1樓：米佐矢子
綜合素質評價
"綜合素質評價"指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2023年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。
在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級(九年級)或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的輔助參考資料。但一般在大學不進行此項測評。
綜合素質評價一般分為六個維度(不同的地區或學校結構略有差異)，分別是"道德品質"、"公民素養"、"學習能力"、"交流合作與實踐創新"、"運動與健康"、"審美"、"表現能力"。六個維度又分別被分為若干個專案。等級分別為a(優秀)，b(良好)，c(一般)，d(較差)。
或者是百分制，100-80(優秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。
不僅要評分，被測評同學還要自行撰寫"自我介紹"，同學之間要寫"互評"，班主任或者任課老師也要為同學們撰寫"師評"。
程式方法
在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發測評表，首先學生需要給自己打分，然後撰寫自我評價和學期總結。隨後，全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢後，臺下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。
班幹部或班主任會記錄全班同學的打分，最終資料結果是全班同學評分的平均數。或為了公平起見，班主任會分發給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然後上交至班主任，整理資料。
然後，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的」綜合素質評價「資料將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的輔助參考資料。
最終結果的構成來自於50%的同學互評和50%的師評。自評不算入其中，只能作為測評參考資料但存檔。
等級分配
一般地，測評結果中的a等級要賦予給全班大約20%的學生，b等級要賦予給大約50%-60%左右的學生，c等級則賦予給全班15%的同學，d等級賦予給全班大約僅5%的同學。
但等級的分配在不同的學校和地區有所不同。
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2樓：易冷_落
感謝教師對孩子的教育與指導。
他有自己獨特的見解和想法。
比較調皮，愛貪玩。
在家裡能尊敬長輩，愛整潔。家務勞動幹得較少。
希望孩子能夠得到全面發展，尤其加強語言表達能力和寫作能力。
3樓：恭燎東訪文
謝謝老師對孩子的教育和指導，我們家長也會努力配合老師，爭取讓孩子身心都得到最好的發展。這樣就行了，不用多說，因為老師要看很多人的，所以不會很在意你說了多少，精簡一點，老師反而覺得更好。
4樓：
謝謝老師對孩子的關心與呵護，希望孩子能學習快樂，身體健康。
5樓：
你認為孩子在那些方面發展的比較好
6樓：
希望下學期續繼努力。
7樓：蟈蟈希
集合孩子的錯誤和平時態度寫
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8樓：冰冷的心
寫一個學期下來bai，孩子發du生的變化。zhi孩子取得的成績，感謝老師dao的培養。
例項：專
希望孩子在學
屬習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這裡說聲謝謝，老師們辛苦了!
是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
9樓：徐臨祥
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
10樓：感性的賈巧珍
是一個好孩子，只是脾氣太慢性子了，太貪玩兒，數學還行，語文不太好，希望以後有所進步。希望老師嚴格要求，我們也會積極配合老師的。在這裡我代表全家感謝老師的細心教導，老師辛苦了！
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11樓：匿名使用者
你對學校實施素質教育過程中採取的哪些措施感到滿意嗎你對哪些措施不太滿意你認為應如何改進
12樓：匿名使用者
就寫你對孩子成績的和肯定及以後學習的期許……
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唐一憨憨 個人簡歷自我評價100字 二 本人忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任 有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢 肯學習,有問題不逃避,願意虛心向他人學習 自信但不自負,不以自我為中心 願意以謙虛態度讚揚接納優越者,權威者 會用100 的熱情和精力投入到工作中 平易近人。為人誠懇...
初中綜合素質評價手冊的我的最大收穫和我學改進的地方怎麼寫
寫作點撥 收穫就寫自己在學校裡某件事火某個階段所獲得的知識或者實踐經歷，改進的地方就寫自己哪些方面做得不好，需要進行改進，自我完善即可，例文如下 收穫 本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正...
請問高中綜合素質評價優勢學科怎麼寫歷史學科 急
喵小採 高中綜合素質評價優勢學科 1 學科基礎知識 雖然高考試題遠高於歷史教材，但源於歷史教材，學生學科素養的根本源於學科基礎知識，因而，熟練掌握和運用學科基礎知識是歷史學科學習的基本素養。2 學科思維 歷史學科問題的認識往往需要科學思維，掌握科學的學科思維遇到問題就有了解決的思路。其中最基本的是哲...