1樓：辰星
我想起《陳涉世家》中的名句：王侯將相令有種乎！——王侯將相難道是天生的貴種麼！
這句話表達了陳涉等人敢作敢為，要做天下主人的英雄氣概。這句話對封建等級制度進行了有力的控訴和否定，更堅定了勞苦大眾抗爭的信念。這種思想在當時是很可貴的。
2樓：沉夜孤星
高爾基的散文詩海燕，讓暴風雨來得更猛烈些吧！和平年代，缺令戰鬥精神，暴風雨比如革命一定成功，信仰堅定！現在我們富了，缺乏信仰堅定者！
3樓：2166橙子暗透
在我讀書上學的生涯裡，印象最深的一篇課文是王安石寫的《傷仲永》，小時了了，大未必佳。作為唐宋八大家之一的王安石，他在他這篇文章裡講述了一個名叫方仲永的神童因失去後天再教育最終淪落為平庸人的悲劇故事。養不教，父之過。
那直白白的故事告誡我們:一個人無論稟賦多麼優秀，天資不可靠，環境不可靠，後天的教育和學習才可靠和最重要！
4樓：遊含雪
影響最深的是朱自清的《背影》，只喜歡的一句話「無錢莫入眾，言輕莫勸人，待到成功後，把酒言初心」。
5樓：匿名使用者
下雪啦，下雪了啦，雪地裡來了一群小畫家。此篇身為北方的我深有感觸，小學時踩著沒過腳脖的大雪，凌晨5點多去上學，雖然踩出來的腳印沒那麼漂亮，但路上有我的腳印就足夠了。
6樓：消化
我印象最深的一篇課文是高中時期的散文《黃鸝》，其作者是著名散文家，「荷花澱派」創始人孫犁。這篇散文提出了一個「極致」的詞語，深深地印在了我的腦海裡。
80後的同學，你印象最深的語文課文
7樓：莫要挨著老子
你說的那幾篇我都很喜歡，特別是《**》和《宋定伯捉鬼》，讀起來特有感。
其實魯迅的文章蠻經典的《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《故鄉》、《孔乙己》、《藤野先生》……寫得都蠻有味兒的。
史鐵生的《我與地壇》，這個記憶比較深刻，對生命的感悟啊。
《岳陽樓記》，這個氣勢磅礴……
《桃花源記》，這個經典啊，世外桃源，當時灰常向往，陶兄雅緻啊。
比較喜歡的課文還有很多，就不按順序排了：《落花生》、《貓》、《十里長街送總理》（悲痛欲絕。一個大美男，大才子，大人物就這樣……）、《我的叔叔于勒》、《項鍊》、《變色龍》、《將相和》、《司馬光》、《蘇州園林》、《趵突泉》、《傷仲永》、《扁鵲見蔡桓公》（一個詞，神醫。
）、《晏子故事二則》（當年讀了這兩篇短文，相當佩服晏子的才智啊。。。）
喜歡的詩歌很多，比如杜甫的，陶淵明的，蘇軾的，柳永的，但李白的詩歌太過狂放，不太喜歡，李清照的又太過傷感，也不喜歡。柳永的好啊，《雨霖鈴》，風流才子。死在妓院裡，做鬼也風流。
繼續……
蒲松齡的《狼》（寫得好精彩……）、《刻舟記》（工藝天成啊……）、朱自清的《背影》（雖然他寫的散文很美，不過這篇言語質樸，情感真摯，我喜歡）、《茅屋為秋風所破歌》（讀了這篇文，俺確定杜甫絕對是個高尚憤青）、《陌上桑》（絕色美人羅敷，個人感覺她服裝搭配的不咋滴，但那是古人的審美觀，讀起來蠻上口的）、《出師表》（讀完這篇文章，我當時很憤怒，作者「臨表涕零，不知所言」，他自己都不知到說啥，還放在教材上作甚？！我恨……）
寫了好多了，想不起來了，現在發現以前的語文課本真的很好看。。。 比大學的課本好看n多倍，以前真的好幸福……以前看文章像看故事一樣，現在看文章，像看**一樣。阿彌陀佛……
8樓：萌發
《最後一課》《傷仲永》《從百草園到三味書屋》《爸爸的花落了》
《柳樹和棗樹》《聞一多先生的說和做》《假如生活欺騙了你》《為選擇的路》《在沙漠中心》《孫權勸學》《春》《濟南的冬天》《風箏》《再山的那邊》
《走一步，再走一步》《童趣》《紫藤蘿瀑布》《我的信念》《理想》
《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《金色花》《荷葉》
9樓：十54十
從百草園到三味書屋孔乙己
10樓：匿名使用者
《背影。》《愛的教育。》《三國演義。》《沁園春。》《生於憂患，死於安樂。》
《童趣。》
11樓：四五廿
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
不知道為什麼，這麼久了這麼長的句子居然還能一口氣背下來，哏都不打一個。
12樓：冰山樂園守望者
為什麼80後學過的內容和我們90後的差不多呀？？？我不湊熱鬧了
13樓：煩惱諮詢師
