1樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
2樓：匿名使用者
導致孩子不愛學習的原因很多，我也認真閱讀了部分文章，發現這些文章中把孩子不愛學習的原因大多歸總為：家長對孩子要求過於嚴歷。我看了那些文章之後，心裡覺得很是為家長們不平，造成孩子不愛學習的原因是多方面的，不能只怨家長要求嚴格，對孩子要求嚴格是沒有錯的，只能說方法不對。
我們當家長的要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個方面來分析一下孩子不家學習的原因：
一、孩子學習困難，學習成績差導致他們不愛學習。
學習基礎差的孩子在學習過程中一直處於劣勢，來自老師和同學的批評和歧視使他們對學習越來越厭倦，抱著「當一天和尚撞一天鐘」的想法對學習和作業應付了事，學習變成了一種負擔，完全是在應付老師和家長的檢查。
二、受一些」學習無用」思想影響導致孩子不愛學習。
「學習無用論」曾經一度影響著我們身邊的人。有人會說「看人家張三小學沒畢業就當上了大老闆，李四大學畢業還沒找到工作」等等。這種言論有時也能夠影響到我們的孩子。
使他們認識不到學習的重要性。
三、孩子的心思被某些事情所吸引和干擾，導致他們厭倦學習。
這種情況經常表現為孩子的學習成績突然下降，上課時魂不守舍等。比如有的孩子迷上了網路遊戲，有的孩子父母不和甚至離異，有的孩子受到來自其他人的欺負等。這些事情會分散孩子的注意力，使他們沒有心思學習。
四、部分孩子缺乏信心，導致他們不愛學習。
雖然有的孩子很有上進心，也曾經很努力，但是由於學習方法不對，導致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛學習。
針對以上問題，我們可以從以下幾個方面著手解決孩子不愛學習的問題：
一、針對孩子學習成績差的問題，家長和老師要充分利用一切時間幫助孩子補習功課，尤其是家長應該關心孩子的學習，不能只顧忙工作，對於孩子節假日的作業要及時檢查，有必要陪同孩子寫完作業，以便隨時糾正孩子作業過程中存在的問題，不要等孩子寫完作業後才發現一大堆問題而要求孩子重寫。
當孩子的學習成績提高後，家長要及時表揚，不斷增強他們的自信心和成就感，從而不斷提高他們對學習的興趣。
二、從思想上解決孩子不愛學習的問題。
家長和老師要經常跟孩子談心，談理想，談學習的重要性，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
三、家長和老師要有意識地與孩子交流學習方法，查詢以前的學習方法有哪些不足，幫助孩子提高成績，增強孩子的自信心。
四、家長要注意觀察自己的孩子最近的變化，當發現成績突然下降後要及時幫助他們查詢原因，建議孩子要少看電視，少玩電腦，不建議孩子玩遊戲，一旦孩子成為網迷將會嚴重影響孩子的學習和生活。晚上看電視時間不宜過長，以免影響第二天的學習。對於學習成績突然下降的孩子建議家長要嚴格控制孩子節假日的活動，讓他們時刻處於我們的監視範圍。
當發現孩子存在有影響學習的外部因素時，家長要努力幫他們解決。謝！
孩子總是不願意上學該怎麼辦？
3樓：茜姐幸福說
孩子不願意上學，看看這位智慧媽媽的做法。
4樓：寶寶愛喵
那麼，怎樣培養良好的興趣呢？興趣的培養方法很多，主要有以下幾種：
增加知識儲備，培養興趣的基礎
知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應有某種知識的積累，如要培養寫詩的興趣，就應先接觸一些詩歌作品，體驗一下詩歌美的意境，瞭解一點寫詩的基本技能，這樣就可能誘發出詩歌習作的興趣來。可以說，知識越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。
開展有趣活動，培養直接興趣
所謂直接興趣就是人對事物或活動本身的外部特徵發生的興趣。是學生對新鮮的事物或內容在感官上產生的一種新異的刺激。這種刺激反應表現為強烈但比較短暫。
我們每上一堂新授課時，學生往往表現為極大的興趣，而且也較容易激發，但自上了複習課起，學生的興趣就大不如前，有的甚至隨著教學的深入，難度的增加，導致失去興趣。直接興趣是對活動本身感興趣，因而要培養這種直接興趣，應使活動本身豐富而有趣。例如，有趣的遊戲活動，能引起幼兒參與群體活動，體驗社會角色的興趣；新穎的教學內容和有興趣的教學方法，能激起學生學習知識的興趣；生動的課外實踐活動，能培養學生學習實踐操作、動手動腦、發明創造的興趣；開展勞動競賽、體育比賽、文體活動，能激發學生對勞動、學習、體育、文體活動等的熱情與興趣。
明確目的意義，培養間接興趣
所謂間接興趣就是人對活動的結果及其重要意義有著明確認識之後所產生的興趣。這種興趣是由於認識到學習的意義和價值而引起了求學的狀態，既有理智色彩，與個人的指向密切連帶，既有遠景行，又持久的定向作用，且不會偶遇挫折便輕易悔改。在教學中我們也不難發現這樣的情形：
