1樓：hf櫻之夢
要多做題總結，提議把做錯的題轉變成概念形式並分條總結。多背誦
2樓：愛麗絲帽子
是不是答得問題不全面的呢？
或者是有寫的錯別字的呢？
都是會扣分的
3樓：記憶碎片的傷
生物需要記的東西比較多，下課後需要記憶，所以生物稱為理科中的文科
4樓：輪輪的海角
同是高中生，我覺得生物需要翻書，如果記不住，可以抄抄課本
校園生物大搜尋教案
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:龔仕運
教學內容：小學科學六年級（上冊）「生物的多樣性」單元《校園生物大搜尋》
教學目標：
1、知識目標：我們學校生活的生物是多種多樣的。
2、技能目標：分小組、分割槽域調查、認識學校生物的多種多樣。
3、情感目標：感受校園生物的美麗和多樣，發展學生對生物觀察的興趣。
教學重點：本課的重點，就在於調查前的指導、分工、準備工作。如何開展調查活動？在調查活動中要注意哪些事項？分小組、分割槽域調查、認識學校生物的多種多樣。
教學難點：分小組、分割槽域選用合適的工具對生物進行調查和記錄。
教學準備：校園常見生物的**、放大鏡、小鏟子、昆蟲盒和記錄單。
教學安排：一教時
一、激趣引入
出示ppt（各種植物動物**）教師提問：你見過這些生物嗎？它們叫什麼名字？
學生回答：麻雀、蚯蚓等---------
同學們在我們的校園裡生活快六年了，能說說我們校園裡有多少種植物，多少種動物嗎？
預設：學生回答不上來
4.教師提問：在我們的校園裡你見過什麼生物？
學生回答：蒼蠅、蚊子等--------
二、引導學生像科學家那樣調查校園生物
1.談話：科學家常常對某一個區域的生物種類和分佈情況進行調查，你願意像科學家那樣對我們校園的生物種類和分佈情況作一次調查嗎？（學生回答：願意）三、調查校園生物的注意事項
調查校園生物5-6種，要有生物名稱，數量，生活環境
6樓：匿名使用者
生物名稱 數量 生活環境 生存狀態
螞蟻 較多 陸生 以群體為生，大多居與洞穴，喜歡光照
蝴蝶 較多 陸生 適於飛行，以傳粉為生
牽牛花 較少 陸生 喜愛光照，開花期在夏，秋季節
吊蘭 幾株 陸生 適於北窗養的花卉，喜歡足夠的光線
荷花 較多 水生 屬水生花卉，開花期在夏季
蟋蟀 較少 陸生 生存不能離開草叢和土地
蒼蠅 較多 陸生 喜歡在溫暖潮溼的環境下生存
壁虎 較少 陸生 善於在光滑的牆壁或天花板上爬行，夜晚
在燈光下活動捕吃昆蟲
飛蛾 較少 陸生 多在夜間活動，喜歡在光亮處聚集
蚊子 較多 陸生 幼蟲稱為孑孓，以水中的藻類為食
毛毛蟲 較多 陸生 成蟲蝴蝶或蛾大多數能幫助植物傳播花粉
褐家鼠 較多 陸生 喜歡在牆根、牆角打洞
7樓：張嘉欣
調查校園生物?你的校園你自己清楚，我不知道。
8樓：匿名使用者
lkjdflj lsjjl
9樓：starry丶凡
你們學校的，問別人。把你學校的**傳上來或自己找！
初一上冊生物實驗報告冊(人教版)調查校園、社群或農田的生物種類怎麼寫？
10樓：西南趙家
嘗試調查的一般方法,初步學會做調查記錄。
描述身邊的生物和它們的生活環境。
關注周圍生物的生存狀況。
明確調查小組的分工。
組長：記錄員。
彙報人：其他成員。
設計調查記錄表（如果報告冊上的**不夠,可另附紙。）調查人，班級，調查地點，調查時間，天氣狀況，生物名稱，生物數量，生活環境。
實施調查：
將調查過程中觀察到的每一種生物的情況都記錄在調查表上本小組一共調查到 種生物,對這些生物歸類如下：
親歷科學**的一般過程。
嘗試控制實驗變數和設計對照實驗。
用例項說明環境因素對生物生活的影響。
