1樓：
《珍珠鳥》文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關係變化過程，精心勾勒了珍珠鳥的形象，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，含蓄地表達了尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強凌弱，不以大欺小才能建立起“信賴”的思想內涵。
《珍珠鳥》結構分析
第一部分（1—5段） ：寫 “我”為珍珠鳥佈置一個舒適又溫暖的巢。
第二部分（6—16段）：寫珍珠雛鳥與“我”由疏遠到親近的感情交流過程。
2樓：
是只要有一信，賴不管人和動物都可以互相建立友誼嚮往美好生活
3樓：
只要有信賴，不管人和動物都可以互相信賴，建立友誼，嚮往美好的生活
4樓：
信賴，能創造出美好的境界。有了信賴，可以幫助我們建立友誼。
5樓：
告訴我們信賴，往往創造出美好的境界。
6樓：僪運菱
告訴我們只要有信賴，不管人和動物都可以互相信賴，建立友誼，嚮往美好的生活
7樓：匿名使用者
《珍珠鳥》著意描摹了生活,作家在所描寫的現實生活中又附麗了深刻的哲理,因此這篇生動雋永的散文便蘊含了很強的寓意.
《珍珠鳥》說明信賴,往往創造出美好的境界
作者用筆繪出了自己與珍珠鳥的和諧景象。珍珠鳥從怕人——熟悉人——親近人——不怕人中的每一個細節都描寫的那麼生動、傳神“信賴，往往創造出美好的境界 ”。
本單元的三篇課文，都告訴了我們一定的道理。《誠實與信任》一課，讓我懂得了______________；《珍珠鳥》
8樓：夢靈薄荷糖
《誠實與信任》一課，讓我懂得了“誠實和信任比金錢更重要”；《珍珠鳥》一文讓我知道了“信賴，就能創造出美好的境界。”；《九色鹿》一課，讓我明白了一個人“要格守信用”的道理。
9樓：艾納
誠實與信任比金錢更重要。 信賴才能讓我們和諧，讓社會更美好！人要信守承諾，不能因為利益而出賣自己的朋友。！
《珍珠鳥》這篇課文給我們的啟示是什麼？
10樓：匿名使用者
信賴，往往創造出美好的境界。
11樓：匿名使用者
信賴就能創造出美好境界
12樓：匿名使用者
信賴，能創造出友好！！
《珍珠鳥》生動描述珍珠鳥在“我”的誠心呵護丶精照料下由害怕到親近人的變化過程，告訴我們什麼，說明什
13樓：文子
說明了作者對珍珠鳥的悉心呵護和照顧，也說明了珍珠鳥在作者的回精心照料下得得到了溫暖。答
在關愛之情的驅使下，“我”主要為小鳥兒做了兩件事：第一，雖然小鳥兒已經有了“舒適又溫暖的巢”，但“我”仍舊精心為它重新加工、佈置了一個幽靜、安全的居室，並按時給它們添食加水；在溫馨和諧的環境中開始新生活的小鳥“輕鬆自在”的叫聲，也許就是它對主人的感謝。第
“我”按捺自己的好奇心，決不因為所謂的喜愛而輕易打擾小鳥兒的生活；在以後的日子裡小鳥對“我”的逐漸親近就是對這份愛的最好回報。
14樓：匿名使用者
因為我對珍珠鳥像對自己的孩子一樣熱情精心照顧細心呵護所以珍珠鳥漸漸信賴我
15樓：匿名使用者
作者不驚動珍珠鳥，還對珍珠鳥悉心呵護與照顧，所以最後珍珠鳥才可以完全信任作者
《珠珠鳥》課文通過寫作者在（）、（）珍珠鳥的過程中，與珍珠鳥漸漸（），並建立起（）的事，告訴我們（
16樓：
課文通過寫作者bai
在愛護、餵養珍du珠鳥的過程中，與zhi它們漸漸熟悉，並建dao立起專友誼的事，告訴屬我們信賴，能創造出美好的境界。
《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於2023年創作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的一隻鳥籠裡，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準則這一寓意。
擴充套件資料文可分為三大段：
第一大段（1-5自然段）：我為珍珠鳥營造了良好的生活環境。
第二大段（6-13自然段）：雛鳥在我的呵護下成長，我取得了它的信賴。
第三大段（14-15自然段）：我發自內心的感受。
結構分析：
17樓：匿名使用者
愛護，餵養，和諧相處，友誼。信賴，往往能創造出美好的境界
18樓：匿名使用者
課文通過寫作者在（愛護）、（餵養）珍珠鳥的過程中，與珍珠鳥（漸漸熟悉），並建立起（友誼）的事《告訴我們：(信賴，能創造出美好的境界。)
19樓：匿名使用者
謝謝你的關注
課文通過寫作者在（愛護）、（餵養）珍珠鳥的過程中，與珍珠鳥（漸漸熟悉），並建立起（友誼）的事《告訴我們：(信賴，能創造出美好的境界。)
20樓：匿名使用者
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盼這篇課文告訴我們什麼道理，盼這篇課文是以什麼為線索寫了我什麼樣的心情表達了作者什麼樣的情感呢？
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