1樓：一網情深的阿慧
初中學生粗心訓練方法是什麼
(一)分析危害，警惕粗心
不知害，焉知改?因此，分析粗心的危害是十分必要的，分析危害，組織學生自我分析。因為這樣做可以達到「自醒」的目的。
同學的分析，不但使自己吃驚，而且使全班同學猛醒：平時考試還有下次，若是高考[微博]這樣開弓已沒有回頭箭，一考定終身可怎麼辦呀，粗心確實是十分有害的。
(二)每個學生粗心的真正原因
1、心不在焉的
有不少學生讀書和作業心不在焉，他們或者東張西望;或者摸這摸那;或者談話說笑，總之，人在教室，神飛室外。這樣，粗心的事便容易發生，「理想」寫成「理論」，「3+2」會寫成「3×2」，有時嘴上唸叨著這個字，到紙上又變成另外一個字，這便是心不在焉，精神分散所致。
2、自以為是的
在人們的頭腦中，對見過的東西，印象往往是很深的。這樣，當他們遇到「臉模兒」和見過的差不多時，便以為就是見過的，滿心歡喜地按見過的做。比如有的學生把「兵民」讀成「民兵」，把「腸胃運動」寫成「腸胄運動」。
於是，便可根據孩子「自以為是、不以為非」的心理特點，將「熟臉兒」題目稍加改動，便使不少粗心者「上當受騙」。不是經常出現這樣的情況嗎?考試後，一個同學說「那題目簡單，考試前老師剛剛講過」，另一個說「哪兒呀，問的問題不一樣。
」「啊?」前者傻眼了。由於「自以為是」，有些學生不願復看看過的題目，即使看也是走馬觀花，使本來可以避免的錯誤而不能避免。
3、意緒匆匆的
這種情況最普遍，或是由於考試時緊張，或是由於急於求成，有些人心情急躁，意緒匆匆，這種情緒害了許多人。有些學生把《我的理想》寫成《我的理論》。現在考試分一卷二卷，一卷都是選擇題，要塗到答題卡上，有些人沒看清題號，就橫著或豎著塗下去，電腦讀卡時可是六親不認，導致選擇題全軍覆沒。
由於這種作風，做數、理、化題目時，也只看個大概，便動手運算，結果花了很大的功夫，題目還是做不出來。到了此時，應該重新審查題目，並且慎之又慎了，可是不，他們仍是不看題目，而是隻作運算過程的驗算。題目已看錯，檢驗運算過程有何用呢?
這種作風還表現在「漏」做題目上，他們只看試卷的正面不看試卷的反面，結果反面的題目漏做了。有時由於某些題目暫時做不起來而擱下，結果擱下的題漏做了。
4、孩子的能力問題，「粗心」反映了他們大腦注意力的永續性和力度的不足。
(三)培養專注，克服粗心
1、就是平時考試、看書、做作業精力要集中。由於長期養成了這種習慣，因而不但學習效率高，而且考試很少因粗心而失分的。
2、專門用一個小時時間，通過和孩子一起閱讀文章，完成閱讀作業來培養孩子的專注度。
3、在生活中利用一切機會來培養學生的專心細緻。通過每天檢查作業給予孩子鼓勵和表揚
(四)學習方法，避免粗心
只要哪一種方法對避免粗心有效，就學習哪一種方法，使用哪一種方法。
2樓：匿名使用者
把易錯易混點列出來。比如英語第三人稱動詞單數，過去發生動詞要變過去式，乘以一個負數，不等式符號要改變方向等。這些如果忘記了，一定要列出來。每次複習，做完作業檢查，
孩子做作業馬虎怎麼辦
3樓：匿名使用者
這種孩子需要一種小小的壓力，如要人監督才能作好
4樓：匿名使用者
讓他認識到認真的好處。
孩子做作業太馬虎怎麼辦？
5樓：匿名使用者
馬虎有可能是生理問題，有可能是習慣不好。無論哪種都不可操之過急，或粗暴解決。
給你一些建議：
1.先幫他分析一下馬虎的情況（哪些題型？什麼時間？哪種形式容易出現），可以用筆記錄下來，或和孩子一起總結
2.如果是閱讀不清，即理解有誤引起的，可以要求必須讀題三遍再作答
3.如果是精力不集中引起的，可以採用認真學習一段時間，休息一下，或獎勵玩一會兒。就是明確規定學習時間，使其可以不必一邊學 一邊還想著玩的事
4.如果是知識點或運算方法不正確、不科學、不熟練，就要有針對性的加以指導，給以解決問題的辦法
5.孩子也不想出錯，馬虎必有原因，找到病症，對症下藥，循序漸進，才行
