1樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
乘車 和 黃山 我 同學們 去①我和同學們乘車去黃山。
②我和同學們去黃山乘車。
發現 樹幹 了 蜘蛛 停在 蒼蠅 的 上①蜘蛛發現了停在樹幹上的蒼蠅。
②停在樹幹上的蜘蛛發現了蒼蠅。
2樓：匿名使用者
1、我和同學們乘車去黃山。
2、我和同學們去黃山乘車。
給下列句子加上不同標點符號,變成兩個意思不同的句子.
3樓：瑞巨集遠
我認得這個，孩子！
我，認得這個孩子。
夏天來了，這裡成了花的海洋。
給下列句子加上不同的標點符號，讓每個句子都能表達兩種不同含義。
4樓：匿名使用者
苗苗愛,媽媽不愛
苗苗愛媽媽?不愛.
苗苗愛媽媽不?愛.
語文訓練目的強不強?
語文訓練目的強?不強.
語文訓練目的強不?強.
祝學業有成.
5樓：匿名使用者
1.苗苗愛，媽媽不愛。
1.苗苗愛媽媽不？愛！
2.語文訓練的目的性強不強。
2.語文，訓練的目的性強不強。
6樓：平明送客
“苗苗，愛媽媽不？”“愛！”
苗苗愛，媽媽不愛。
苗苗愛媽媽不？愛！
苗苗愛媽媽？不愛！
“苗苗，愛媽媽不愛？”
語文訓練的目的性強不？強！
語文訓練的目的性強不強？
語文訓練的目的性強？不強！
7樓：匿名使用者
1.苗苗，愛媽媽不愛？
2.語文訓練的目的性強不強？
1.苗苗愛，媽媽不愛。
2.語文，訓練的目的性強不強？
給下列句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。 老師說我還得下工夫學語文。
8樓：冷雨柳間憶
老師說：我還得下功夫學語文。
老師說我，還得下功夫學語文。
你,贊成,他,不贊成,用三面的詞語寫成兩個意思不同的句子
9樓：答題專家
可以用這些詞語寫成以下意思不同的句子：
1、你贊成，他不贊成。
2、“你贊成他？”“不贊成。”
3、“你贊成他不？”“贊成。”
這道題需要運用標點符號，把不同的標點符號放在不同的位置上，從而使句子有不同的意思。這句話可以寫成陳述句和對話形式，對話形式又有兩種寫法。
10樓：刑代桃
你贊成他不贊成？
你贊成，他不贊成。
你贊成他不？贊成！
你贊成他？不贊成！
11樓：殳逸利
你贊成，他不贊成。
“你贊成他不？贊成。”
“你贊成他？”“不贊成。”
用不同的標點符號，分別寫出意思不同的句子(寫兩個）
12樓：鳳飛文
1.這雙鞋不大,好穿.
這雙鞋,不大好穿
2.我想信他,也相信你
我想信,他也相信你
13樓：赫納
1.這雙鞋，不大好穿。2.這雙鞋不大，好穿。 1.我相信，他也相信你。 2.我相信他，也相信你。
14樓：夜空
1.這雙鞋不大好穿
（1）____________這雙鞋不大，好穿。 ____（2）____________這雙鞋不大好穿。 ____2.我想信他也相信你
（1）______我想信他，也相信你。_______（2）______我想信，他也相信你。_______
唐老鴨米老鼠來了嗎 唐老鴨米老鼠來了嗎請給這兩句話加上標點符號使它們成為兩個意思不同的句子就可以了快
15樓：手機使用者
唐老鴨、米老鼠，來了嗎？
16樓：匿名使用者
唐老鴨、米老鼠來了嗎？
唐老鴨，米老鼠來了嗎?
唐老鴨：“米老鼠來了嗎？”
17樓：匿名使用者
唐老鴨：“米老鼠來了嗎？”
唐老鴨，米老鼠來了嗎？
【題目】給句子加上不同標點符號，組成不同意思的兩句話
18樓：匿名使用者
一種 這次足球比賽一班打敗了，二班取得了勝利。
二種 這次足球比賽一班打敗了二班，取得了勝利。
19樓：匿名使用者
樹，我見過不少來，但自
是我最喜歡的是校園的樹bai。
那幾棵樹長du
在校園的zhi角落dao裡。我喜歡校園的那幾棵樹。每當上體育課，我總會悄悄地看望那幾棵樹。與同學在樹下玩耍，那幾棵樹會默默地為我們遮陰。
春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要乾淨。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮豔。風吹動了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。
它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。
夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地撐開大傘，為我們遮住了烈日。
我們仍然像快樂的天使，在樹下開心地聊天、玩耍。
秋天到了，校園的樹沒有給我們結出累累果實，但我們一點兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風呼呼地吹。
校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關，矗立在校園裡，等候春天的來臨。
我喜歡校園的樹，儘管它們沒有給我們結出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。
20樓：匿名使用者
這次足球賽一班打敗了,二班取得了勝利
爸爸媽媽回來了嗎加上標點符號,使它變成兩個意思不同的句子
21樓：匿名使用者
爸爸，媽媽回來了嗎？
爸爸媽媽回來了嗎?
爸爸媽媽，“回”來了嗎？回是第三個人
《爸爸媽媽回來了嗎》這是一本書或電影或電視劇
22樓：心亂小薇
爸爸，媽媽回來了嗎？
爸爸媽媽回來了嗎？
語文，用下面的詞語分別組成兩個意思相同的句子
警察叔叔和劉老師一起抓住了犯罪嫌疑人。劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。 劉老師和警察叔叔 一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被警察叔叔 和劉老師一起抓住了。 劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人 警察叔叔和劉老師一起抓住了犯罪嫌疑人 咋這麼彆扭呢 劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人 犯罪嫌疑人...
用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。北京和爸爸去我
我和爸爸媽媽乘車去北京。我和爸爸媽媽去北京乘車。用下面的詞語組成兩個意思不同的句子 和 北京 爸爸 去 我 媽媽 乘車 看望 我和爸爸乘車去北京看望媽媽 我乘車去北京看望爸爸和媽媽 排列組合有好幾種 亓弘化 爸爸媽媽和我乘車去北京。 手機使用者 我和爸爸乘車去北京看望媽媽 我和爸爸去北京乘車看望媽媽...
用1，0，數字中的任意兩個能組成 個不同的兩位數，組成的兩位數中最大的是最小的是
火燒雲愛美食 用1，0，7三個數字中的任意兩個能組成4個不同的兩位數，組成的兩位數中最大的是71，最小的是10。滿意請採納謝謝。從0 9這10個數字中,任選4個數字 不重複使用 組成兩個兩位數,使這兩個兩位數的和是66 12 54 66 14 52 66 16 50 66 17 49 66 19 4...