1樓：匿名使用者
、產品1.主題不同
夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長，寓學於玩；
旅遊一般側重身心放鬆和舒適，觀賞自然或人文風景，除個別革命紀念性質目的地之外不形成教育意義。
2.行程設計不同
夏令營行程設計需要突出活動內容和主題，一般結合遊玩和講座等學習內容，具有互動性和教育意義。
旅遊的行程設計更多圍繞線路規劃和**，更多體現的是享受和休閒。
3.活動物件不同
夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學生，限制較嚴格；
旅遊參與者除了需要保證個人自主行動能力外，不受任何限制。
4.組織規範性
夏令營組織更加規範合理，但尚待成熟；
旅遊組織成熟，但缺乏規範。
5.活動接待方式不同
夏令營多有專門的基地；
旅遊一般為經典和組團分離的方式，沒有基地。
6.帶團人員性質不同
夏令營帶團人員多為輔導和教育而設，一般為在校大學生和老師，有著很高的素質，能對參加者的發展起到很好的示範作用。
旅遊的帶團人員為導遊，素質良莠不齊，除對旅遊進行引導外，並不能對旅遊者有很好的示範作用。
7.服務模式不同
夏令營一般有活動結束之後的後續服務；
旅遊則無
8.時間季節性
夏令營有一定季節性，一般和學校的假期匹配，如寒假、暑假等。
旅遊時間相對分散，集中時間多為週末和較長的假期。
9.從業人員
夏令營從業人員相對年輕化，是受面向的客戶群體——學生，所決定的，從業人員素質一般較高，多為在校名牌大學學生。
旅遊從業人員年齡限制相對較小，從業人員素質參差不齊。
10.產品更新
夏令營產品由於主題和地點不同，更新速度快，可塑性強；
旅遊產品相對固定。
11.相關產業
夏令營相關產業豐富，橫向發展快，比如組織教育培訓機構；
旅遊產業相對單一，產品開發主要有旅遊目的地進行，旅遊公司難以突破。
12.營員內部關係
夏令營學員在活動過程中樹立團隊意識，認識更多朋友，相互之間是更為緊密更互為影響的關係；
旅遊是個人活動，組團只是為了方便的一種形式，構成隨機性大，旅遊者團隊溝通有限。
13.組織合作形式
夏令營一般面向家庭和學校，統一組織協調，全程服務。
旅遊一般採用組團和地接的方式，服務的承諾方和兌現方往往不一致。
二、**
1.**水平
夏令營**相對較低，因以集體活動為主，不過多追求吃住水平。
旅遊**相對較高，更多是舒適型的，**較低的則主要採用購物返點的方式獲得利潤。
2.**構成
夏令營包含了全部費用，不通過營員的消費提成來獲得利潤。
旅遊主要通過消費提成和費用差額來獲得利潤。
三、營銷
1.營銷模式不同
夏令營會積累固定的客戶，永久經營，旅遊則無。
2.推銷渠道不同
旅遊以散客的形式，一般是以廣告的形式報名。
夏令營機構一般都是以學校為單位，這樣保證了活動的正規性。
3.消費者心理
夏令營消費者消費心理更加明確，屬於教育投資，參加更加主動；
旅遊消費者消費較被動，需要更多的引導。
4.市場流通
夏令營市場，固定客戶，頻繁交易，市場流通性強。
旅遊市場，受消費心理影響，一次性消費，流通較差。
四、品牌
夏令營產品較細，自主品牌更容易建立，社會形象較好。
旅遊產品較粗放，從事的企業良莠不齊，社會形象較差。
2樓：匿名使用者
其實夏令營和旅行團沒什麼本質的區別~性質是一樣的,不過夏令營好象比較適合年齡小一點的孩子們,一般都是學習性的,能從中學到知識;旅行團就沒這種概念.所以,想要玩還是旅行團比較好,比較符合群眾胃口!
