1樓：匿名使用者
不是一定要估分，只是會所估分的話，學生也都是為了瞭解大概在那個分數線能報考哪些學校而已，這才是目的哪。
估分：1.儘量一個人在安靜的氛圍中把考題再做一遍，千萬不要其他人討論，把自己在考場的解題思路都回憶起來，儘可能地準確;
2.要好好核對標準答案，把握得分點，對自己有個初步的估分，寬鬆合理，有些主觀題答對一點老師也是會酌情給分的，就算是得數錯了，過程對了，也是有分的，所以不要應該一個小小的失誤就患得患失。
3.即使估分不理想，也不要氣餒。現在高校都在擴招，總有你喜歡的學校或專業，好好準備就是為自己的未來負責任!
2樓：暮裳的娃娃
如果是出分前報志願，那必須估
如果是出分後報志願，那就看個人
估了心裡有底，不要到時候一看成績嚇一跳
不估心裡輕鬆，畢竟對答案時心情各種忐忑
你自己看著辦吧，我覺得估了比較好，到時候看分不會手忙腳亂
3樓：信嬌索念之
不同的省份採取的方式不同，你要問一下老師或者當地教育部門，看看你們採取哪種方式。如果是出分後報志願，那估不估分都行，分數出來後，依據自己的在全省的大致名次來報考。若是先報志願在出成績，那估分就很重要了，是報考的一個很大的依據。
高考後到底要不要估分數 高考估分的意義
4樓：
高考後沒有必要估分。
現在都是知分填報志願，估分已經沒有任何意義。只版會增添煩惱，影響考生權考後的情緒。
考生在高考結束後，可以暫時按照平時模擬考試的成績選擇報考的院校及專業，在高考成績公佈後，再進行適當修正。
高考後到底要不要估分？
5樓：書蔭
我認為高考完後一定要估分。高考之後，大多的學生們開始放鬆。許多學生已經計劃好如何度過他們學生生涯中最長的暑假。
然而，應該注意的是，高考的結束並不意味著考生獲得了進入大學的「資格」。許多學生會在考試結束時考慮是否要評估他們的高考分數！不同的學生有不同的觀點，一些學生覺得他們需要被評估，而另一些學生則不需要。
一些高考考生已經決定在高考前復讀。這種學生應該在高考後評估高考成績。原因是，不管估計的分數有多高，一般都不會超過你平時的分數。
當然，如果你表現出色，那就要恭喜你了。因此，如果你已經決定重考，那麼在高考成績出來後，學生就可以安心地進入復讀班。畢竟，一些復讀學校將在高考後大約一週開始上課。
因此，如果你想在高考前就想要復讀，你應該在高考後立即估算分數。然後，準備合適的班級和老師進行重讀。
還有一類是目標不明確、志願表弄得含糊不清、不知道該何去何從、不知道學什麼專業、處於困惑狀態的考生。這些學生需要事先知道他們的分數在什麼水平，以及分數涵蓋的學校和專業，以便提前找到他們感興趣的點。「特別是對理科學生來說，估分尤為重要，因為答案是相對固定的，它將對你的下一份志願報告有更好的指導作用。
」。
另一類是目標明確的學生。有一些理想的大學或專業。例如，他們想在北外學習一門小型語言專業，他們自己學習得很好，也很自信，也是要進行估分的，用來判斷與目標的差異。
如果有一定的差距，他們可以自願提前填寫計劃，而不是隻保留一個專業或一個方向。
6樓：風情
對大多數考生而言，高考完就算結束了，十二年的寒窗苦讀就只等金榜題名。
但還有一個環節尤為重要，那就是估分！什麼樣的人適合估分？各科怎樣進行估分？這些問題小藝全都告訴你。
什麼人適合估分？
1.對目標大學不清楚，志願模糊的考生
這型別考生考後要立即進行估分，找出自己的分數區間範圍，一般所在高中會劃定一套模擬批次線，可以參照該線計算線差。
根據自己的所估分數和線差，去廣泛定位學校，利用出分前的這段時間去深入瞭解每一所學校。另外一方面是要對考生自己做評估分析，找出興趣和愛好點去匹配專業，並詳細瞭解專業的內容和發展方向，以及行業前景，要知道從2600+高校中和500+專業中找出自己要讀的院校和專業是多麼不容易的事情，因此考完試趕快行動起來估分數吧！越早、越多的瞭解學校對自己越有利。
2.有理想大學和理想專業的考生
對於這類考生考後不妨估一下分數，對比一下理想大學和專業，看自己能否上線，做到心中有譜，同時做好各種情況的預案工作，考的好的話應該選哪幾所大學填報，考的不好的話有應該如何選擇，這樣做好各種情況的備選工作，在出分後才能從容應對。
3.對於符合特殊型別招生條件的考生
對於在提前批招生的院校，大都屬於特殊型別考生，如果考生符合高校的招生條件，也可以預估一下分數，對應高校往年錄取資料分析，及早選定報考院校。
