1樓：匿名使用者
一、我國基礎教育地區差異整體描述
改革開放以來，特別是九年義務教育實施以來，我國基礎教育建設取得了顯著成效，但是地區差異仍然十分明顯，地區性問題仍然比較突出。整體上來講，我國東部地區基礎教育資源相對富足，但是由於市場化程度較高，所以基礎教育成本過高；中部地區基礎教育資源相對不足，由於中部地區人口密度大，適齡兒童數量巨大，因此基礎教育仍然存在較大缺口；西部地區則是我國基礎教育建設最為落後的地區，無論是從基礎教育資源的佔有，基礎教育資源質量以及入學比例都與中西部地區存在較大差距，其原因也來自地區整體發展水平，區域居民在對於教育的整體重視程度等多個方面，因此下面就結合各地區基礎教育中的突出問題深入分析其影響因素，希望為各地區基礎教育建設指明方向。
二、我國基礎教育地區差異影響因素分析
（一）中部地區基礎教育資源相對不足原因分析
改革開放以來特別是允許市場資本進入基礎教育以來，我國中部地區基礎教育資源已經得到明顯的豐富，特別是城鎮地區的許多適齡兒童都基本能夠享受到基礎教育。但是不得不指出的是，中部地區現階段基礎教育資源仍然相對不足，這主要表現在以下幾個方面：首先，基礎教育資源整體不足，資料統計顯示，我國中部地區每年新生兒童數量十分巨大，而且全面二胎政策實施後，新生兒童數量將會進一步提高，但是相比龐大的人口數量，我國中部地區目前基礎教育資源大約僅能為80%左右的適齡兒童提供基礎教育，正是這種基礎教育資源缺口，導致一些中部地區基礎教育機構出現了規模過大的問題，嚴重影響了基礎教育的效果；其次，基礎教育質量參差不齊，優質化基礎教育資源短缺。
目前，我國中部地區的基礎教育質量差別較大，優質化的基礎教育資源例如優質化師資力量，優質的基礎教育硬體環境分佈比較集中，這就導致一些基礎教育機構出現招生苦、難的局面，而一些基礎教育機構則成為許多家長選擇的物件，近年來為進一所好的學校家長几天排隊報名的場景屢見不鮮。
（二）東部地區基礎教育成本過高原因分析
東部地區是我國基礎教育整體建設水平比較好的地區，無論是基礎教育資源還是入學比例都明顯高於中西部地區，但是東部地區也存在著基礎教育成本過高的問題。隨著我國民營資本大量進入基礎教育建設之中，一方面我國基礎教育資源得到了豐富，但另一方面也造成基礎教育受市場影響過強，東部地區許多私人基礎教育收費都比較高昂，而優質的基礎教育資源對於普通家庭而言更是難以承擔，社會上所謂的“天價學校”更是頻頻出現，高昂的基礎教育成本是許多家庭面對基礎教育望而卻步，即使有基礎教育機會，也難以負擔高昂的基礎教育費用。而公立礎教育機構雖然**相對較低，但一方面數量有限，往往難以從根本上改變現狀，另一方面許多公立基礎教育機構難以在質量上與私立基礎教育機構相競爭。
雖然九年義務教育實施以來東部地區對於基礎教育的投入力度不斷增加，但是相對於經濟發展速度和私人投資，基礎教育享受的國家支援和相關政策、資金扶持仍然比較短缺，這就導致東部地區基礎教育在市場化機制下基礎教育成本過高。
（三）西部地區基礎教育資源整體落後原因分析
西部地區和偏遠落後地區是我國基礎教育發展情況最為困難的地區。首先，由於西部地區大都處於偏遠落後地區，因此，地區整體經濟發展水平落後，可投入的基礎教育資金更是嚴重不足。其次，西部地區由於地處偏遠，難以吸引優質的師資力量和教育投資，因此基礎教育資源建設遲滯不前。
其次，西部地區對於基礎教育重視程度普遍不足，許多家庭仍然以家庭化的幼兒撫養為主；另一方面，許多西部地區普遍缺少基礎教育資源，基礎教育資源遠離農民日常生產生活，而且許多家庭也難以負擔起基礎教育的相關費用。即使在一些相對發達、具有基礎教育資源的西部地區，基礎教育開展現狀也不容樂觀，許多基礎教育機構並不具有相關資質，從業人員的知識水平，職業素養，法律知識也難以符合國家相關要求。特別是在中西部等偏遠落後地區的西部，基礎教育現狀更是不容樂觀。
相比中東部地區，我國西部地區基礎教育建設仍然亟待加強。
三、結語
發展基礎教育是現代社會解放生產的必然要求，也是在中國現階段國情下關係百姓日常生活的民生建設，雖然我國基礎教育取得了一些可喜成績，但仍應正視我國基礎教育中的地區性問題，推動基礎教育向前發展。
如何評價地區之間學生的受教育程度的差異導致的部分
各地的教育水平差距有多大?