注：針對孩子的進步要及時肯定，即使是一點點好的改變也要給與關注、鼓勵，切勿操之過急
6樓：興智家庭教育官方
很多父母在教育孩子時，經常抱怨孩子做事情很磨蹭，拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立一個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。
可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。
孩子做作業總是太馬虎怎麼辦
7樓：匿名使用者
答：孩子的作業馬虎可能是：有的孩子因為與同伴玩興濃或玩累了靜不下來做；有的是家裡干擾大，如大人看電視或會客，或桌上零食多、玩的東西多，吃吃玩玩靜不下來等。
家長可根據具體情況，幫助孩子完成好家庭作業。
一、收心。讓孩子安靜下來。把書桌整理乾淨，把小玩藝、零食等都拿掉，以免在作業中分心。
二、計劃。先做什麼後做什麼安排好，同時把書本按順序疊放整齊放在桌上，免得到時東翻西找，浪費時間。
三、回憶。做作業前先回憶當天所學知識，不困難時再翻書，使大腦處於積極思考狀態。這樣可能作業時間多一些，但知識也會在大腦中存留較長的時間。
四、作業。在回憶的基礎上作業，可以使作業的質量更高。
五、強化。作業完成後，要把作業認真檢查一遍，既可以改正不必要的錯誤，又可通過檢查與思考使知識得到進一步的鞏固。只要你堅持幫助孩子，相信這一個時期，孩子良好的學習習慣會逐漸養成。
8樓：匿名使用者
馬虎有可能是生理問題，有可能是習慣不好。無論哪種都不可操之過急，或粗暴解決。
給你一些建議：
1.先幫他分析一下馬虎的情況（哪些題型？什麼時間？哪種形式容易出現），可以用筆記錄下來，或和孩子一起總結
2.如果是閱讀不清，即理解有誤引起的，可以要求必須讀題三遍再作答
3.如果是精力不集中引起的，可以採用認真學習一段時間，休息一下，或獎勵玩一會兒。就是明確規定學習時間，使其可以不必一邊學 一邊還想著玩的事
4.如果是知識點或運算方法不正確、不科學、不熟練，就要有針對性的加以指導，給以解決問題的辦法
5.孩子也不想出錯，馬虎必有原因，找到病症，對症下藥，循序漸進，才行
注：針對孩子的進步要及時肯定，即使是一點點好的改變也要給與關注、鼓勵，切勿操之過急
9樓：櫻桃煎餅果
囑咐其要細心，先寫慢點都行，等質量起來再提速度。寫完了檢查，錯了再改。需要耐心，慢慢調整。
10樓：匿名使用者
因為以前的人學習是抱著求學的態度，現在的人學習是抱著應付的態度，兩者差天恐地。你就跟他說：你想想有一天如果你不能去上學了，你看著周圍的人都去上學了，你會怎樣想呢，那時候你會珍惜學習的機會嗎，如果一定要這樣，那還不如現在就好好地珍惜啦。
人有時候就這樣，有的時候不好好珍惜，沒有的時候才有渴望，你就好好想想如果沒有機會了，如果上學再也不是理所當然的事了，那如果再讓你有學習的機會的時候，那你的態度會是怎樣的呢。
11樓：匿名使用者
是個習慣問題，我想他不只是寫作業馬虎吧？你要治的不是他寫作業，而是他做事的太度。可以有計劃的做個訓練。
從小事一點點練起。慢慢擴大。態度端正了，寫做業也就仔細認真了。
做別的事也就仔細認真了現在提倡進行養成教育和習慣教育就是這個目地。養成一個良好的習慣
12樓：life南帝
家長就坐在孩子旁邊，看著他寫。寫完後讓他先自己修改檢查，然後家長批改。之後若錯的較多的就讓他重做，一般父母在旁邊，孩子會是有一點自尊心的，家長多鼓勵孩子
13樓：風8行
給孩子一個安靜的環境，當孩子做完作業的時候，多給孩子溝通下，不良的習慣應該及時改正
14樓：珠海晨紅沙盤
孩子做作業馬虎有可能是因為孩子的責任心沒有建立起來，也有可能是自信心的問題。如果是責任心的問題，那麼在日常生活中慢慢培養孩子的責任心，如讓孩子負責一些力所能及的事，只要是孩子能做到的，大人一定不能代辦。孩子要能做到的話，家長要針對孩子的行為進行語言鼓勵。
