1樓：一條酸菜魚
有些學校會，因為初三是人生比較重要的一個階段，學校希望學生們的成績有一個提高，所以會把成績差不多的放在一個班。學生上課不會受到那些不想讀書的孩子的影響。當然對於學習成績好的學生家長，一般都很贊同這個觀點。
有的學校會進行分班考試，學校為了依據學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數學實驗班等而進行的內部考試，考試多在初一高一或大一的開學初進行，有自願參加和強制參加兩種。其中以重點中學的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
初三學生答題建議
1、針對不同難度的考試，可以採用不同的考試關注點。
2、建立、把握良好的考試節奏。好的節奏有利於穩定考試心態，有利於考試真實水平的發揮。
3、按先易後難的順序、先慢後快的速度開始答題。
4、題目有了思路趕緊做，儘量不要猶豫。
5、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。
2樓：
請諮詢相關工作人員。
沿襲英國的中學制度，初中共有三年（中一至中三）的學制，通常未曾分科，課程以廣博為主：不少學科只會在初中教授，如**、美術（只有極少數學生會報讀高中**、美術課程）、綜合科學（高中理科會拆分為物理、化學、生物三科）。
另外大部分學校都會教授木工/金工及家政以鍛鍊身心（同樣地只有極少數學生會報這些科目的高中課程）。
工業學校的初中課程則會減少地理、西方歷史等科目，改為教授設計與工藝、工業繪圖。
之後一般都會升讀兩年制的高中（中四至中五），經過香港中學會考後，可升讀兩年制的預科，並參加香港高階程度會考以升讀大學。
不過自2023年9月起，香港高中課程會改行三年制，高中學生最終將會參加香港中學文憑考試。現有的兩個公開考試分別會於2011及2023年舉辦最後一次考試後正式停辦。
3樓：
全國所有的學校都沒有在初三分班的，只有升到高一以後，才會分文科班，理科班。有的學校又能分出奧數班。所以初三要分班，這個訊息一定不是真的。
小學升入初中的時候在初一是哪個班，到初三還是哪個班，是不會分班的。
4樓：笑傲江湖
初三肯定也是需要分班的，剛步入初三一班的地方都是需要分班。每一個學校都是這樣子的。
一般初中到了初三要重新分班嗎？
5樓：匿名使用者
恩這是教育部門規定的，而學校要分班是為了選出一部分基礎比較好的學生，這樣就能形成一個比較好的學習氛圍，在跟自己程度差不多的人群中容易給自己一個正確的定位，正確估量自己的程度，以便制定合理的衝刺目標。
6樓：匿名使用者
一般不會分班的，因為中學不像小學只是學點基礎！
7樓：匿名使用者
會的，我們就分出了2個重點班
8樓：匿名使用者
我們學校不分 不知道你們那邊是什麼原因
初三如何分班
9樓：匿名使用者
我作為一個學生而言。
話說我們學校也分班。 - -
雖然對某些成績不好的學生很不公平，但是這樣也防止好的同學被影響。
雖然這樣做多少有些自私，但是從我個人的觀點出發，初一初二沒有分班就等於是給了學生機會了，可是他們珍惜了麼？
另外我覺得分班不應該只看成績，應該包括個人平時的表現。說實話，作為一個學生而言，我真的很討厭那些成績不好，又不知上進，還到處影響別人的人。雖然這樣說很偏激，但這是事實。
而且現在重點高中不也分什麼火箭班，實驗班和平行班麼？
我覺得這更是給學生一個動力啦。
記得我們半期考試的時候歷史捲上了一層次和二層次，當時覺得蠻憤怒的，即便成績不好，也有自己的自尊阿。
總的我的觀點就是，分班，不僅考慮成績，包括平時行為習慣。但是不能傷害到學生的自尊。
我現在只是一個學生，或許我想的太自私，太片面，但這的確就是我的想法。
10樓：箕覓翠沈順
我讀初中時，初三好像不用分班吧！只有到高三時才分文科班和理科班！如果要分的話應該就是通過考試，把成績好的人分到一班，把成績差的人分到一班吧（聽說有些學校有這種制度）很不公正的做法，本人不贊成！
11樓：無限好啊
分班有好處，但弊大於利。
不過學校一般都喜歡分班，所以也很正常。
12樓：鑽盒星團
分快慢班的學校比比皆是，這念頭，分快慢班的不稀奇，不分的才稀奇~
13樓：幽冥鬼龍
no.no.我不覺得這樣不公平。從我們班來看，我只是想和他們分班的啦。智障太多啦~。~物以類聚，人以群分。好的自會與好的，壞的自會與壞的
到初三就要分班了，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
分班啊！唉，經歷過。我們是初二分的。
分班之前來個考試，定個啥分數線，合格的進好班。不合格的。嘿嘿····分班利弊 都有（應要求只說壞的）1、分班之後，同學之間彼此不熟悉，要花一段時間調節（分散了學習精力）2、分班之後，以前的哥們，難免下課要聚聚（串班現象嚴重，導致各班秩序混亂，影響學習）3、分班之後，兩級風化嚴重，好班天天作業成堆，差一點的班上課說話的成堆，（導致夾在好壞之間的同學裡外不是人，嚴重影響學習）4、分班之後，同學心理髮生變化，在好班的同學，遇到老同學不說話；在差一點的班的同學，不學習各種形形色色的壞習慣越來越嚴重，到最後就抱著無所謂的態度。