2樓：潼谷
每一個省份的教育都存在差距，各有各的教育方式，考試內容啦，平時訓練啦，教學內容啦，評分機制啦，都是不同的。不同的教育機制當然教出不同文化程度的學生啦。這些與當地的經濟發展是很有關係的。
不然我們國家都以經濟建設為中心。但是各地高考評判也是不同的，例如你高考在本地考了400分，就算是本科生，不僅在本省，在外省你也是教育部公認的本科生，與外省本科生是一樣身份的，雖然你們存在知識水平上的差異。正因為如此，除非你學習很好，否則一些有清楚認識的高考生都是選擇報本省院校的，因為到外省去可能很吃虧。
3樓：
教育水平有差距是很正常的。不過我一直覺得湖北黃岡的模擬考試是最難的。上海，江蘇可能跟你們省的高考不一樣，所以側重點就不同。你覺得他們的考試難，他們也會覺得你們的考試難。
素質是一個很抽象的概念。你的素質也不一定比別人差，要給自己一點自信。如果發覺自己的短處，自己加強一些就好了。
基本上現在全中國都是跟你一樣做題目來應付高考的。先擠進大學門之後再去考慮素質教育的問題吧。而且你高中裡學習的東西雖然是大學的基礎，可是大學裡的內容會和高中知識相去甚遠。
大家的起跑點也不會差太多。大學這個大千世界跟高中完全不一樣，很自由也有很多**。在大學裡能否成功完全看你在大學裡的表現了。
4樓：匿名使用者
你以為自己就不會變化了嗎？要時刻相信自己，只有相信自己才可能解決問題。或許現在的你只會做題，但是進入另一個環境卻發現自己更加如魚得水。
大學是更加複雜和美麗的地方，她允許你把自己塑造成你所願意的模型，一切都由你自己掌控。
每個地方的教育質量會有很大的差距，就在於他們所擁有的教育質量不一樣，所持有的眼界不一樣，高考的壓力不一樣。但是這種差距不是絕對的。以上海學生為例，和你們相比，視野或許更加廣闊一點，但是我們相對就缺少一種鑽研刻苦的精神。
上帝在關上你的一扇門時，必定也會給你開一扇窗的。
不管怎樣，在高三，會做題總是好的，一切都已進入一個一流大學為目標，之後的事情，有一萬種可能。所以，加油！
5樓：旭日之心
這些根本就不是問題，錄取分數線是按省份劃分的，考大學你只需要跟同省的競爭，同省的教育水平不會相差太多，至於進大學後的競爭，很明確的告訴你，高中的知識對大學一點兒用沒有，大學裡學的完全就是新知識，所有人都是站在同一起跑線上的。
6樓：匿名使用者
武漢的高校真的不錯，但是進了大學真的是壓力很大，因為比你優秀的人太多了
不過也沒關係，每個人都有它的長處，我覺得湖北的教育水平在全國來說還是很不錯的，你可以向著華科奮鬥，不管是學校教育水平還是基礎設施都不亞於北京上海的學校~
7樓：山川靜水
我們河南的也有綜合素質測評，但我們一樣能夠考出好成績。我感覺教育水平的差異來自於學生自身，還有上級對教育的重視程度有很大關聯的。作為中部的省份，我們對教育的重視程度遠不及沿海，這就是為什麼我們的學生優勢和他們的相比很差的原因！
8樓：超時空遙想
語文英語這類科目跟日常的積累有很大關係，在較大的城市，學生的視野比較開闊，接觸範圍相對較廣，對語文英語的學習都有促進。
9樓：匿名使用者
其實你作為一個高三的學生。現在就不用管這些了，你只要保證平時好好學習，在你們學校，你們縣，或你們市有個不錯的名次，一般來說考個好大學是不會有問題的！！畢竟人的精力是有限的，別想太多了
如何看待我國現在的教育水平與教育政策
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