1樓：創作者
外地戶籍入讀佛山市區公立小學應滿足佛山市政策性照顧藉讀生條件具體有：
一、政策性照顧藉讀生：
是指在佛山居住的外地戶口，並符合《佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務教育公辦學校實施辦法》規定的十六類之一，需跨學區，就讀的非戶籍常住人口政策內生育適齡子女或政策外生育已接受計生部門處理完畢的適齡子女。
二、積分生：
現在佛山居住，已在我市連續辦理1年以上（含1 年）《廣東省居住證》，並在《居住證》有效期內，且積分累計達到30分以上的佛山市新市民，其未曾入讀公辦小學或初中且符合入學條件的適齡子女。
三、佛山新市民隨遷子女積分制入學計分指標
新市民積分制入學計分指標大概有四部分組成：
1、基礎指標：包括個人素質、參保情況和居住情況；
2、加分指標：包括急需人才、特定的公共服務領域、專利創新、表彰獎勵、競賽獲獎、社會貢獻、投資納稅、衛生防疫、住房公積金繳交、計劃生育和基礎教育；
3、減分指標：申請材料造假，無一票否決指標；
4、各區自定指標：指各地結合自身實際設定的加分專案。
入學總積分=市域公共積分+各區自定標準分；
其中：市域公共積分=基礎分＋加分＋政策內生育獎勵分30分（政策內生育子女或違反計劃生育政策行為處理完畢滿5年）＋減分（申請材料造假）。
2樓：匿名使用者
積分入學，專業加分，就算你只有一年社保居住證，也能助你讀上公辦學校
3樓：捷把阿火外交官
請問積分是那那個部門給的
外地戶口在廣東佛山讀小學需要什麼要求
4樓：匿名使用者
外地戶口屬於借讀生，這種情況分兩種情況
（1）政策性照顧藉讀生：政策性照顧藉讀生是指在佛山居住，並符合《佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務教育公辦學校實施辦法》規定的十六類之一，需跨學區，就讀的非戶籍常住人口政策內生育適齡子女或政策外生育已接受計生部門處理完畢的適齡子女。
提交材料：家長（監護人）提交政策性照顧藉讀生入學申請表及相關佐證材料（2）積分生（普通借讀生）：在佛山居住，已在我市連續辦理1年以上（含1 年）《廣東省居住證》，並在《居住證》有效期內，且積分累計達到30分以上的佛山市新市民，其未曾入讀公辦小學或初中且符合入學條件的適齡子女。
5樓：匿名使用者
要抽籤的，要在這裡買社保，還要有分數
6樓：匿名使用者
在佛山容桂讀小學須要什麼
外地戶口入讀佛山公立學校的政策 5
7樓：柔情西瓜啊
外地戶口屬於借讀生，這種情況分兩種情況
1、政策性照顧藉讀生：政策性照顧藉讀生
是指在佛山居住，並符合《佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務教育公辦學校實施辦法》規定的十六類之一，需跨學區，就讀的非戶籍常住人口政策內生育適齡子女或政策外生育已接受計生部門處理完畢的適齡子女。
提交材料：家長（監護人）提交政策性照顧藉讀生入學申請表及相關佐證材料
2、積分生（普通借讀生）：在佛山居住，已在我市連續辦理1年以上（含1 年）《廣東省居住證》，並在《居住證》有效期內，且積分累計達到30分以上的佛山市新市民，其未曾入讀公辦小學或初中且符合入學條件的適齡子女。
擴充套件資料
根據《關於做好佛山市南海區2023年高中階段學校招生考試報名工作的通知》
三、報考資格
（一）具有本市戶籍，在本市內跨區就讀的應屆畢業生參加高中階段學校招生考試，可在就讀學校報考並享有當地考生待遇，這部分考生在網上填報志願時可根據自身實際，選擇學籍所在區的招生批次學校，或者選擇戶籍所在區的招生批次學校。
若具有本市戶籍跨區就讀的應屆畢業生選擇回戶籍所在地報考，戶籍所在地的有關學校等單位必須尊重考生意願，無條件地為其辦理報考手續。
（二）同時具備以下條件的進城務工人員隨遷子女，經區招生部門稽核，與本市戶籍的初中應屆畢業生享有同等報考資格：
1、父母在本市有合法穩定職業、合法穩定住所並連續3年以上持有本市居住證、按國家規定在本市參加社會保險累計3年以上。
2、具有本市初中學籍滿3年的應屆畢業生。
（三）經區招生部門審批的政策性照顧藉讀生，可在借讀學校報考並享有本區戶籍的初中畢業生同等報考資格。
8樓：匿名使用者
尊敬的各位領導：
百忙之中打擾，希望下列亂象能有積極措施。
《關於廢除按出生年月8月31日算6歲學齡入學的界定問題》
本人是適齡幼兒家長，預產期在9月；恰恰在婦幼醫院遇到了很多佛山朋友；剛剛問了，他們一致性選擇剖腹產，而且定在8.30日生小孩。說是為了以後小孩入學方便！！！
我很震驚，順便查了下佛山市各個小學入學通知，檔案還真的是如此呆板，這不是禍國殃民嗎？
具有本鎮戶籍的適齡兒童；
•父母一方在我鎮居住、工作的非本鎮戶籍年滿六週歲的適齡兒童。
•適齡兒童是指2023年8月31日（含31日）前出生的兒童。
《義務教育法》第五條規定：年滿6週歲的兒童，應當入學接受規定年限的義務教育。而學校的理解過於死板，要求幼兒出生年月日必須在9月份入學之前，當年的8.