同樣的，對於所有考生都是一樣的，從高考出分到志願填報可能只有短短的十幾天時間，利用這段時間去填報志願時間可能不夠用，那麼要充分利用好高考出分前這段空檔期，多多瞭解報考政策和志願設定情況，估出分數了解高校和專業詳情，提早規劃志願填報方案。
各科如何進行估分？
語文各門學科中最難估分的要數語文。雖然客觀題部分比較容易估分，但其後的幾類題由於彈性比較大，考生就應該特別注意。例如現代文閱讀部分，如果與標準答案不一致，則要看與標準答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴格比較兩者，看角度是否一致。
作文評分是按基礎等級與發展等級兩個分數進行評判的，一個基礎等級50分，發展等級是10分，在發展等級裡有一項突出的，都可以加1—10分。基礎等級的估分要從主題、結構到語言逐項衡量。在第二部分評分中，如果作文跑題，不可能拿到發展等級的分。
但是現在高考的作文在寫作表達方式上，文體限制不大，可以寫記敘經歷，編些故事，也可以發表議論，聯想，這樣的要求再跑題恐怕是很難了。所以在估分的時候不要過分悲觀。
數學、物理
數學一般就是按步驟給分，沒有太多的靈活性。在估數學分時，重點在大題的估分上，要按步驟算分，解題的方法可能不一樣，但是在步驟上相當的位置會給同樣的分。
物理的步驟分也是很重要的，但是不一定是非得要和標準答案相同。只要敘述得很清楚，邏輯關係上比較明朗的話，同樣會給分。因此，物理答題的步驟、程式往往比答案還要重要。
一般情況下：考生估分可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據是什麼。
有些考生答案也許錯了，可他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答過程的完整性。
政治、歷史
對於政治題的估分，不是答得內容越多越給分，而是要看是否將觀點答出來了，才能給分。因此，政治估分應把「踩點」和「踩意」相結合，也就是說不一定完全「死摳」標準答案，只要表達的意思比較接近標準答案，表述清楚、明確就可以適當給自己加分。但這種「踩意」也不是無邊無沿，還要以標準答案為綱，要把握好這個度。
歷史估分容易偏高。考生在估分時應注意以下幾點：
在1分的分點下常包括若干句話，一般情況下，只要答上了一個方面的一句話，就能加上這1分了。
答題裡面如果出現判斷錯誤，後面的即使答對了，也不要給自己加分。因為判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。
英語英語最好按照自己平時的情況估分，因為英語考題客觀題比重大，估分相對容易，比較難估的只是作文。在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況估分。
學生第一遍估分可以把自己認為「可得可不得」的分數全部算在得分之列；
第二遍再按此方法細估一遍，找一個平均值；
第三遍是把這部分分數全部排除在外；
第四遍按此方法細估；
第五遍是用最高得分加上最低得分，然後得平均分；
第六遍是用細估的最高分加上最低分得平均分，最後再平均。
一般情況下，學生估分高低與學生本人的性格有很大的關係，因此家長、老師也應結合學生具體情況因人而異。
估分時應考慮的3種情況
第一種情況，估分之前要吃透標準答案，然後回憶自己答題的情況如何。題目不僅要答對，還要看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點，都會被扣分。
第二種情況，對於結果錯了的答題不能全盤否定，有些時候中間的某些步驟是對的，也可能會得分。但是，這種情況下，分數要往低處估。如果解答的方法和標準答案不一致，最好請老師來把關。
第三種情況，考生要檢驗自己是否運用了一些未經推導的公式。也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。另外，那些平時粗心大意的考生還要注意，考試時不要有漏寫、漏答的情況出現，譬如，在做應用題時，為了節約時間，經常不寫「答」字。
如果在高考中出現這種情況，當然會被扣分。
考後估分固然重要
但無論**分數多少
考生務必保持沉著、平常心
耐心等待最終成績公開
相信自己，一定可以！
— end—近期
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