需要準備10只以上的鼠婦，我們小組是在地方找到鼠婦的。
青島的私立高中海山和超銀哪個好
11樓：凮起雲湧
青島海山學校比較好，師資力量比較雄厚，下面是這兩所學校各方面的對比介紹：
一、師資力量：
1、青島海山學校：海山學校中、高階職稱的教師佔全體教師人數的30%以上，形成了一支專業水平高、素質修養好、年齡梯次結構合理、穩定的師資隊伍。
2、青島超銀中學：教職工120餘人，從全國甄選優秀教師，長年堅持教育培訓、教學研究，形成了專業素質過硬，思想品德高尚，敬業愛崗，愛生如子，無私奉獻的教師隊伍。
二、辦學規模：
1、青島海山學校：學校按照省級規範化、現代化標準建設，每間教室配有數字**黑板和網路；高標準物理化學生物實驗室、塑膠運動場、標準籃球場、高規格現代化食堂。
美術畫室、**教室、舞蹈教室、階梯教室、錄播教室、學術報告廳、大型禮堂等功能室一應俱全；寬敞舒適的學生公寓，雙浴、雙衛，每間24小時**熱水。
2、青島超銀中學：青島超銀小學是島城首家ib預授權學校。本著「超越自我，人盡其才」的教育理念，成為島城的熱點小學。
學校運用ib教學理念引領日常教學，走在課改前列。學校20餘門選修課為學生特長髮展提供了專業且豐富的選擇。
12樓：**限制解除
您好！私立海山中學現在來看無論是成績還是其他榮譽，都在青島民辦私立高中中名列榜首，學校管理特別嚴格，綜合實力差不多是一所中下等的二類高中。超銀高中目前只招了一屆學生，要求的中考分高，學費也貴，現在也沒有達線率，還是建議您選擇私立海山學校。
祝您生活愉快！
影響校園花草樹木生長的生態因素有______和______兩類，雜草是影響小樹生活的______因素
13樓：天堂狗
非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分佈，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分佈、生長和發育． 水分影響生物的生長和發育，並決定陸生生物的分佈．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關係常見有：捕食關係、競爭關係、合作關係、寄生關係等，雜草是影響小樹生活的生物因素．
故答案為：生物因素 非生物因素 生物
初一的校園，社群或農田的生物種類調查報告
高中生物題，高中生物題？
風動石 一 選擇題 每小題 4 4 分，共 8 48 分 1 1 2012 肇慶質檢 根據給出資料，判斷下列有關細胞結構的敘述，哪一項是錯誤的 細胞核 原生質膜 線粒體 核糖體 葉綠體 內質網 細胞壁 中心粒 a a 和 都是由雙層膜包圍的結構 b b 和 是真核細胞與原核細胞共有的結構 c c 和...
高中生物問題，高中生物問題？
第二代的4號不攜帶致病基因，所以只有第二代的3號帶有致病基因，屬於拌x染色體隱性遺傳病。 高中生物問題那就是必須做研製的。 歐覓潘安然 b念珠藻屬於藍藻是原核生物，其餘為真核生物。 禾旻卻仙儀 脫分化是指由高度分化的細胞轉變成可以分化成整個植株能力的細胞 再分化是指轉變成的這些細胞分化成各種組織的細...
高中生物題目解答，高中生物題目？
微光色 1 b 原因 頂芽是產生生長素的部位，其在垂直方向上為向下單項運輸，所以 在下端的枝葉會因生長素濃度過高而被抑制生長，如果要解除這種 頂端優勢，則必須阻止生長素的向下運輸，a 為去掉頂芽，則可以完全阻止生長素的產生和運輸 b 去掉頂芽，但是給予了含有生長素的瓊脂快，生長素依然會向下 運輸，根...