15樓：港姐臺妹
硬；罰 軟；去釣魚
16樓：興智家庭教育官方
很多父母在教育孩子時，經常抱怨孩子做事情很磨蹭，拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立一個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。
可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。
17樓：廖盈盈
我家也是這樣 我也不知道怎麼辦
我的孩子做作業很馬虎，怎麼辦
18樓：陽光語言矯正學校
寶寶字馬虎潦草，可能做作業太急，沒耐心，可以給寶寶報個書法班，不僅練習字，還鍛鍊了心靜。寶寶作業都對，說明孩子很聰明，上課認真聽講，都會坐，沒有馬虎了事。平時可以多和寶寶說說，告訴他寫字認真是一種負責。
19樓：好媽媽百寶箱
小孩子馬虎很正常，有時候我們大人也不可避免會馬虎呢。
別說他或罵他，直接給他提供一些改掉馬虎的方法最有效，比如看題時用手或筆指著題目一個字一個字的看；如果在家裡的上門上掛個小黑板，用粉筆寫上明天出門是要帶的東西，出門前檢查一遍，這樣也可以避免很多因馬虎而造成的不必要的麻煩。
另外，你可以給孩子買一本書，「再見，馬虎和拖拉」，是樂多多寫的「胡小鬧日記」中的一本。裡面講了很有趣的故事，同時也講了很多克服馬虎和拖拉的方法，我家孩子讀了很有幫助，對你家孩子應該也有效。
20樓：戶丹繩慶生
孩子處於童年期學習的狀態，心中還有雜念，比如說，要去和夥伴玩耍、去看動畫片、玩電腦遊戲等一些自己感興趣的事，總是匆匆忙忙的做完作業，這往往是粗心大意的關鍵原因所在。
對於考試過程中出現的問題，不該丟的分卻丟掉，這就是平時沒有養成良好的檢查作業的習慣，寫完作業就萬事大吉，卻不回頭檢查是否有知識的遺漏部分。作為家長，孩子平時做作業時，應督促孩子養成檢查的習慣，把每次作業當考試對待，這樣考試的時候也就會按平時的習慣去檢查，失分的情況就會大大減少了。
這需要先糾正他們的學習方法，將好的學習方法養成良好的學習習慣，這樣學習才能達到事半功倍的效果。學習有成就感了自然對學習就感興趣。關鍵是如何將好的學習方法養成良好的學習習慣，很多教育機構只是對知識點的講解，忽視了對學生學習習慣的培養。
在教育輔導這個行業，優學教育在這方面就做的很到位。除了有專職的輔導老師進行知識點的講解外，還有專職的學法老師將學習中的6個環節貫穿到學習中去，幫助孩子養成良好的學習習慣。
孩子寫作業拖拉.馬虎怎麼辦？
21樓：匿名使用者
孩子出現這種現象是很普遍的。
這與孩子平時的學習習慣有關，可以說這是一種不好的習慣，將會對學生對學習的態度產生不利的影響。在我所教的班上也有這樣的學生
我建議的方法是：
從平時的作業開始，要求他一步一步的完成。如果是數學的話，要求他用鉛筆，一個字沒寫好，就讓他擦了重寫。這種方法一開始，家長與孩子都會覺得很累，過不了幾個星期，學生便會自覺的完成作業，那時，家長只要最後檢查就可以了。
以後學習也會越來越輕鬆。
再者，這種習慣與生活也有關係。要在生活中使他養成做什麼事都要認真的態度。
最為典型的是要讓他養成「說到做到」，可以很好的杜絕學生自滿的情緒，久而久之，第二個問題也會解決。
以上只是個人建議，不同性格的學生還得有所不同的方法。
孩子做作業拖延怎麼辦，孩子做作業太慢，怎麼辦？
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小孩做作業很馬虎怎麼辦
馬虎有可能是生理問題，有可能是習慣不好。無論哪種都不可操之過急，或粗暴解決。給你一些建議 1.先幫他分析一下馬虎的情況 哪些題型？什麼時間？哪種形式容易出現 可以用筆記錄下來，或和孩子一起總結 2.如果是閱讀不清，即理解有誤引起的，可以要求必須讀題三遍再作答 3.如果是精力不集中引起的，可以採用認真...