1樓：
積極學習的態度
提前做好選科規劃和專業規劃對你的高考事半功倍！
下面具體來說說學生如何選科：
1、如果邏輯思維相比感性思維更突出的話，建議優先選擇物理化學科目，反之建議優先選擇歷史政治科目；
2、如果各科目都很均衡亦或是沒有什麼明確的專業傾向的話，建議優先選擇物理、歷史這樣的組合，這個組合可以覆蓋幾乎全部的專業；
3、整體實力處於中游位置，建議選擇化學、歷史或是地理這樣的科目；
4、整體實力處於下游位置或是自身的邏輯思維和文學素養都比較欠缺而又想取得高分的話，可以劍走偏鋒，選擇政治這樣的科目；
5、如果有自主招生的打算，那物理基本是必須要選擇的，如果孩子想通過文體這個途徑走的話，建議選擇地理、生物這樣相對壓力比較小的科目。
以上建議僅供參考。此外，在真正進行選科操作過程中，我們還是要遵循一些原則。
1、是以成績為導向。那麼學生選擇出的科目應該是自己的優勢科目，能夠在新高考當中取得更高的等級，獲得更高的分數。從這個角度來說，新高考模式下考生的選科可以充分做到揚長避短，充分發揮自身的學科優勢，在強勢學科上取得更高的分數，這樣可以使自身的高考分數最大化，幫助自己取得較高的名次。
所以在選科時要以使高考成績更高為目標，以高考成績為導向。
3、是兼顧高校專業。新高考模式下，高校專業在錄取時會對考生的選科提出一定的要求，只有考生選擇的某個科目達到要求才可以報考該專業。故考生科目的選擇影響著以後大學專業的選擇，重點體現在專業選擇面上，科目選擇得合理可以使專業的選擇範圍十分廣泛，反之則會使自身的專業選擇變得很侷限，因此考生在選科時，需要先提前對大學專業有一定的瞭解，知曉大類學科專業對科目的要求，儘量選擇物理、化學這類專業覆蓋面多的學科。
所以科目的選擇需要兼顧到以後的專業意願。
除了上述這些主要原則以外，還應結合個人情況和實際環境特點，個體化設計，例如：根據自身所在學校整體情況（如師資實力等）進行選科，若所在學校歷年的物理化學等理科競賽成績非常突出，且學生自身對於物理化學並不排斥，可以考慮選擇物理化學這樣的學科，藉助學校的師資優勢幫助自己在選考中拿到高排名。
2樓：匿名使用者
學生應對新高考改革帶來的挑戰和機遇，首先就是一定要放平心態。因為心態對於他們做事情的風格有特別大的影響。
3樓：以心
新高考改革既是機遇又是挑戰，學生們要全面發展，才能更好的面對高考改革帶來的挑戰，機遇就是雖然有的學生偏科，但是也可以得到一個公正的高考成績。
4樓：小知62578嘿爍
學生應正確對待新高考改革。你應該以良好的心態看待這些機遇，但面對挑戰時也要謹慎努力。
5樓：名
作為學生應對新高考改革帶來的挑戰和機遇，應該抓住它的利和弊，緊緊抓住改革對我們有利的一面。
6樓：寶95515虐溫
面對挑戰，學生應該有積極的態度，不能有消極的情緒，正確的對待挑戰。
7樓：小知11578嘿捌
要全面看待，機遇可以讓我們實現自己上大學的夢想，挑戰是我們能不能考上理想的大學。
8樓：唐止99117讓狙
金高考會帶來很多的挑戰和機遇，就是你需要，不斷的是去提高自己的能力去適應這些挑戰和機遇吧。
9樓：白凡巧
新高考改革帶來的挑戰和機遇就是同學們有更多的機會參加考試，再也不是高考一錘定音了。
10樓：沉夜孤星
學生應對新高考改革帶來的挑戰和機遇，去迎接挑戰，抓住機遇，付出自己更多的努力，去獲得成功。
11樓：桓新綠
要給自己樹立信心，不能放棄也不能過分自負，要以合理的心態面對高考。
高考改革實施3加3模式有什麼意義
12樓：匿名使用者
1、實施「語數外成績+三科學業水平測試的成績」這一「3+3模式」，第一讓
學生有了自主選擇權，第二讓高考從「標配模式」走向「自選模式」，這有利於使高考更加公平，同時也有利於培養考生的特長，真正實現向素質教育的邁步。
2、在「3+3模式」中，分別實現了兩大更加公平的考核模式，第一「兩次機會」，就是實現兩次統一考試，然後綜合評定成績。這避免了「一考定終身」的侷限和弊病。第二「統一考試成績+綜合評定成績」的考核模式，打破了考試為唯一評價方式的弊端。
3、這種「3+3模式」的改革明顯已經是一大進步，為考生提供了更多的自主權，有利於推進教育公平與進步。學生也可以根據自己的特長和興趣進行競爭，"可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成為了可能"。
13樓：
在高考形式上，實施「語數外成績+三科學業水平測試的成績」這一「3+3模式」，讓學生有了自主選擇權，讓高考從「標配模式」走向「自選模式」，無疑更加有利於高考公平，也有利於培養考生的特長，真正實現向素質教育的邁步。在「3+3模式」中，又分別實現了兩大更加公平的考核模式：一是「兩次機會」。
即實現兩次統一考試，然後綜合評定成績。這避免了「一考定終身」的侷限和弊病。二是「統一考試成績+綜合評定成績」的考核模式，打破了考試為唯一評價方式的弊端。
儘管從教育總體要求和素質教育的總改革目標上而言，「3+3模式」也好，「兩次機會」、「不分文理」也好，其進步和意義無疑都是有限的，都沒有跳出「以考試成績作為考核標準」的應試化侷限。但相對而言，這種「3+3模式」的改革明顯已經是一大進步，為眾多考生提供了更多的自主權，有利於推進教育公平與進步。
14樓：
1、中國上海市和浙江省分別公佈了高考改革方案。從方案中可以看出，三年後的2023年，兩省市高考均不分文理科，考試科目都是採用「3＋3」模式，即語文、數學、外語三門統考科目再加上3門選考科目。此外，高校錄取將不分批次，學生報考志願時可以一檔多投。
分析人士認為，兩地高考不再分文理科，錄取的標準也從單一變成多元化，有可能帶來整個中國教育理念的全新變化。
2、高考不再分文理科，錄取的標準也從單一變成多元化，有可能帶來整個中國教育理念的全新變化。比如，以上海6門課程選考3門來測算，高中學生會有20種選擇組合，這一定程度上增加了高中教學安排的複雜性。
15樓：雪瀾饒谷翠
簡單一點說，就是換湯不換藥，沒什麼意義。回顧一下高考這些年改革，就像畫圓
16樓：教授王
據說是能減輕學生負擔
17樓：匿名使用者
其實就是給了考生更多選擇，讓每位同學都能學到最適合自己科目。這方面你可以諮詢龐國良，這個人對3+3有自己獨到的見解。
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高三學習，最基本也是最重要的就是要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 ...
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