夏令營和旅遊有何不同
3樓：我愛文庫
主題不同。夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長，寓學於玩；旅遊一般側重身心放鬆和舒適，觀賞自然或人文風景，除個別革命紀念性質目的地之外不形成教育意義。
行程設計不同。夏令營行程設計需要突出活動內容和主題，一般結合遊玩和講座等學習內容，具有互動性和教育意義；旅遊的行程設計更多圍繞線路規劃和**，更多體現的是享受和休閒。
活動物件不同。夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學生，限制較嚴格；旅遊參與者除了需要保證個人自主行動能力外，不受任何限制。
組織規範性不同。夏令營組織更加規範合理，但尚待成熟；旅遊組織成熟，但缺乏規範。
活動接待方式不同。夏令營多有專門的接待基地；旅遊一般為接待和組團分離的方式，沒有基地。
帶團人員性質不同。夏令營帶團人員多為輔導和教育而設，一般為職業營地教育者，或在校大學生和老師，有著較高的素質，能對參加者的發展起到很好的示範作用；旅遊的帶團人員為導遊，素質良莠不齊，除對旅遊進行引導外，大多不能對旅遊者有很好的教育示範作用。
服務模式不同。夏令營一般有活動結束之後的後續服務；旅遊則無。
時間季節性不同。夏令營有一定季節性，一般和學校的假期匹配，如寒假、暑假等；旅遊時間相對分散。
產品更新不同。夏令營產品由於主題和地點不同，更新速度快，可塑性強；旅遊產品相對固定。
相關產業不同。夏令營相關產業豐富，橫向發展快，比如組織教育培訓機構；旅遊產業相對單一，產品開發主要由旅遊目的地進行，旅遊公司難以突破。
營員內部關係不同。夏令營學員在活動過程中樹立團隊意識，認識更多朋友，相互之間是更為緊密更互為影響的關係；旅遊是個人活動，組團隨機性大，團隊溝通有限。
組織合作形式不同。夏令營一般面向家庭和學校，統一組織協調，全程服務，輔導員和學生一起參與活動，分享心得體會；旅遊一般採用組團和地接的方式，導遊並未全程參與，服務的承諾方和兌現方往往不一。
4樓：小小少年
夏令營的種類有培訓類夏令營，體育訓練類夏令營，科普教育類夏令營，體驗類夏令營等。主要是針對學生暑期假日。旅遊這是外出方式的方式。
特訓營和夏令營有什麼不同？哪一個比較好？
5樓：陽光語言矯正學校
夏令營的課程和學校的正規課程有著本質的區別。學校的課程是讓回孩子系統學習學科知識的，答而夏令營的課程則是由國學專家和教授以孝道開篇，有感恩父母為做人之始。小勝靠智，大勝靠德，財之根為德，德之根為孝，抓住根基學生的思想自然蓬勃向上。
學生用生動有趣的方法，結合自己的成長經歷，介紹成才的途徑和成功的方法，將最前沿的科技創新成果深入淺出地呈現給孩子，對孩子的薰陶的效果是一般的常規教育課程所不可比擬的。
訓練營還設計了“心理拓展課”，用來調整學員的心理素質，優化心靈、愉悅身心，讓學員在有趣的遊戲和活動中認識自己、挑戰自己。
培養如軍人般的良好習慣
提升個人自信力；
鍛造堅韌的意志力；
全面激發學習興趣；
強化團隊合作力；
深度進行潛力開發；
培養感恩的心態；
深入拓展思維空間；
提高自理能力等多方面。
夏令營和軍訓有什麼差別
6樓：
1、定義不同
夏令營：是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動，參加者可從活動中寓學習於娛樂，具有一定的教育意義。
軍訓：是學生接受國防教育的基本形式，是培養“四有”人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。
2、起源不同
夏令營：起源於美國。2023年夏天，一位來自康涅狄格州的教師肯恩，率領孩童進行為期兩週的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。