岳陽樓記 桃花源記 赤壁賦 最後一課 還有祥林嫂的 還有 魯迅的故鄉還是什麼的 木蘭辭 ** 白鷺
有沒有哪篇初中的語文課文讓你記憶深刻？初中語文課文你最喜歡哪一篇？ 100
14樓：少爺的磨難
愛因斯坦與小女孩
一天下午，一個8歲的女孩放學後，正蹦蹦跳跳地回家。她邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。
老人留著短而硬的小鬍子，眼睛深深陷在眼窩裡，一頭蓬亂的灰白頭髮。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考什麼。冷不丁被女孩一撞，他抬起頭，友好地衝她一笑：
「對不起，小姑娘，是我不小心。」說完，不等女孩回答，老人又低頭向前走去。
女孩望著老人，只見他的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單裡，腳上穿著一雙拖鞋。「嘿！這個人簡直就是從我的童話故事書裡走出來的。」小女孩這麼想。
回到家，她把這件事情告訴了父親。父親聽後興奮地說：「孩子，你今天撞著了當今世界最偉大的人。他是阿爾伯特·愛因斯坦！」
女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎麼能是「最偉大的人」呢？
第二天，女孩又遇上了那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋頭沉思。
「嗨，先生，你好！」女孩主動打招呼。
老人抬起頭，先是一愣，然後微笑著說：「你好！小姑娘，昨天我撞著了你……」
「我父親說你就是最偉大的愛因斯坦．」
「噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但並不偉大。」
「我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎麼談得上偉大！」
聽了這話，愛因斯坦低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，衝女孩做了個鬼臉：「你說得對，我是不會對付衣服、鞋子這類玩意兒，但願你肯教我。」
「這還不簡單！」女孩將平時媽媽教給她的穿戴要領一口氣全說了出來。
「能記得住嗎？」她問。
「也許能。」愛因斯坦模仿女孩的語氣，將穿戴要領一字不差地背了出來。
女孩高興地稱讚：「太棒了！」
她喜歡上了這個怪老頭。
第三天下午，愛因斯坦在路邊等候放學回家的女孩。女孩看見他的時候簡大吃一驚，他整個變了一個人，按女孩說的那樣穿戴得整整齊齊。
「愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。」
「是嗎？太好了！我打算請你到我那裡做客。」
女孩跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很大，到處擺著辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊塗。
「你得學會自己照顧自己。」女孩這樣說。這話通常是她母親訓導她的。
「呵，小教授，請你再教教我。」
於是，女孩手把手地教愛因斯坦：「咖啡杯擱在這兒，菸灰缸放在那兒，文具該這樣擺……」
愛因斯坦歪著腦袋看了看女孩的佈局：「嗯，對，很有科學性。」
從此，女孩每天放學回家，都到愛因斯坦的工作室坐坐。
一天，女孩的母親在街上遇到了愛因斯坦，好奇地問：「愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時，你們都談些什麼呢？」
「她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和佈置房間。這些天，她還常帶給我小甜餅，不知道她是如何瞭解到我愛吃這玩意兒的。我呢，簡直什麼都幫不了她，只能教她做數學作業。」
15樓：章彬玉
《我的四季》張潔 最喜歡 "只要我無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也無權用他的尺度來衡量我值得還是不值得。"
小學四年級的語文我們家的男子漢這篇課文課文讓我印象最深的一個情景是什麼？
16樓：亓依
