1樓：塗李闖
如果你對「右腦背單詞」特別感興趣的話，可以看看七田真的《超右腦英語學習法》。這裡我給你介紹一下右腦背單詞的原理！
首先，我們要知道，右腦是司管形象記憶的。就是說右腦只會記憶圖象——而且記憶圖象的能力很強很強！用右腦記憶英語單詞——就是要對單詞進行豐富的想象，通過記憶你給單詞賦予的一個或幾個畫面來間接地記住單詞！
例如：記憶"acumen"這個單詞，它的音標是[ə'kju:men]，意思是「聰明」——於是你就可以這樣想——在腦海裡想想阿q的形象（他具體啥樣可以大膽地自己編）——然後你可以想到「阿q們總是自作聰明」。
「阿q們」不就是acumen的讀音嗎！而「自作聰明」中的「聰明」就是acumen的中文意思了！這是運用諧音來進行想象——當然我們也可以根據字母的形狀來想！
（我這個例子舉得不是很好，如果你去看那些專門的「右腦背單詞」書籍的話，就會發現它們給你編好的一些用來記單詞的想象是多麼有趣！！也很好記！
去看看有關「右腦記憶」的書籍吧，那裡面有很詳細的介紹。
2樓：匿名使用者
在談到右腦啟智問題，我們不得不談有關記憶的問題。
我們可以在廣告中，特別是針對孩子的，很多都與「右腦開發」有關。在眾多的「右腦開發」訓練招生中，都會強調一個重點：培養超級記憶力！
這裡涉及到一個很隱晦的詞語：記憶術。一般看來，記憶術和記憶力好像沒有什麼區別，表面上看都是把東西記住了，具體用什麼方法好像沒有在意，也沒有做更深入的思考，更沒有去**記憶術和記憶力之別。
我們先來看一個簡單的事例：當我們看到在舞臺上表演非常精彩的魔術師，他們好像都能夠「憑空」「變」出很多東西出來。具有常識的人都不會當真，只知道他們有某種技巧，其實東西早就存在，他們只是利用某些方法使之出現而已。
但是這種現象往往又很迷惑人，曾經有一個時期就有很多人拿這些技藝來欺騙世人：以此來證明他們具有某種特異功能。如果要做一個比較的話：
記憶術和記憶力之別就好像魔術師和發明家只差。發明家是真正能夠創造出新的東西出來的。
記憶術只是用一些記憶的方法或者技巧來輔助記憶。只要通過一段時間的訓練，掌握了這些記憶的技巧，通過一定的方式方法把它們表現出來，就能夠比過去記憶更多的內容，有時記住的內容也是非常驚人的。
記憶力則是一種能力，是本身所具有的，是大腦功能的一種表現。現代生物學證據已經表明：人類的大腦應用程度只是在10%左右，如果再提高5~10%，對於人類來說都是一個極大的進步。
我們所需要的也就是開發這些隱藏在我們大腦裡潛在的功能。針對這些方面進行的開發，真正提高大腦的利用率，才算是真正的大腦潛能的開發。
記憶力與記憶術有本質的差別。記憶力的表現它可以不通過任何輔助介質，不需要任何中間環節，直接把記憶物件記住。當他們看到一張**的時候，直接在大腦裡呈現的就是原貌的影象；不需要聯想，更不需要用技巧性的記憶方法去串聯；而是直覺反應！
實際上記憶力是左右腦共同的功能，只是他們的分工不同而已。左腦偏重於理解性、邏輯性和語言性的記憶；而右腦則偏重於影象式、**式、運動式的記憶。
由於我國傳統的教育都是比較偏重於左腦的記憶，忽視了右腦的記憶能力，所以現在社會上出現了很多都說是針對「右腦」進行的所謂的開發訓練。
不過，據我們瞭解，現在很多的所謂的「右腦開發」訓練所涉及到的「超級記憶力」內容，實際上很多都屬於記憶術的推廣和訓練，只是傳授給培訓物件一些記憶技巧，通過一段時間的訓練，待熟練掌握之後，能夠比過去記憶更多的東西，以此讓受訓者自己感覺提高了「記憶力」。實際上是在自欺欺人。從專業的角度來看，也許他們的記憶能力一點變化都沒有。
即使他們比較過去來說在一定的時間內能夠記住多得多的內容，但是記憶力不一定得到了真正的提高。換句話說，也就是大腦的功能沒有得到提高。
由此我又想到了我們學習外語的經歷：我國絕大多數人採用的是：漢語學習外語的方法，表面上來看，好像入門比較容易，但是要想深入下去就比較難。
我們中間的很多人學習外語十幾年，花費了大量的時間和精力，但是成功者寥寥無幾。如果我們到說這種語言的國家去，在他們的語言環境中去學習，可想而知是什麼效果。這個事例好像與記憶力無關，但是其中所含的某些道理好像還是有些相似的。
我們用漢語去學習外語就是應用了記憶的方法；如果把一個孩子放在那個國度裡，他們很快就能夠掌握地道的當地的語言，更多的是應用了大腦本身的潛能。特別對一個孩子來說，他們所表現出來的潛能是驚人的：往往在很短的時間內無需利用任何技巧就能夠很好的掌握我們多年也難以學到的東西。
如果我們利用右腦本身所具有的功能，直接進行訓練，努力提高大腦的利用率，我個人認為這才算得上是得大腦功能的開發。
當然，我並不反對記憶術的訓練。因為它可以直接提高記憶效率，能夠幫助我們記住更多的東西，特別是考試成績。所以很多人對於是否是記憶力的「假象」也就不在乎了。
不過從專業的早教觀點來看，因為不受到「成績」的壓力，所以我們更應該執行的是針對孩子記憶力而進行的相關訓練，努力爭取真正提高孩子的記憶力，開發右腦潛能，讓孩子受益終生！
我們更應該注意的是，不要被所謂的「右腦開發」的訓練機構所迷惑：花費了大量的金錢和精力，結果學來的只是一些記憶術。至少對一個還沒有上學的孩子來說還不需要這樣的技巧訓練。
需要的是真正的大腦潛能開發！
3樓：匿名使用者
用右腦就是用圖形背單詞，可以用單詞風暴，裡面每個單詞可以到google**中選擇，做為單詞的形象，更容易記憶。
怎樣用右腦記單詞？速記又是什麼？
4樓：
把單詞聯想成影象，用圖想法記憶單詞。比如你想象一個美女在騎馬，然後背上寫了一個單詞，這樣你就可以記住這個單詞了~這只是一個低等的比方…
我用右腦圖象記憶法背單詞，可是單詞多了就亂了，怎辦才不亂呢 15
5樓：
右腦的記憶容量是左腦的100萬倍，大部分人只是在使用左腦，而右腦開發的極少，經過右腦開發訓練，右腦開發到一定程度可以很快速的記憶任何東西，人的思維能力也會得到很大的改進，人的預知推理能力也會得到提高，只是叫做推理能力，那有什麼「預...
6樓：樂苼
背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子裡過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子裡過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞...
7樓：鬆幼禕
總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：（1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」；（2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；...
怎樣用右腦記英語文單詞
記單詞的好方法，最快背單詞方法
1.記單詞不是對於個別人來說難，對絕大部人來說都是困難的，所以不要害怕它難。2 尋找一些記單詞的技巧，可不是要你投機取巧，我說的是基本的技巧，因為學英語是沒有捷徑的，只是部分人的方法好些，效果就會好些而已。很多單詞的組成結構是有規律的，你可留意。比喻單詞facebook就是 face book,mi...
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