1樓：匿名使用者
下課鈴響了以後--
“叮鈴鈴”下課鈴響了，往常，最後一堂課的下課鈴響了以後，老師說了聲“下課!”我總是揹著書包就回家，可今天卻與往常不同，一位同學走了過來大聲地說：“施老師讓經志鵬和魏丹妮去學寫字."
聽到這個訊息，我又疑惑又激動。疑惑的是我的字寫的並不怎麼好，可老師讓我去參加書法訓練；激動的是我去學習書法，既能結交到更多好朋友也能提高自己的寫字水平。
來到書法教室一看：教室裡死氣沉沉，牆上貼著一張張毛筆字，只有筆寫字的聲音，沒有聊天聲，和普通的書法課大相徑庭，出人意料。
往壞處想：書法教室死氣沉沉，沒有生機，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好處想，牆上的毛筆字使書法教室恢復了生機，猶如晴天霹靂，打消了剛才的念頭。
開始寫字了，施老師來到我身邊，把我剛才寫的字又寫了一遍，施老師的字真棒啊!雖然和電腦裡的字與眾不同，但老師的字橫是橫，豎是豎，栩栩如生，不亞於電腦裡的字。
我現在知道：字是一個人的門面，字寫得好對我以後的人生道路影響很深
2樓：來自佘山英俊的啟明星
用你的說來寫，這樣才會寫得出色，好
下課鈴響了以後作文續寫450字
3樓：丨千里快哉風丨
隨著一聲抄響亮的下課鈴聲，大課間活動
bai的時間又到了。同學du們一個個像飛出籠子的小zhi鳥，生龍活虎般的衝dao出了教室，頓時，安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群，那兒一夥，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動內容豐富多彩。
那邊，跳長繩的隊伍排得長長的，甩繩的兩個同學有節奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個衝進了繩圈靈活的跳著，另外幾個試了幾次，總算也衝了進去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學見了哈哈大笑。
再來看這邊，一隻只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛，像一隻只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動，跳躍，時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個。
同學們翹起大拇指連聲誇獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空迴盪。
幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的，急急急急急急急急急急急啊
4樓：樂樂有主
老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。老師是園丁，關懷學生,無微不至。
老師是紅燭，燃燒自己,照亮別人。老師是春雨，關心體貼,潤物細聲。老師是春蠶，吐盡銀絲，為他人禦寒。
老師是蜜蜂，忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是梯子，默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。可我今天不是說老師，而是您的學生。
在您的課上，如果把學生，說好聽了，是不聽講的活人；說難聽了，簡直就是死人。老師：您注意過嗎，每當你轉過身往黑板上寫字的時候，後面的同學老是說話，甚至出座位；還有的傳紙條（王卓爾與尹欣然經常傳）。
還有的甚至在你的眼皮子底下吃東西。如，我旁邊的李龍圖，我有一次問他：“你上語文課的時候又沒吃東西的時候嗎？
”“90%的語文課都吃了。”他答到。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？
在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！
在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的昇華；是知識、情感交融是奉獻！老師：“我希望你每節課都注視一下每個同學。”
5樓：匿名使用者
往常，最後一堂課的下課鈴響了以後，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同。
因為今天我掃地哈哈
6樓：匿名使用者
放學後回家路上注意安全
7樓：百度使用者
下課鈴響了，衛強高興得忙著整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日，可是剛走到教室門口，突然聽見焦老師說：“衛強同學，請你留下來。”他聽見老師的話，只好停住腳步，跟著老師去了辦公室。
