1樓：匿名使用者
作業多很多 ，而且家長也不太管了，主要靠自覺。
重要的是效率，不能磨時間。還要比別的同學多做一些題，要不跟不上。
作業也不能抄，一定要自己完成。
控制自己繼續做一個所謂的好孩子，若想以學習為出路，就少動別的心思。
初中是一個人生的轉折點。。。。。。。。。。。。。
that's all........
2樓：可耐滴星星
小學學習沒有負擔，但是也不能放鬆，中學就不可以懶惰，只要一偷懶，就會吃虧
小學的學習方法和中學有什麼不同？
3樓：殤詰丶
其實不光是科目上增加了生物、地理、物理（八年級）、化學（九年級）。更多的不同主要體現在老師教學的方法。 比如語文，在小學老師一般都是逐字逐段的分析，講中心思想。
到了初中特別是初二初三，老師主要教的都是分析文章的方法，鍛鍊做閱讀的能力。課文也不再僅僅是記敘文，初二初三會有很多的文言文和說明文、議**。 在初中不能一味的死讀書，在小學也許你把課文掌握的很多就能考高分，可是初中主要學的是解題的方法。
就說我們語文中考吧，除了一篇課內文言文，其他閱讀題都是課外的。有的地區甚至文言文也是課外的。 而數學，特別是後來的函式一般一題有好幾個答案。
解題要學會分類討論。 總之，用我們老師說的，很多人在升初中後會很不適應。要調整自己的學習方法。
不要過分依賴於老師。
小學學習方法和初中學習方法的不同是什麼？
4樓：佐助在我這兒
我覺得學習方法沒有什麼不同，就是理解+記憶+努力，只是相比之下小學的要淺顯一些，初中要複雜一點，所以初中的課程你要花更多的心思去學、
5樓：天蠍小心肝
學會做筆記和收集錯題
小學和初中的學習方法有什麼不同？
6樓：淅瀝瀝的雨
小學和初中的學習方法是完全不一樣的，小學的課程比較簡單也不太精密，考試的時候答案基本正確就可以給分，但是初中的課程對思想的嚴謹性有很大的要求。個人認為您的成績下降與您自身的因素有很大的關係。我建議您第一要放棄自己的優越感，雖然您在小學成績不錯但是這並不意味著您在初中也一定是最棒的，畢竟人外有人天外有天。
一定要重新定位自己，找到目前自己在班級名次與年級名次的位置，找準目標然後努力奮鬥。第二也不要過早的喪失信心，畢竟在初中聚集了大批原來各個小學的精英學生，考試的暫時失利不要放在心上。
關於政治學習，在初中的政治考試主要考察的是考生的理解背誦能力，也就是說這個科目主要靠背誦就能基本應付（當然全面應付需要更牢固的基礎、更高的理論知識素養以及你對這個學科的「造化」如何）。可以說類似政治的課目在中考中是學生提高分數、拉開與其他人分數差距的重要手段。我感覺你對學習政治沒有好的方法，我可以給你提供一些政治的學習方法。
第一，課本基礎知識要牢固掌握，尤其是黑體字部分要背誦的滾瓜爛熟，因為政治的知識有一部分是很「死」的，想要拿到分必須牢牢背誦。
第二，掌握一些能「討取老師歡心的辦法」，這裡的「討取老師歡心」並不是說讓你賄賂老師，而是在一些特定地方用一些特定的套話。比如說社會主義什麼什麼的，你要結合一下生產力、社會主義優越性等等來談，最後的時候最好是說一些類似於「為中會民族偉大復興而努力」、「為了國家興旺而奮鬥」的話語。當然在網路上一言半語也說不清，我看你的成績不錯，相信您有這種悟效能理解的。
當然您現在是初一還遠遠涉及不到上面的東西，我憑記憶想了想，感覺初一政治就是講了友誼啊不要交損友碰到心理異常情緒自我解除的辦法什麼的……你小學的基礎不錯學好這些應該沒問題的。
第三，對於政治課本各個章節的知識要學會聯絡之並融會貫通之。例如，在分析某未成年人犯罪的原因，就可以把初一的知識聯絡上，例如不慎交了損友、在一開始犯錯誤的時候自我道德觀念並沒有約束好自己的行為，等等。
7樓：吉士娃娃
一個字~~急~~
其他沒什麼~~
最重要是涵接得好~~
8樓：匿名使用者
首先 小學和初中的作業量相差很大 像我 小學作業寫到
5：00 但初中就要做到8：00 另外 初中主要是要在家裡自己學習 而老師只不過是輔助 可在小學 老師會緊緊盯著你
知道你把該學好的學好才行
初一和小學有什麼不同了？
9樓：立港娜娜
1、在教學方面不同，小學的老師主要是帶領著學生去學習，學生的學習一般都是在老師的監督之下完成的。而初中的老師在教學方面則是以引領為主，重在啟發學生，讓初
一、初二、初三學生可以慢慢的進行自主學習，發揮學生的積極性。
2、在學習方法上不同，小學的學生多是要背、寫,所學的知識一般也都是基礎性的知識，想要取得一 個好成績主要是看是否努力。而初中生除了要背、記之外，還要對學習內容進行理解消化，小學學的是知識，而學生從初一開始學習的就是方法。
3、在小學階段,老師會通過不同的多**手段,通過引導式的教學讓學生在趣味與互動中學會知識、記住知識。這考慮到學生的年齡和知識接受能力而設計的。
關於學生年齡較小，為了給學生從小建立規則、養成習慣，因此,學校老師對學生的監督和指導較強。到了初中，學生的認知水平、專注力等綜合因素都隨著年齡有所提升，又考慮到教學任務重。
因此，在中學的課堂上，除了一般的提問互動或是實驗課的實踐外，主要還是以教師講授課程、學生聽講接受為主,少了小學課堂上為了吸弓|學生注意力而設計的趣味互動。
