： 有時候發現自己不能超出自己的感性去理性的看待自己看待他人。
怎樣可以做到更好呢？
如何培養批判性思維？
12樓：遊客軍團
在這個複雜而快速發展的時代，靈活而有創造性的思維方式已經成為在學校、工作和生活中獲得成功的一個必備因素。豐富的想象力是發展創造力的基礎和保證，而幼兒時期是孩子想象力最豐富的時期，孩子在學齡前形成的想象力，是他們一生創新性思維的基礎。因此，父母需要保護和引導孩子的想象力。
童年時期是關注創造力發展的一個**時期，因為這是孩子最有想象力的階段。兩歲的孩子就能對真實和想象的事物進行區分。發散性思維對他們來說非常簡單，因為他們還沒有遇到思維的限制，對於他們來說，沒有什麼是不可能的。
兩歲的孩子同時也開始學習約束和自我控制，這是非常重要的一課，但這有時也會埋沒創造力。父母的目標應該是在教授必要的社會技能和培養孩子創造力之間找到平衡。下面是一些指導建議：
鼓勵積極而不是消極的追求
把想象視為肌肉：如果不鍛鍊，肌肉就會萎縮，想象力也是一樣。孩子們有時會陷於一些消極的活動，比如說看電視，這其實是在利用別人的**和想法，而非去開發自己的大腦。
像大聲讀書或去外邊散步這種活動就比看電視更能夠培養孩子的創造力。儘量多和孩子交談，問他一些問題來促進他的思考。還可以給他講一些故事，並讓他發揮自己的想象力去補充結尾，或是設計一個更好的結尾。
提供安全的物品
孩子們喜歡探索使用物品的新方式，所以尋找一些無毒的手指畫顏料、馬克筆、黏土以及無害的橡皮泥。孩子們穿的衣服和戴的帽子應該是便於穿戴的，要保證樂器沒有尖角或是小的、可拆卸的零件。
讓孩子做選擇
在安全和便利的情況下，讓孩子學會自己思考。比如，你可以問他喜歡用綠色的杯子還是藍色的杯子喝水，或者他喜歡穿條紋褲還是純色褲。儘管這樣的選擇在成年人看來可能是瑣碎無聊的，但對正在開始掌控自己生活的孩子來說，這將是一件令人興奮的事情。
容忍混亂
當孩子投入於有創造性的遊戲時，學會容忍雜亂或是避免說「這簡直一團糟」或是「所有的東西都不在原來的地方」。如果你在孩子很小時告訴他不能把東西弄亂，那麼他日後在面對一些不是秩序井然的事物時將會變得猶豫不決。
參與創造性的活動
研究表明如果父母和孩子一同參加有創造性的活動，孩子將會有更大的詞彙量以及更多靈活的思維技巧。所以坐下來和孩子一起玩手指畫吧。如果你感興趣，那麼他也會感興趣的。
有恰當的期盼
讓孩子去臨摹一所房子或是講一個有完整開始、經過和結尾的故事有時是不現實的。你可以期盼的是孩子想象的自由發揮、沒有結尾的不同尋常的故事、用鮮豔的顏色勾勒出的大致框架、對**關注情感而非曲調。不要急於讓孩子去做一些看起來或聽起來正常的事情。
不管他創造了什麼，即使有時候在你看來只不過是塗鴉而已，都應該對他的作品表示讚揚。事實上，你可以把孩子的作品貼到冰箱上或是桌子上。
不要強迫孩子
不要強迫孩子去參加他不感興趣的藝術活動。家長應該明白即使孩子去參加了，他也會很快轉移自己的注意力。總的來說，你要做的就是讓你的孩子把創造的過程視為一種樂趣，而不是必須要做的瑣事。
參考：source: jane haddam from parents magazine.
我們活在想象的世界裡嗎？
創造力=創意+？
批判和批判性思維，有什麼區別，什麼是批判性思維？
批判是對錯誤的思想 言論或行為做系統的分析，加以否定。從物件上來看，是本身不對的事物，產生的是一種行為。我把它理解為一種高階形式的批評,帶有一定的邏輯性。而批判性思考，是敢於質疑的理性的邏輯思維，是對現象 觀念 想法的一種態度，一種不迷信權威，不輕信經驗，敢於質疑所謂真理的態度。或者說是思考思考，即...
批判性思維有什麼壞處
我只能說，大部分人的思維，侷限於 挑錯 或 驗對 挑錯 的壞處在於，物件本身有錯誤的一面，或者有錯誤的情況，但並不代表其不適用，不正確。驗對 的壞處在於，人忽視了物件更多的資訊，更多的可能性，只選取能證明其成立的因素條件來看待問題。確認性偏差 而且很多時候，挑錯 需要正確的衡量標尺，以及更多的智識資...
「批判性」思維對孩子是好是壞？應該培養嗎？
這個沒有具體的答案啊，要看具體的事情啊。任何事情都沒有絕對的好壞，只是相對而言，對孩子的教育應該以鼓勵為主，批評為輔，培養孩子的自信心。幼時觀察與動手，小孩子思考與實踐再大點可以批判性思維。對孩子總是一味的批判性思維，對待孩子是有傷害的，孩子就會越來越會叛逆。沒有不聽話的孩子。只有不會說話的父母。在...