31日必須滿6週歲，哪怕是晚一天也得晚一年入學；這樣機械死板地執行政策造成一連串的惡果和社會問題。《義務教育法》是要求滿6週歲的兒童應當入學，而不是呆板地理解為必須滿6週歲才能入學。所以為解決這一問題，可以採取適當放寬入學年齡限制的辦法。
可以選擇以下建議之一：
一、不按照出生月日的整天為計算，按照出生年份算：當年年底之前滿6週歲的兒童當年入學，即滿足(入學年-出生年)=6的兒童當年入學;
二、填寫《智力發育測試與行為檢測表》相結合的方式，對9月1日後半年內滿6週歲的兒童進行綜合測試判斷，制定相應標準，符合條件的也准予入學;
三、在建議一的基礎上，也允許對次年1月1日至2月底滿6週歲的兒童採取建議二的方式判定入學。
適當放寬入學年齡限制可以帶來幾個方面的好處：
1.提高依法入學兒童的比例
《義務教育法》規定父母和國家有義務和責任保證兒童年滿6週歲入學接受義務教育。但是按照目前每年9.1日之前年滿6週歲的入學規定，兒童正常入學的年齡區間是6.
0～7.0歲之間，這樣，滿足年滿6週歲入學接受義務教育的比例其實只有1/12。
如果採用建議一，兒童正常入學的年齡區間是5歲8個月～6歲8個月，這樣，按月均出生人口算，滿足年滿6週歲入學比例為4/12，是目前的4倍。
2.有效降低產婦在8月集中剖腹產的比例，有效杜絕人為剖腹產
為了趕在9.1日之前出生，幾乎所有醫院婦產科都會遇到8月集中生育大爆發的問題，其中很大一部分是未到足月的剖腹產，這不僅給醫院臨床帶來空前壓力，對胎兒生育安全和質量也有相當惡劣的影響。
如果改為建議一的方式，由於入學的年齡區間是5歲8個月-6歲8個月，雖然只是4個月的改變，但是即使1.1日出生的兒童，9.1日上學也只是6歲8個月，仍然是習慣上老百姓認為的6歲上學。
同樣，12月出生的朋友，雖然入學實際年齡是5歲8個月，但是因為是與1月出生的為同一年，在大眾心理上仍然認為是6歲上學，不會引起家長和小朋友之間的心理不平衡。
3.有效防止小學生數量上的突然減少，緩解15年後的用工緊缺
今後幾年入學的兒童的父母，大多是獨生子女，預計小學生入學數量會突然減少，放寬入學年齡限制可以在一定程度上防止這種突然減少，一定程度上緩解到時候的用工突然變難的問題。
4.有效降低學校非正常入學的比例，提高教育公平
因為現行入學的規定，使得每年大量的9-12月出生的小朋友的家庭，要面對小孩在按年計算的7歲才能入學的尷尬問題，因此很多有權有錢有關係的家長通過自己的資源行賄買通，確保自己的孩子5歲8個月入學。這實際上是人為地造成了社會扭曲。對於沒有關係的家庭，即使孩子是9.
2日出生，與有關係的家庭能夠讓當年12月滿6歲的孩子上學相比，一個是5歲8個月上學，一個是7歲整上學。也就是說，由於現行入學年齡規定導致的「非正常的入學年齡」的問題，使得現行入學年齡差擴到1歲4個月。
而如果是改為(入學年-出生年)=6 的規定，因為1月和12月的朋友按年計算的入學年齡都是名義上的6歲，將大幅降低家長使用非正當關係讓孩子「提前上學」的心理預期，那麼義務教育階段同一年甚至是同月同日生，卻差了整整一個年級的非公平現象，將得到大為改善，也是教育公平的應有之義之責。同時也在制度上規避了不正之風的發展，符合廉政建設的需要。
因此，正確執行入學年齡，解除各個小學錯誤執行勢在必行。
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