1樓：笑看你扯丶淡
漫話探險 在今日崇尚個人
英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異於弄潮兒：「中日少年友好徒步野行」，「寒暑假野外訓練營」。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：
「中小學生不應該去探險！」 也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨鍊意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？ 古人云：
「行萬里路，讀萬卷書。」行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這「書」是一種載體，它是另一條大道。 一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：
「不吃不吃，奶奶的菜吃了口乾……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是： 大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱髒衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。於是急於奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個「公主太陽」茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什麼會陷入怪圈，為什麼探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？ 條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。 我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？
我們不能洗淨棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊遊，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。
探險能帶給我們神祕感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。 天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。 亞聖名字的亙古恆言由響於耳。
但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
2樓：〃埋葬我的回憶
以前，我總愛在星期天做完作業後去哥哥家玩，因為他和我年紀相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發現了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以後上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋後走一會兒就到他家了。從發現之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條祕密通道後，一趟路成就為我節省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。
這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢！
那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一隻大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鑽了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。
這兒的景色倒是美，春天，萬物復甦，那竹子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閒情雅緻來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地衝出了這片小竹林，衝過了小泥土丘後，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄杆也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放鬆放鬆緊張的神經。橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！
我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎麼怕了，因為我已經有了一次成功的經歷。
啊！這次「探險」，我決不會忘記的。它是對我勇氣的一次考驗
3樓：匿名使用者
險處多變幻
——以「探險」為話題的作文指導
海爾兄弟給
4樓：匿名使用者
探險，是一種超越自我；是一種探索自然；是一種拼搏進取；更是一種生命價值的體現。
我們探索「大漠孤煙直，長河落日圓」的奇景；我們追求大自然的無限魅力；我們發現浩瀚太空的神祕。在任何時候，人們都嘗試超越這些地平線，而我們的行動，正是——探險。
全世界的人們都在讚頌偉大的航海家哥倫布、麥哲倫；都在讚頌英勇的使者鄭和；都在讚頌勇敢的冒險者魯濱孫，都在讚頌偉大的徐霞客、王雨生。而他們一生所追求的事業，正是探險。全世界的人都為著更好地開發地球資源，為社會進步做貢獻而在地球的每一個角落留下我們的足跡，如果說探險不是一項有益的活動，那麼這些難道是人類愚昧無知的表現嗎？
正是有了人類的探險，所以我們在冰天雪地的南極；在乾旱炎熱的撒哈拉；在神祕幽深的亞馬遜；在廣闊無邊的太平洋；在……才有了人類的足跡，才有瞭如今萬紫千紅的世界。
那一次「探險」，我終身難忘。
以前，我總愛在星期天做完作業後去哥哥家玩，因為他和我年紀相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發現了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以後上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋後走一會兒就到他家了。從發現之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條祕密通道後，一趟路成就為我節省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。
這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢！
那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一隻大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鑽了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。