（這樣能學好？）
15樓：怎麼總重名
每個人都要經歷的階段，大家都要往更適合自己的地方發展，雖然好朋友不在一起上課，但下課 週末還是可以一起玩耍的。
16樓：聰安堂
壞處1、與產生友誼的同學朋友即將分開
2、已經熟悉的教師要換人
3、周邊環境的變化，要重新適應新環境
17樓：匿名使用者
沒事找事幹的學校、如果將分班的時間拿來改變一下教學方式硪更加贊成。所以、分班、硪不贊成。
18樓：ok流量
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
不能改變環境，那就改變自己適應環境。
分班自有分班的道理，接受現實，把精力用自學習提高自己上，讓自己變得更優秀。
19樓：
先複習最基本的知識把
不要那麼著急著做題，先看一下一些公式，有些很小的你以為不用去在意的很容易被忽略哦~！
另外把以前的試卷通通整理一下，把錯誤的題目再看一遍，給自己出一些類似的題目看還能不能做對。
然後可以給自己定製一個學習計劃，今天覆習什麼，明天覆習什麼但是千萬不要一整天都複習同一個內容，這樣是很枯燥的，要在一天中複習兩三門科目才能提高學習效率
不過你也別太緊張，分班考不能代表什麼，等開學了才能見分曉呢~！
20樓：匿名使用者
能進好班那樣最好,
如果進不了的話,
也不要氣餒.
要繼續努力，
來證明自己.
爭取超越他們
21樓：無丶罪丶
那說明新的一段戀情可以開始了
22樓：戰無煙
沒怎麼辦，智障兒童分走很好。
23樓：匿名使用者
學校要分班是為了選出一部分基礎比較好的學生，這樣就能形成一個比較好的學習氛圍，在跟自己程度差不多的人群中容易給自己一個正確的定位，正確估量自己的程度，以便制定合理的衝刺目標，這甚至對你的一生都有利。你想想，初三是非常重要的一年，分班後遇到新的老師和同學往往需要一定時間來認識和相互瞭解，這對初三短暫的一年來說是不利的，但如果沒有分班的必要，學校為什麼要分班呢？學校也是為了學生好，你們只是從學生自身角度考慮，而學校不但要考慮學生的想法，還要考慮家長和老師的想法以及學校自身的發展，學校的每一個決定都是有他的道理的，學校不會害你的，相信學校吧。
24樓：匿名使用者
兄弟～這都是過程阿～以後的路還很長～加油喔
初二升初三要重新分班嗎？ 5
25樓：最愛三寸月光
會重新來分班，初一打基礎，初二兩極源分化，把那bai些成績好的挑du出來，設立實驗班，而成績不zhi好的進平dao行班，到了初三，會從平行班挑出成績優秀者進實驗班，相反的會把實驗班那些託後退腿的學生扔到平行班。
根據往年經驗，大部分學校分班考試科目涉及語、數、外3科（也有隻考奧數的），但是主要還是看數學成績。重點中學的數學題還是以奧數題為主，少部分小學數學題，也有部分學校考察少量初中數學的知識。
分班考試多指在學生入學後或學期末，學校為了依據學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數學實驗班等而進行的內部考試，考試多在初一高一或大一的開學初進行，有自願參加和強制參加兩種。其中以重點中學的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
26樓：國家煮洗
我上中學時，中考成績，入校考試就以此分過班了，高中分文理科時分班，初二升初三一般不分班，影響待考生情緒
27樓：匿名使用者
會，初一打基礎來，初二源
兩極分化，把那些成bai績好的挑出來du，設立實驗zhi班，而成績不好dao的進平行班，到了初三，會從平行班挑出成績優秀者進實驗班，相反的會把實驗班那些託後退腿的學生扔到平行班，！！……這是公立學校的一貫作風，私立學校則不會這麼做，也不敢這麼做，即使分班也是每個班學生進度一樣的
28樓：匿名使用者
不分班，正常，我兒子從初一到初三都沒分班！初三剛畢業！
29樓：
要看哪個學校了。一般情況下是要分班的哦。
30樓：少女夢
這個不一定，要看校長怎麼安排
31樓：匿名使用者
一般來說是不用，不過就要看你們學校的教學方法了
32樓：鏡月花
我國教育的缺陷，多少悲哀的學生。
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初三後半年怎麼衝刺，初三如何衝刺 初三衝刺方法
哈哈，我也是初三的學生，其實別人告訴你的學習方法自己不一定就適用，還是得根據自身制定學習計劃，通過一次次的失敗達到成功，那樣的話，就是自己的成功經驗了。不過好的學習方法我倒是可以告訴你哦 1，勤奮，是最主要的。2，自控能力強，如果很想做一件事情，可和學習沒有關係或者影響學習的，你要是能夠剋制自己不做...