“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔集結，持續進行了十二年之久。
軍訓：最早可追溯至夏商時期的奴隸社會，以後各朝代都有過對學生實施軍訓的記載。據記載，在商代，由於諸侯間戰爭增多，統治者對軍事訓練日益重視，除了對正規軍隊進行訓練外，還通過學校對各級貴族進行軍事教育。
3、目的不同
夏令營：特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。夏令營活動是對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。
讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發展，為都市孩子提供了一個優質的鍛鍊平臺，這也是社會文化教育發展的必然產物。
軍訓：目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
7樓：小川亞封
軍訓是比較硬性的一種體能和心智集訓，有硬性的規定，形象點應該算是一個小型的軍隊吧~
而夏令營就是比較放鬆自由，有較大的交流和自主性的活動吧，，在廈門的話，可以參加我們的海豹特訓營哦，活動設定很豐富，選的場地風景也很美的。
8樓：胡可
相同點，都收錢。不同點，名稱不同。
9樓：真正小硬漢
山東小小男子漢教育諮詢****旗下品牌真正小硬漢軍事夏令營活動哪家好軍訓夏令營活動
旅遊活動的性質是什麼
10樓：古龍明豔
隨著社會經濟的發展，人們的收入水平在不斷提高，餘暇時間在逐漸增多。當物質需要得到滿足之後，人們開始追求更高層次的精神需要。旅遊活動正是滿足人們精神需要的一種活動，它是現代社會生活的一種高消費形態。？
對這個問題，目前旅遊理論界有著不同的看法：有人認為旅遊是一種經濟現象，也有人認為旅遊是一種社會文化活動。本文認為旅遊活動的屬性是它的文化性，旅遊是以文化為主的綜合性社會活動。
1 旅遊活動的性質
任何一個事物都是諸多矛盾的統一體，旅遊活動也不例外。在旅遊活動中存在著許多對矛盾，其中最主要的矛盾是旅遊需求與旅遊供給之間的矛盾。產生旅遊需求的是旅遊者，提供旅遊供給的是旅遊產品經營者即旅遊企業。
因此，旅遊需求與旅遊供給之間的矛盾又直接表現為旅遊者與旅遊產品經營者之間的矛盾。
就旅遊者方面而言，其旅遊活動的型別多種多樣，概括起來主要有觀光旅遊、尋根求源探親訪友旅遊、會議旅遊、宗教朝聖旅遊、度假療養保健旅遊、體育與探險獵奇旅遊、修學旅遊、海底火山沙漠旅遊以及各種專項旅遊、興趣旅遊等等。但無論旅遊者參加哪一種型別的旅遊活動，其旅遊目的都是觀光旅遊瞭解世界，開闊眼界增長知識，陶冶情操。旅遊可以使人變得更加聰明。
因此，旅遊者的活動是一種文化活動。
旅遊產品經營者主要指旅行社、旅遊交通客運部門和以旅遊飯店為代表的旅遊住宿部門。它們共同構成了旅遊業的三個主要職能部門。旅遊產品經營者通過組織安排旅遊活動，為旅遊者提供交通、食宿、旅遊等項服務，獲取經濟效益。
這就決定了其經營是經濟性質的，旅遊業是一項經濟事業，它是國民經濟的一個組成部分。
辯證唯物主義告訴我們：事物的性質取決於事物內部的主要矛盾和矛盾的主要方面。旅遊活動的主要矛盾是旅遊者與旅遊產品經營者之間的矛盾，而在旅遊者與旅遊產品經營者之間，哪一方面是矛盾的主要方
夏令營哪家好，軍事夏令營哪家好？
不知道樓主是 人，如果是北京的我建議你去陽光體育夏令營。第一，安全。夏令營實行全封閉管理，配有保健醫生，所有場館均配備無障礙設施，保障學生安全。同時還為每10名學生配備一名班主任老師，及時瞭解學生動態 排除安全隱患。第二，有針對性。夏令營特別針對目前獨生子女體育鍛煉不足 體質下降以及心理髮育遲緩 抗...
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