1樓：我是龍的傳人
名列前茅造句：
1) 這個城市還有一個問題：汽車失竊率在美國名列前茅。
2) 她的舞技精湛，每次參加比賽總是名列前茅。
3) 他的成績在班上名列前茅。
4) 小明的數學成績不僅在全班名列前茅，在全年級也是首屈一指的。
5) 小明的成績一直在班級內名列前茅，他不僅文科學的好，而且理科成績也特別好。
6) 好訊息大都關於那些在評級中名列前茅的餐館。
7) 這筆獎學金是用來獎勵在科學競賽中名列前茅的學生。
8) 當我對其中的一些產品進行評估時，發現有兩個產品名列前茅。
9) 新加坡，在絕大多數教育排名已名列前茅，又創造了新的不菲成就，也開始吸引外國人來參觀。
10) 這孩子領悟力高，能聞一知十，總是名列前茅。
11) 這項產品在今年銷售榜上名列前茅，公司決定提高產量，來滿足市場需求。
12) 這個新人剛推出的新曲頗受好評，在各大排行榜都名列前茅。
13) 經過一番努力，他終於脫穎而出，名列前茅。
14) 名列前茅是銀，日新月異是金。
15) 在這次運動會上,小陳初露鋒芒,跳高和跳遠都名列前茅。
16) 在升學考試的萬名學生中,他名列前茅。
17) 這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
18) 小張的孩子學習很好，總是名列前茅。
19) 這次考試,東娜的成績名列前茅。
20) 小蘭學習成績一直名列前茅，常常露出躊躇滿志的笑容。
2樓：匿名使用者
我中考的分數在班裡名列前矛。
小紅是個優異的學生,成績在班級里名列前茅
用名列前茅,造句
3樓：武夷山大道
1、在這次運動會上,小陳初露鋒芒,跳高和跳遠都名列前內茅。
2、在升學考試的容3萬名學生中,他名列前茅。
3、這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
4、小張的孩子學習很好，總是名列前茅。
5、這次考試,東娜的成績名列前茅。
6、小蘭學習成績一直名列前茅，常常露出躊躇滿志的笑容。
用名列前茅,端莊,訓斥,精美來造句
4樓：含羞草
名列前茅—— 他是bai
班裡學習成績最du優秀的學生，因為他
zhi的成績一dao
直名列前茅。
端莊專—— 遠處走來一位女子，走屬到近前才發現她的舉止很端莊，儀態很優雅。
訓斥—— 老師不分青紅皁白就將遲到的學生訓斥了一頓。
精美—— 圖書館理有許多包裝精美的圖書。
名列前茅專指第一嗎?第二名算是名列前茅嗎??
5樓：牙牙的弟弟
名列前茅不是專指第一，指的是名次排在前面，第二名也可以用名列前茅來形容。
「名列前茅」出自《左傳·宣公十二年》，名：名次；茅：古指楚國的特產，楚軍斥候兵拿來作訊號旗用，斥候兵發現前沿敵人有什麼動靜，就舉茅打訊號。因此前鋒就叫「前茅」。
後來，人們借用「前茅」來比喻名次排列在最前面。比喻名次或成績排在前面，形容人十分優秀。
6樓：匿名使用者
名列前茅 形容名次列在前面 前一二三應該都算吧~
7樓：寒蕭雁
您好，不僅僅是指第一
還包括人們能記得住的前幾位
也就是說前列。
供參考～～～～
8樓：劉阪童星幼兒園
名列前茅是說名次在前列,第二名是前茅
名列前茅的意思是什麼
9樓：匿名使用者
成語：名列前茅
讀音：míng liè qián máo
近義詞： 首屈一指
反義詞： 名落孫山
用法： 主謂式；作謂語、定語；含褒義
解釋： 比喻名次列在前面。
出處： 先秦·左丘明《左傳·宣公十二年》：「蒍敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權，後勁。」
例子： 去年弟在京師，聽說二公子中了秀才，且名列前茅，頗為學臺賞識，實在可賀可賀。（姚雪垠《李自成》第二卷第十七章）
10樓：起點就在今天開
解釋：名次在前面。！
名列前茅的茅是什麼意思，名列前茅什麼意思？是第一名嗎？
保衛冬瓜 在考試或比賽中成績優異，名次排列在最前面，叫做 名列前茅 為什麼叫做 前茅 呢？出典在於 左傳 宣公十二年 所載。春秋時代，晉國 今山西連同河北的西南一帶 和楚國 今湖北 湖南北部 河南南部一帶 兩個大國爭作霸主，矛盾尖銳。鄭國 今河南新鄭一帶 是個小國，夾在兩個大國之間，處境十分困難。有...
名列前茅什麼意思，名列前茅什麼意思？是第一名嗎？
啵啵薄甜 比喻名字列在前面。名列前茅 m ng li qi n m o 前茅本為古代軍隊前哨斥候為通報後軍而舉的茅草。後用以比喻評比 考試等名位排列在前幾名。特指成為得高分的運動員。近義詞 壓倒元白 名列三甲 獨佔鰲頭 金榜題名 鰲頭獨佔 數一數二 出類拔萃 首屈一指 壓倒一切 反義詞 榜上無名 名...
為什麼平時考試名列前茅，高考卻一塌糊塗
qi思妙語 高考可謂是學生時期最大的分水嶺，多少學子寒窗苦讀只為了高考考出個理想的成績。但時常會發現，有些平時成績好的人，在考場卻一敗塗地。在讓人感到惋惜的同時，也不得不說，這類學生的心理素質和承受能力真的頗差。1 高考成績差，通常是考生心態沒放平穩 說白了，考試這個東西，除去考驗學生文化知識的掌握...