一進辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衛強心裡頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師拿出衛強的試卷，頓時映入衛強眼簾的是一個個紅叉，是那麼耀眼，還有那紅紅的60分，衛強心裡一驚，嚇了一大跳。
老師用狡黠的目光盯著衛強，衛強也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴肅地說：
“衛強，你已經從90多分降到今天的60分，你已經沒有退路了，你看，這次多粗心啊！我可無法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長簽名並寫意見，明天拿給我。
回家去吧！”衛強聽後，拿著試卷，紅著臉走出辦公室。
一路上，衛強心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄雲外，只想著怎麼應付父母。想著想著，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋裡黑乎乎的，一個人也沒有。
衛強開了燈，“啪”的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衛強看到爸爸媽媽端著一個大蛋糕，放在桌上，然後走過來對他來了個大擁抱，還對他說：“生日快樂！我們的寶貝！
”衛強原本那沉重的心情變得舒暢起來，還被爸爸媽媽的行為感動了，但這感動又使他更覺得對不起爸爸和媽媽。他心裡更難受了！媽媽看出衛強的臉色不太好，對衛強說：
“兒子，怎麼啦？今天是你的生日，怎麼不高興呢？”衛強抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地說：
“媽媽，對不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就……所以就……”他馬上從書包裡拿出試卷給媽媽看，然後站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉過來對衛強說：
“沒關係的，兒子，只要接下來你有努力，不管是好是壞，爸媽都為你驕傲！”衛強一聽，感動得撲入爸爸媽媽的懷抱。
衛強度過了一個幸福的生日。
點評：本文以“生日”為線索，寫了衛強在生日這一天的“憂”和“喜”，“憂”的是由於學習成績退步，受到老師的批評和教育：“喜”的是父母不但沒有責怪，反而給予安慰。
這一“憂”一“喜”，表現了老師和父母對衛強的關愛。正是因為有愛，“衛強過了一個幸福的生日”！小作者敘事條理清楚，故事情節曲折，心理活動描寫逼真。
提議小作者把作文題目改一改，因為原題最好是寫發生在學校裡的事。還有，作文要適當分段來寫，才顯得層次分明哦！
發生在教室裡的一件事：下課鈴響後，同學們紛紛走出教室班長李文濤剛走到門後，就聽見身後〞哎喲〞一聲續
8樓：匿名使用者
續寫：發生在教室裡的一件事
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。班長王軍剛走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……
要求：根據開頭，合理想象，續寫成450字的作文。
9樓：匿名使用者
“哎呦”班長還沒付錢呢，咱這可都是小本生意，姑娘們都要銀子買胭脂的，團支書右手甩著手帕，左手扶門如是說道。班長老臉一紅，說記賬記賬，姐姐們且容我幾日片刻，待我湊夠盤纏定來報答各位姐姐的厚愛。
10樓：羊柴燒餅
鬧鈴響後，同學來們紛紛的走源出教室。
按照李文濤剛走到滿後。就聽到身後哎呦一聲。
他覺得非常的奇怪，這是發生什麼事情了呢？然後他轉過頭，
這時她看到周琦已經坐在了地上，然後雙手握著自己的腳。非常痛苦的表情，臉紅紅的，眼淚都要快落下來了。
李文濤趕你們掏小跑兩步。趕緊走到週期的身邊，詢問他的情況。而且還要選，而且還詢問他的原因。
原來是週期跑的太快了，被跟在李文濤後面的張帥踩到了腳。張帥這時候的表情也是非常愧疚的，因為他並沒有注意，而且也很內疚，臉上也很沮喪，一副關心的神態。跑到了周琦的身邊。
李文韜和張帥兩個人一左一右，慢慢的把週期扶了起來。看看他的腳到底傷的重不重。
周琦慢慢的用腳在地上試了力氣。感覺還可以，只不過是因為說被踩到了，當時疼，現在疼的。今兒已經下去了。
張帥說，周琦，對不起，我實在是沒有注意才到了你。請你原諒我。
周琦摸了摸自己的頭，嘿嘿的笑道，其實也怪我跑的太快了。
李文濤看李文濤說，那就是要不願了，我們一塊兒回家去吧，然後三個人挨在一起。慢慢的回家了。
11樓：匿名使用者
下課鈴響bai後，同學們紛紛走出教室du
。中隊長zhi王軍剛走到教室dao
門口，就聽到身
內後“哎呀”
容一聲，王軍回過頭一看，原來小英同學跌倒在地。王軍趕緊走上前，扶起她說：“小英，你沒事吧?