這兒的景色倒是美，春天，萬物復甦，那竹子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閒情雅緻來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地衝出了這片小竹林，衝過了小泥土丘後，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄杆也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放鬆放鬆緊張的神經。橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！
我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎麼怕了，因為我已經有了一次成功的經歷。
啊！這次「探險」，我決不會忘記的。它是對我勇氣的一次考驗。
5樓：匿名使用者
從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，開啟了自然界一扇扇緊閉的門窗讓我們知道了世界上的許多祕密。
有人說「探險」就是沒有意義的冒險，它消耗了許多時間，浪費了許多錢財；搞不好還可能有生命的危險，這就更不值得了。而有的人說「探險」是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，她使人活得更有意義，更能證明生命的價值。在我所學過的課文中，有許多都是因為去"探險「而死的。
但也有的是在險境待過許多年才熬過來的，就拿魯賓孫漂流記來說吧！魯賓孫也不是在無人的荒島上熬了28年嗎？他為什麼就會那麼樂觀？
像美國的的「挑戰者」號，在2023年1月28日，在第十次發射升空後，突然**。但他們也為國家奉獻出了生命。
在痛苦中我們認識了一個意義深遠的道理：未來的道路並不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻鬥爭的歷史。但它需要人們奮鬥和犧牲，前赴後繼才會的勝利。
「探險」，需要有強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神。「探險」，既是人類對未知的挑戰，也是人類對自身的挑戰。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，**有奧祕，**就有人類的足跡。
其間也有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險過程中的任何艱難險阻，都阻擋不了人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。
6樓：wcc火影
人生的挑戰
挑戰,在我們的生活中每時每刻都要面臨著挑戰,挑戰現在,挑戰未來,更主要的是挑戰自己。
挑戰自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然佈滿歌唱的流霞。所以，只要戰勝自己，就會取得勝利。
其實，更高的山並不是在人的身旁，而在人的心裡。在學習、工作、生活中，邁開的第一步是挑戰，改變不適當的習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……
從前有四個旅行者，他們一起尋找傳說中神奇的仙果，他們懷著不同的願望，但都為了一個目的，一起出發了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動，艱難採著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開始衰老。
他們中的三個人都放棄了，可是隻有其中的一個人一次次挑戰極限，死裡逃生，長的像他五十年不停追尋的漫長曆程。
終於有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺，只有一顆心依然頑強跳動，他看不明聽不清，只能用心細細地感覺到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇蹟般出現了，他清晰地看見果樹成行。只有親自摘品採新鮮的仙果，才能是最大的收穫。
三個人面面相覷，是後悔自己的不堅持還是懊喪自己沒有挑戰自己，他們失敗了，好後悔！這是因為沒有成功地挑戰自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一點，前方有夢 ，可追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風雨洗禮後，天空才能出現彩虹！
我們要歡笑地面對人生，只有經過挑戰，才能磨練出自己的意志和成就
7樓：匿名使用者
眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書「雲逸亭」三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子裡歇了一會兒，看時間差不多了，就準備往回走。可是又犯難了，怎麼？
前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
我們又上路了，走了許久，到一個地方時，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔心起來。
環顧四周，發現那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進。
走著走著，前面居然沒路了，一看錶，自由活動時間已經結束了，再不回去，大家一定會擔心的。「這可怎麼辦呀？」麗說話時都帶著哭腔，我們幾個也焦急起來。
郭老師非常鎮靜地安慰我們說：「大家不要慌，冷靜下來，仔細辨認一下方向，回憶一下來的時候路的特徵。」我們一聽，也冷靜了下來，忽然——「這兒有人走過，這是腳印！
」我指著山壁上的幾個鞋印叫了起來，大家聚過來看。「對，我們試試，或許能找到出路。」
我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細沙直向下灑落，一不小心就會迷眼。我側著頭，眯著眼，手抓樹幹，一馬當先。她們也學著我的樣子，奮力往上走。
這時候誰也沒有心情留心周圍的景。
探險的好處辯論會
因為通過探險可以更好地開發地球資源，為社會的文明進步作貢獻！且其是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值！像南極探險就是一個事例。斯科特率領的南極探險堆，帶著人類對地球的探索精神，揹負祖國人民的希望挺身進如南極，且到達了南極點。經歷了一切最具挑戰性 刺激性的困難之後...
辯論會學習成功在於老師反方，辯論會學習成功在於老師反方
見山是山 你是反方，那麼論點就是學習成功不在於老師 一 從知識 看，書本 老師 周圍的人或事甚至個人感悟都是知識 而老師只是其一，並不具備決定性作用 二 從個人學習進步來看，起決定性作用的仍然是個人即自己，用平常話來講，你自己堅決不學，那老師就是說出花來也是無濟與事 三 從辯證角度來看，引用上面朋友...
辯論 老師是要溫柔好還是嚴厲好，辯論會（老師是嚴格的好，還是溫柔的好？）反方辯詞
嚴厲的老師的患處 學生時代的我們性格上是比較有個性的，還有叛逆的心理的。對於老師方面，我們喜歡比較和氣，幽默，易交流，沒有師長架子的一位老師。對於嚴厲的老師來說，我們總覺得自己像是活在監獄當中，什麼都要被指指點點.而我們的心理是比較討厭別人嘮嘮叨叨，老師就補可能和我們學生打成一片，就補可能深入學生的...