教一個班的學生籃球，剛開始學大家一樣的表現出很高的熱情，但遇到相對枯燥一點的練習，有點學生在表現出不耐煩的樣子，注意力開始不集中，感覺籃球也沒有那麼好玩，而參加過籃球訓練，經歷過重要籃球比賽洗禮的學生則並不因此感到無趣，相反對他來說學起來更有挑戰性，更能提高自己球技而感到有意義。這就是直接興趣和間接興趣的最大區別。間接興趣是對活動的結果或意義感興趣，因而，要培養人們間接的穩定的興趣，就應讓人們明確活動的目的與意義。
需要指出的是，我們要直接興趣與間接興趣，我們應當追求的是哪種興趣呢？毫無疑問是後者了。我們在教學中其實很多人並沒有認識到興趣的真正內涵。
一般只是發展了學生的直接興趣，這種興趣更多的考學生的本能，老師不需要花太多的功夫就能激發的，他靠得是一種新異的刺激，是事物本身的屬性。也有教師為了滿足學生的直接興趣就採用「放羊」式的教學方式，其實是非常不可取的，這種方式不能有效地培養學生的間接興趣。實踐可以看到「放羊」放到最後多數學生參與體育活動的積極性下降，不是去聊天就是回教室做作業。
從直接興趣過渡到間接興趣是有一個過程的，這個就是教師教授的過程，也是學生通過反覆甚至枯燥練習達到掌握技術，提高技能的過程。當學生利用了他掌握的技能去獲得的運動和成功的快感，感受的體育運動的無窮魅力，他就能對此項技能的意義產生了認知，那麼這就能使直接興趣和間接興趣發生了遷移，學生的興趣才是真正的建立起來。
看來，興趣的激發主要在於學生的直接興趣，而培養是對於學生的間接興趣。我們平時往往重視了學生的直接興趣而忽略了學生額間接興趣，導致學生興趣並沒有真正的建立起來，比如，學生喜歡體育而不喜歡體育課訪就是一個例子。
根據自身的興趣特點，培養優良的興趣品質
由於所有的人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以學生的興趣都帶有個性特點，因而要根據自身條件進行興趣愛好的自我培養。例如，有人興趣廣泛而不集中，就應加強中心興趣的培養；有人興趣單一而不廣泛，就應加強興趣廣泛性的培養；有人興趣短暫易變，就應加強興趣穩定性的培養；有人興趣消極被動，就應加強興趣效能性的培養；有人興趣在網路世界，容易沉糜，那麼就要加強引導，同時又要注意培養這些年輕人的高尚的人格。
5樓：鈄珍瑞的春天
很多家長面對不想上學的孩子會問：「你為什麼不想上學？我們給你提供了多麼好的條件，什麼事兒都不讓你做，就想讓你好好學習，為以後走上社會打下良好的基礎，你到底在想些什麼！」
孩子的回答往往是「不為什麼，就是不想上學。」
建議可以參考的方法：
1．避免在孩子出現了學習成績下降，或是人際關係困難等重大問題時，才想要找到「頭疼醫頭，腳疼醫腳」的「特效藥」。在日常生活中注意與孩子形成良好的互動模式，不要禁止孩子有新奇的想法，有錯誤的出現。鼓勵孩子多發言，多嘗試，一定程度的參與到家庭的互動當中，面對青春期的少年少女，家長一定要學會「延遲反應」，當孩子的行為和情緒出現問題的時候，不要馬上就打壓，搞清楚問題的來龍去脈，給予孩子充分的尊重，適時的加以引導。
2、在孩子進入青春期前，要有意識的逐漸養成孩子的良好學習生活習慣，不要以為家裡的事情孩子什麼都不做，孩子就可以專心致志的學習，實際上良好的生活習慣的養成有助於孩子養成自己照顧自己的好習慣，對於學習也是同樣，對孩子要求的同時，也要做嚴格的自我要求，與孩子一起成長。
3.有意識的在生活中為孩子提供一些小的「挫折」，不要讓他感覺事事如意，得到任何的讚賞或是成功都輕而易舉。注重培養煉孩子的抗挫折能力，讓孩子在青春期前就逐漸形成正確的自我認識，形成健康的自信心。
4.將對孩子學習成績的關注放在孩子基礎個性品質的培養上，注重培養孩子對多種事物的興趣，儘可能的鼓勵孩子的好奇心，讓他在自己的探索學習中獲得力量和成就感。真正愛上學習，而不是被壓制著學習。
5.孩子進入青春期後，要逐漸給孩子多一些的空間和信任，不要事事都管，儘量讓他自己安排自己的時間和生活。給予他們充分的尊重。
在得到**般的尊重的同時，鼓勵他們承擔起屬於**的責任，為自己的一言一行負責。
小孩子不讀書怎麼辦，小孩不願意讀書怎麼辦？
大多數孩子淘氣活潑好動，不喜歡讀書。不喜歡讀書的孩子，你可通過以下6點來改善 1做好榜樣 孩子貪玩不喜歡學習，首先看看自己作為家長做得怎麼樣，如果自己整天地打麻將，看電視，那孩子自然是不願意學習的，如果自己能夠在孩子面前也經常讀書的話，那孩子不用多說，也會受到薰陶的。2多多關注陪伴 孩子貪玩不學習，...
孩子不願上學怎麼辦，孩子不願意上學怎麼辦？
猴張誘 大龍的爸爸是一位普通的技術工人，在大龍很小的時候，媽媽常年在外做買賣，沒有時間照顧孩子，於是爸爸就請了長假在家帶他。上學前，父子倆最愛一起玩的遊戲是打電動。大龍上四年級的時候，爸爸媽媽因為感情不合離婚了。從此以後，爸爸覺得大龍和同齡的孩子相比要欠缺母愛，對他的關愛照顧更是有增無減。他們住在北...
不願意看書學習，這心態怎麼辦
關鍵是自我認知的改變，別人說什麼都沒用，自己要做到 一是樹立目標，有目標才有學習的動力。每當不想學習的時候，就問問自己，學習到底是為了什麼，然後去期待目標實現後的美好體驗。二是選取參照，不斷靠近。如果暫時還沒有明確的目標，那麼，可以選取身邊的人作為參照，努力學習 提升自我，一步一步地靠近對方，最終達...