”小英皺了皺眉說：“沒事，就擦破了點皮而已。”王軍低下頭，看到小英腿上流著血，就說：
“我還是帶你去醫護室看看吧。”小英說：“沒關係的。
”王軍說：“還是去吧，都流血了。”小英點點頭。
在去醫護室的路上，王軍問小英：“你怎麼摔跤的？是別人推你的，還是自己不小心？
”小英說：“是我自己不小心，下課鈴聲響了，我想趕緊走出去，和走得急的小剛撞到了一起，就摔了！”王軍說：
“以後，你要小心些，下課了，彆著急，慢慢走，今天幸好就擦破了些皮，沒有大事。”小英不好意思地點點頭。
走著走著，就到了醫護室，醫護室的阿姨在她受傷的腿上，消了消毒，塗上了紫墨水。阿姨叮囑小英，不能做劇烈運動，以防傷口裂開。小英點點頭，王軍扶起小英，向阿姨到了謝！
他們慢慢地向教室走去，上課鈴聲響了……
寫上課鈴響後的作文450字。第一採納
12樓：匿名使用者
上課鈴響以後
"叮鈴鈴 "同學們像箭一
樣的衝回教室，坐回自己的座位。有的人課前回準備工作沒做，現在做；答有的人端端正正地坐在座位上；還有的人在玩拍手的遊戲。忽然，有人大聲急促地說：
"老師來了，老師來了 "，同學們聽了，慌忙端端正正地坐在座位上。只聽見老師高跟鞋敲擊地面的聲音越來越近了。老師走進了教室。
教室裡立刻鴉雀無聲了。
老師掃視了一下週圍，嚴肅地說："上課！"同學們一起說："老師您好！""請坐。"
正式上課了。教室裡傳來了老師好聽的聲音，同學們的讀書聲也很悅耳。同學們學習著老師傳授給他們的知識，老師也認真把自己的知識、本領傳授給同學們。大家學得認真極了！
課堂上是快樂的，是嚴肅的
13樓：
555555。。。。。。
發生在教室裡的一件事 下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身後“哎喲”一聲
14樓：匿名使用者
提問復
發生在教室裡的一製件事 下課鈴響後bai，du同學們紛紛走出教zhi室。中隊
長王軍剛走到教dao室門口，聽見身後“哎喲”一聲
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200810310115
lv.8 推薦於 2018-02-15
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽到身後“哎呀”一聲，王軍回過頭一看，原來小英同學跌倒在地。王軍趕緊走上前，扶起她說：
“小英，你沒事吧?”小英皺了皺眉說：“沒事，就擦破了點皮而已。
”王軍低下頭，看到小英腿上流著血，就說：“我還是帶你去醫護室看看吧。”小英說：
“沒關係的。”王軍說：“還是去吧，都流血了。
”小英點點頭。
在去醫護室的路上，王軍問小英：“你怎麼摔跤的？是別人推你的，還是自己不小心？
”小英說：“是我自己不小心，下課鈴聲響了，我想趕緊走出去，和走得急的小剛撞到了一起，就摔了！”王軍說：
“以後，你要小心些，下課了，彆著急，慢慢走，今天幸好就擦破了些皮，沒有大事。”小英不好意思地點點頭。
走著走著，就到了醫護室，醫護室的阿姨在她受傷的腿上，消了消毒，塗上了紫墨水。阿姨叮囑小英，不能做劇烈運動，以防傷口裂開。小英點點頭，王軍扶起小英，向阿姨到了謝！
續寫作文 以往最後一堂課的下課鈴響了以後，老師說一聲 下課
可今天卻與往常不一樣 剛出校門 就看見了爸爸 媽媽 續吧 下課鈴響以後，是續寫的 幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的，急急急急急急急急急急急啊 樂樂有主 老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向...
小學三年級作文《放學以後，小學三年級作文《放學以後》（400字）
愛的同學們 我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里 到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績 有人說是給予別人幫助 而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報 感謝幫助我們成長的每一個人.是的 學會感恩 是一種情懷,學會感恩 更是一種情操.結尾 普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對...
《放學後的校園》小作文要求 要動靜結合，不要少於，不要多餘
放學後，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，激動地上躥下跳，儘管他們儘量制住心中的喜悅和激動。瞧，有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球 打籃球。可有的由於跟不上，只能在後面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。可有的同學卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽...