1樓：無態度聾啞
從自我和教育的目的性兩個方向辯。
從個人來說，任何高校專業的設定都是基於社會基本教育情況，預估社會未來各行業所 需人才而確定的，在硬體設施和軟體配備上，都投入了大量的人力物力。
從教育的目的性來說，教育資源的投入分為三部分，第一，是高校老師，包括專家學者， 教授講師等發表的**情況和學術研究成果，比如說最近熱議的新聞，諾貝爾獎的評比，就是對社會的促進。第二，是高校通過幾年的時間為社會各企事業單位輸送大量人才，這些人才是應該具備非常強的專業技能的，但是如果就業方向和所學專業不一致，用人單位得不到相應人才，高校的培養沒有達到預期的效果，教育資源沒有發揮出它應有的效果。第三，是高校為社會提供了思想、知識的同時，也為社會進行相關服務的諮詢。
2樓：匿名使用者
就業方向與所學專業不一致是對教育資源的浪費 1， 從個人來說，任何高校專業的設定都是基於社會基本教育情況，預估社會未來各行業所 需人才而確定的，在硬體設施和軟體配備上，都投入了大量的人力物力， 2， 從教育的目的性來說，教育資源的投入分為三部分，第一，是高校老師，包括專家學者， 教授講師等發表的**情況和學術研究成果，比如說最近熱議的新聞，諾貝爾獎的評比，就是對社會的促進。第二，是高校通過幾年的時間為社會各企事業單位輸送大量人才，這些人才是應該具備非常強的專業技能的，但是如果就業方向和所學專業不一致，用人單位得不到相應人才，高校的培養沒有達到預期的效果，教育資源沒有發揮出它應有的效果。第三，是高校為社會提供了思想、知識的同時，也為社會進行相關服務的諮詢。
畢業生就業崗位與專業方向不一致是教育資源的浪費這個辯題怎麼回答？
3樓：無態度聾啞
從自我和教育的目的性兩個方向辯。
從個人來說，任何高校專業的設定都是基於社會基本教育情況，預估社會未來各行業所 需人才而確定的，在硬體設施和軟體配備上，都投入了大量的人力物力。
從教育的目的性來說，教育資源的投入分為三部分，第一，是高校老師，包括專家學者， 教授講師等發表的**情況和學術研究成果，比如說最近熱議的新聞，諾貝爾獎的評比，就是對社會的促進。第二，是高校通過幾年的時間為社會各企事業單位輸送大量人才，這些人才是應該具備非常強的專業技能的，但是如果就業方向和所學專業不一致，用人單位得不到相應人才，高校的培養沒有達到預期的效果，教育資源沒有發揮出它應有的效果。第三，是高校為社會提供了思想、知識的同時，也為社會進行相關服務的諮詢。
應屆畢業生報到證與檔案接收單位不一致該怎麼處理
在羅漢巖上鋼琴課的紫藤 非京籍畢業生除非單位可以解決你的戶口問題，你直接寫北京私企沒問題，如果沒有，需要去私企籤合同，並且辦理報到證，轉回戶籍地的人才存檔就可，1 想繼續在北京私企工作，則將檔案郵寄北京市 區 你勞動合同簽訂zhi單位所在地 人事局，同時在該局繳納費用。方法很簡單，可以拿著自己的三方...
高考報名，會考證上名字與戶口不一致
君須憐我我憐君 我記得會考證根本就可以不需要的吧？要以你省份證和戶口上的名字為準 不過各個地方不一樣，你可以諮詢一樣你們學校的老師呀 反正在我們省，高考的會考成績對高考報名沒有什麼實質性的影響，除非你是想參加各高校的自主招生，會考成績才會予以考慮。像我去年補習參加高考，由於教育局已經不準學校開設補習...
本科與研究生專業不一致可以報公務員嗎
我本研專業也不一樣，目前我獲知的資訊是 1 待遇可以是研究生，報考條件看報考單位管理嚴厲不嚴厲。可以事前 溝通。可以以財管專業報考，但是是本科身份。2 可以。但是還是以本科身份報考，非應屆畢業生身份。考上可以直接工作。退學看你了。彈性較大。但是，這個上面不能做一點假，因為政審非常嚴格。3 偏門冷門專...