1樓：小玉聊幼兒教育
學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:肖炳花
正確的英語語法學習方法
如果把一篇英語文章比喻成一部機器，那麼單詞就是一個個零件，這些零件根據一定的原理構成機器的一個個系統，對於一篇英語文章來說，把單詞按照一定規律串起來的依據就是語法。
學英語不是為了學語法，但藉助語法學英語可以減少死記硬背之苦，起到事半功倍的作用，猶如藉助柺杖學走路一樣。
目前，一種比較科學有效的語法學習法是針對英語非常注重句子“結構形態變化”這一現象而提出的“通過思維學語法”的方法。
語言反映了人們的心理活動，即所謂“言為心聲”。英文中也有一種很形象的說法：thinkaloud。
這同樣說明了，我們內心的思想主要是靠語言來進行表達和交流的，即：思維具體語言表達。
英文的“思維”並不是直接作用到“具體語言表達”上的，而是通過“結構形態變化”這一中介來達到表情達意的目的。因此，英語總是將意念、思維對應於特定的句子結構形式，從而來傳情達意。比如在下列句子中，漢語一個“來（come）”的動作，在英文中由於動詞結構形態變化的不同，表達的意思截然不同。
a）hecomeshereeveryday．他每天都過來。（表示一種經常性、習慣性的come）
b）heiscoming．他這就來。（表示不久將來的come）
c）hehascometohisoffice．他已到辦公室了。（表示已經發生過的d22.
3樓：dsfdse是我
一、制定課後時間計劃表
制定扣喉時間安排計劃表、把放學回家吃飯、休息、學習的時間統籌安排，什麼時間做什麼事情，養成習慣，推薦配合手機輔助應用更好進行設定。
二、既要有長期目標，也要有短期學習目標
在指定相對較長目標同時，一定要制定短期學習目標，切合自身實際，通過努力可以短時間內實現。
三、預習管理法
每科用5-10分鐘預習大二天將要學習的內容，先通讀教材，把不理解的內容記下來行程問題，第二天帶著問題重點聽課。
四、聽課法
聽課必須做到當堂懂，跟著老師的思維走，抓重點，如：定理、公式、單詞、句型等。預習中不懂之處，在當堂課中聽懂並記住大部分。
不預習當堂懂的在 50%-60% 左右，而預習當堂 懂在 80%-90% 左右當堂沒聽懂的知識課後要問懂，或研究懂。
五、複習法
歸納列表法
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加 工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網路，從而形成一個完整的知識體系，這樣 學過的知識才記得牢，用的活。例如：把學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進 形整理和詞語分類整理等等。
查漏補缺法
隨時記下重難點，在筆記中詳細整理並做下記號，著重複習。每天覆習當天學過的內容， 每週末複習一週內學過的內容，堅持 2-3 個月，學習水平會明顯提升
4樓：周玉蘭郭淑
每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合於所有學生，但在預習過程中還是要善遍注意兩點。
1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果後，再適當擴充套件預習的科目。
2，要從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之後，根據餘下時間的多少來決定預習的深度與廣度。實際上隨著學習水平的提高，預習花的時間會相應減少。
第二，上課要認真聽講
凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、**學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。
這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
第三，要認真做好複習
課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：
1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。
2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度複習”。避免過度疲勞可適當分散複習。“過度複習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。
如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度複習”。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯絡起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實而合理。
一些學生為什麼學習一直很優秀，我認為，很重要的一條就是有積極的學習態度，不浮光掠影，不走馬觀花，而是認真複習，溫故而知新
5樓：清華博士助教
01 課前預習，帶著問題去聽課
很多同學在預習這一環節總是很茫然，無從下手。覺得沒有講過就理所應當的不會，更不會去認真看，其實課本上對知識點的描述已經非常詳盡，加上有例題和解析，只要認真閱讀即使在沒有老師的情況下也可以掌握弄清，所以在自學過後找到不理解的地方上課著重聽講，認識到自己的認識與老師講述的有什麼偏差，才是真正的學習。
02 把握課堂上的每分每秒，課堂的效率才是最高的
不要質疑老師存在的意義，正是因為老師對課本和知識的熟練掌握和對考試走向有著清晰的認知才會站在講臺之上，老師的指點往往是你課下或自學的過程中根本想不到的盲區，這也是為什麼課上一分鐘，課下一天功的原因。
03 精華筆記的記錄，有效且精悍
記筆記是學習的一個輔助技巧，所以執行起來不該是無差別的照抄板書，事無鉅細的記錄下老師的一字一句，這樣的筆記無疑是流水賬，事後翻閱的事後也無從下手，想找到一個關鍵之處反而更難。記錄下關鍵的有效資訊，和自己當時的想法與困惑。事後才能融會貫通，熟練掌握。