當他滿兩週歲的時候，我們決定把他送進託兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮靜地四
下打量著。當別的的孩子哭的時候,他才想起來哭。哭聲嘹亮,並無傷感，似乎只為了參加一個儀式。
每天早上,送他去託兒所都很容易,不像我們姐妹幾個小時候那樣,哭著鬧著不肯去，問他喜歡託兒所嗎,他說:「不喜歡。」可是他明白了自已不得不去,也就坦然地接受了這個現實,不作任何無效的掙扎。
據老師說,他吃飯很好,睡覺很好,唱歌遊戲都很好，只不過有點兒拘束。然而,他迅速地熟悉起來,開始交朋友,打架。
每天去接他,都要聽老師幾句抱怨。
上學時哪一篇語文課文曾給你留下了深刻的印象？
17樓：影子
描寫秋天大雁南歸的：「它們一會兒排成了一個一字，一會兒排成了一個人字」。放學後在田野上玩耍，果然可以觀察到天空一摸一樣的景色，這樣的學習印象怎能不深刻。
18樓：手機使用者
當然是史鐵生《我與地壇》，高中的課文。記憶裡文章描述了主人公遭遇意外時的心理變化，以及家人媽媽的不知所措和深愛...課文裡的景物和心理，雖然我已不記得具體的詞句，但是那畫面太深刻了。
19樓：以心
老舍的《養花》很深刻。文章講述了養花的意義，養花不僅要體力還有很多學問，不僅是主人在照顧花草，花草也在照顧主人，有靜有動的一種樂趣和生活態度。
20樓：匿名使用者
《改造我們的學習》，小時候學習，似懂非懂，朦朦朧朧。什麼：這國曆史，那國曆史，近代歷史，歷史歷史，歷史糊塗了。
現在回想主席是對幹部的講話，我們的角度不一樣，當時是學生。儘管這樣，學習了，記住了最最重要的一句話：學習他們的立站、觀點和方法。
這句話現在常常出現在重要的檔案和報紙上。
21樓：手機使用者
最記憶深刻的是岳陽樓記，至今全篇可背誦。那句先天下之憂而憂的名句是心中的警醒，范仲淹也是令我膜拜的人，到了有范仲淹遺蹟之處，必去憑弔。
22樓：手機使用者
高爾基《海燕》"這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:——讓暴風雨來得更猛烈些吧!"
23樓：匿名使用者
《背影》與我對父親的背影，很相像，同樣都包含著濃濃的愛意，讓我感覺到很偉大的父愛。
24樓：手機使用者
最喜歡的就是《桃花源記》，裡面對於桃花源的描述，簡直就是世外桃源，然後引發對美好美景的嚮往，很賞心悅目。
25樓：尹朶月
有一篇《春天來了》的課文。我是東北人，課文裡描寫的春天來了和實際生活中一模一樣，」春天來了，冰雪融化了......"，那時候我這個小朋友心思就有點細膩，看著那文字就感覺特別真實親切，因為東北的初春真是又讓人快樂又讓人煩心，因為早上的路凍得硬邦邦，中午就像沼澤地一樣，經常要穿著小靴子去上學。
三年級下冊語文書上的哪篇課文印象最深，寫出自己的感受
26樓：全堪頸
所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想
考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助開啟思路；
80後的同學，你印象最深的語文課文
莫要挨著老子 你說的那幾篇我都很喜歡，特別是 和 宋定伯捉鬼 讀起來特有感。其實魯迅的文章蠻經典的 從百草園到三味書屋 社戲 故鄉 孔乙己 藤野先生 寫得都蠻有味兒的。史鐵生的 我與地壇 這個記憶比較深刻，對生命的感悟啊。岳陽樓記 這個氣勢磅礴 桃花源記 這個經典啊，世外桃源，當時灰常向往，陶兄雅緻...
在你的童年時代，都看過哪些讓你印象深刻的影視劇
當然我的童年時期還有其他非常多優秀的影視作品。比如天下第一。因為當時的影視製作公司對於題材的探索是非常的積極的，所以我們在當時才能夠看到各種各樣的影視劇。而這些影視劇的質量也都能夠得到保障，也正是由於這些優秀的影視劇才能夠豐富我的童年時期的記憶。在我童年的時代，我看過的印象比較深的影視劇有蘇有朋版的...
對你影響最深的電影是什麼，你印象最深刻的一部電影是什麼？
devil不說話 看過很多很多電影了。各種題材都有，懸疑的，驚悚的，都市愛情的，親情的，搞笑的，推理的，仙俠的，數不勝數 因為記憶很容易衰退，能夠記住的，其實並不多，很多看過都比較失望，也沒什麼印象了。第二世，他變成了警犬，他的主人很嚴厲，從來不對他笑，他不喜歡孤獨，想方設法的討主人的歡心，他每天都...