4、中學課程的邏輯性更為明顯，很多課程的知識有互通性和共性，一門課程的知識點往往也是環環相扣的。此外，對比與小學對學生有較多的監督。
初中的學習環境中更多的是靠學生的自覺，學生要想成績好，就必須有足夠的自我認知能力，瞭解自己的長處和短處，強項和薄弱項，並針對自己的問題尋找解決辦法。
總結：教學方式的轉變，也意味著初中課程的難度增加，學習難度也相應增加。
10樓：北京燕園思達教育
初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今後發展創造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現出以下明顯的差異：
1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化 、學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。
小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等最基礎的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養；數學主要掌握基本的運算能力；其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，並沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。
2、進入中學以後，學習的內容發生了明顯的變化。
學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求；同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些學科知識對於初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。
老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力 。
初二年級往往出現比較明顯的學習「分化點」。一般來說，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出，這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
11樓：匿名使用者
初一和小學最主要的區別，就在於學習方法的不同。小學時代，是屬於「填鴨子」式的教學，學生屬於「被動」學習，老師每天課堂上講授學習知識，課後佈置作業，學生只要保證每天完成作業，就能在考試中取得好的成績。而初中的學習生涯，卻是要求學生自己「主動學習」，不但要按時完成課後作業，還得自己提前預習以後學習的知識，老師課堂上講解解題的方法和技巧，課後就需要學生自己努力多找習題冊練題，才能在考試中取得好的成績。
所以說，初中和小學最主要的區別，就是學習方法的不同，主動學習和被動學習的差別。
12樓：顧茶一
初中吧，沒小學生那麼幼稚但你得在班上搞好關係不要鬧矛盾，有些那種所謂的超哥超姐的你別去理就行了，好好學習
13樓：匿名使用者
小學和初一其實差不多的，只不過是一個過度，學的東西稍微增加些但不會太離譜。
小學無非就是把自己學習習慣調整好，到了初一新的環境，心態調整好，跟著好好學就可以了。
小學生學習方法有哪些，小學學習方法有哪些
1 告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了，做作業時就容易了。改題時不能抄襲別人，要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。2 多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學課文能用得上。語文的課外積累比較豐富，對以後孩子的作文也會有幫助。3 課前認真預習，注意做預習筆記，預習對於孩子來說很重要。比如提前注...
高中有什麼學習方法，高中學習方法有什麼 ？
是佑平局畫 高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在基礎知識之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。但是，死記硬背使一部分學生的大腦僵化了，他們忘記了學習方法應隨著學習內容的轉變而轉變。在高中階段仍固守初中的學習經驗，不願探索新的學習方法，這是不適應新的學習的表現，其實也是一種懶惰...
高中各科具體的學習方法與技巧，高中學習方法與技巧
我是帶初三的老師,學習方法可以告訴你一些,但關鍵在於自己的毅力.1.每天把各科所學的新知識進行歸納,總結.徹底搞明白.把不懂的做上記號.找熱尋求解決.當然.過段時間再把這些拿出來看看練練.當然答案不四唯一的.溫故而知新.2.學習態度與毅力尤為重要. 你好，萬變不離其宗，關於高中各科學習方法，給你一些...