04 做作業做題之前，回想當天的學習內容
在實際操作做題之前，翻翻書或是筆記，回想當天的學習內容和公式知識點，然後做題的時候你會發現簡單又快速，享受到解題的快樂之後自然就喜歡上了學習。
05 考前重做錯題，瞭解自己認識自己
平時養成整理錯題本的習慣，如果你懶得抄寫或是整理，你可以將錯題剪輯下來，直接貼上或是存在某個資料夾之中，在考試前將他們拿出來，消化一下，這個細節往往是提分的決勝之處。
06 尋找競爭隊友，較勁共同進步
學習是一條漫長的路，在路上可以尋找夥伴一起上路，同樣可以尋找競爭隊友一起比賽，給自己一個目標，超越他之後再找下一個目標，在這個互相激勵的過程中，大家的學習熱情激情往往會被調動起來，彼此扶持，共同進步。
07 主動提問，拒絕害羞
正如預習過程中會遇到問題，學習的過程中同樣會遇到問題，並且會更多，在遇到問題的時候如果自己冥思苦想得不出結果不如去詢問同學老師，也許只是某一個點沒有想到，經人點撥之後便恍然大悟，切忌閉門造車。
08 記錄失誤原因，總結提高自己
09 認真對待每一次測試
無論大考還是小考，平時的小測驗也要認證對待，這不僅是一個檢驗的過程，也是一個自我激勵的過程，如果考得好的話就會增強自己的自信心，或者給自己一點小獎勵，讓優秀成為一種習慣。
10 有計劃的學習
試著剖析試卷和教材 知識都是固定的，而人腦是靈活的，可以試著分析教輔材料上的知識的分佈，為什麼要這樣安排，掌握知識點後串聯起來，最後形成一張成熟的知識網路，清晰而熟練。
6樓：枚又夏橋樂
小學低年級的學生一時很難適應角色的轉換，對學校的學習完全生疏，許多規則和道理對**來說是熟悉得不能再熟悉了，但對孩子還得具體從頭一點一點地講清楚，孩子才能明白是怎麼回事。例如，剛入學的新生，聽到上課鈴響時，總是亂哄哄的。我根據孩子們愛記兒歌的特點，編出了三字經：
“鈴聲響，進課堂。快坐好，速安靜。坐如鐘，站如鬆。
手放好，腳放平。老師講，記在心。”同學們很快就記住了。
接著，我首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且說話時聲音要響亮，吐字要清楚。
在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每週升旗，我要求學生注意聽講了幾件事？是什麼事？回到教室後抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。
這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。通過大家的努力，我班的紀律有了很大的改變，得到了任課老師的稱讚。
孩子們的習慣正逐步形成，趁勢我提出了更高的要求，以激起他們更深層的好勝心。我又從聽課質量上提出要求，孩子們在一次次的努力中體味著勝利的快樂，同時，也明白了成功的來之不易，也就更珍惜勞動的果實，對自己的要求也越來越高了。
二、以身作則，為人師表。
教師是學生最直觀，最重要，最活生生的典範，其言行舉止、性格習慣等都對學生耳濡目染的感染和薰陶作用，與其誇誇其談，一次又一次的說教，倒不如自己身先士卒，對此，我深有體會。我班學生的勞動能力、動手能力都很差。記得開學時，好多學生拿了掃把不知所措地站著。
看著這一切，我只得壓住了心中的怒火，手把手地一個一個教，將近一個月，做值日生成了我的必修課。但我的努力沒有白費，學會掃地的學生越來越多了，還有學生告訴我他今天幫奶奶掃地了，奶奶誇了他一整天。看著他們天真的笑臉，我還有什麼可抱怨的呢？
三、重視聯絡，雙向配合。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯絡，進行友好交往，不僅溝通訊息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也高興了。
我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支援。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支援。雙向管理學生主要採取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，瞭解實施素質教育的重大意義，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：
為孩子在家裡創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經驗。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
正確的學習方法是什麼，正確的學習方法有哪些？
g先生 造成學生學習效率不高，成績無法實現突破，能力提不上去的重要原因 1 學習盲目，不知道該如何下手，沒有系統的學習計劃 2 被動學習，不到考試關頭不願意花時間學習 3 不會聽課，上課注意力無法集中，不能達到對知識點的及時理解和吸收。作為學生，這些基本的學習方法 習慣要重視 1 課後或學習後的第一...
正確的學習方法是什麼，正確的學習方法有哪些？
正確的學習方法是 課堂上認真聽老師講課，回到家裡將老師講過的內容溫習一遍，不懂的用一個筆記本記下來，或問老師或問同學。其他有效的學習方法 1 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點 發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。2 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要...
如何正確的掌握學習方法
一 預習 在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白 即找重點 難點 分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課 鋪 平了道路，形成期待老師解析的心理定勢 這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。二 聽課 聽老師講...