1樓：李保忠律師
老師沒收手機，屬於學校的管理手段，不符合搶劫罪的構成要件，不算搶劫。
搶劫罪，是以非法佔有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。搶劫罪的暴力，是指對被害人的身體施以打擊或強制，藉以排除被害人的反抗，從而劫取他人財物的行為。
這裡的其他方法，是指行為人實施暴力、脅迫方法以外的其他使被害人不知反抗或不能反抗的方法。凡年滿14週歲並具有刑事責任能力的自然人，均可以構成搶劫罪的主體。
2樓：訞刀罪歌
我是這麼看的，老師沒收手機是否會構成搶劫罪的爭議點在於是否以非法佔有為目的，非法佔有目的主要是看行為人行為當時對財物是否具有排除意思和利用的意思，如果同時具備這兩方面的內容，就可以認定行為人具有非法佔有的目的。從客觀上看，老師不僅有對財物之排除意思，而且客觀上已經實現排除之意思，但老師是否有利用之意思呢？關鍵是對利用意思如何理解。
理論上對利用意思認定要求遵從財物的用途對財物進行利用或者處分。利用和處分有很多種形式，如用之進行交換，用之進行贈予等等，但利用和處分不包括對財物的毀壞，否則不成立佔有型的侵犯財產犯罪，而成立毀壞型的毀損財物犯罪。關鍵的是什麼是遵從財物的用途？
這是一個比較複雜的問題，如金錢，其用途是什麼就不好確定，有人可以用之進行物質交易，有人可以用於精神滿足（看到即可），主要是因為對財物用途確定中具有價值評判的成分在裡面。但從一般型別的大眾觀點看，財物主要是用於滿足人的某種需要，如果行為人用劫取的財物滿足了自己的某種需要，就可以認定主觀上具有利用的意思。老師沒收手機是為了滿足方便管理學生，使得他們認真聽自己課的精神需求，可以認定為具有利用財物之意思，至於將財物歸回給學生，那只是對贓物的一種處分形式，屬於事後的不可罰行為，不影響犯罪的成立。
法律本就是文字遊戲，我只是想以法律推翻老師沒收手機不算是搶劫罪的這一想法，歡迎有人反駁我，同樣希望有人看到這段文字幫忙**到其他的關於老師沒收手機是否算搶劫罪的提問中，可不註明出處，感謝。
3樓：匿名使用者
不算，畢業後會給你的
請問老師沒收手機和SP遊戲機算犯法嗎
順其自然 老師 是為你好 特也知道，這樣你會很恨特 但為了你的中考 為了你的小三科，特必須得這樣 手機這玩意 就是一裝飾 有沒有都無所謂 別讓自己後悔 現在努力學習 好的高中 唯一的出路 說實話 有時候覺得老師沒收手機 很不道德 政治課說仂 我國法律規定 保護公民的合法私有財產不受侵犯俄 互相理解一...
老師沒收手機問題，手機被老師沒收了怎麼辦
第三次有點不對吧。從法律上來說，除了行政機關，沒有任何組織可以罰款。但你畢竟是生活在現實生活中，如果都安法律講的話就沒人情味了。不過我確信，第三次你的老師真的沒有理由，不管是人情還是法律還是什麼，都不該，不可以收你的手機。嘿嘿，樓主和我差不多的 我第一次是用a105k，上課時qq訊息來，被收了 讓家...
老師沒收了手機，可以一直不還嗎，手機被老師沒收了幾個月還不還怎麼辦？
永遠不還是違法的。但暫扣一段時間 比如說暫扣到本期期末 是可以的。首先，你自己去要的話，得趁老師心情好時，趕緊去認錯求情或許會還你，但如果讓家長去要，這樣老師基本上就沒理由不還了，找校方解決此事也是可取之法。至於起訴，呵呵，就為這事？恐怕有點離譜，起訴，是最正規但同時又是最不適用此事的方法。手機帶給...