1樓：中公教育
【初級層次 觀點明確 常規短語式標題】“主題詞+觀點”
示例：讓精準扶貧成為扶貧攻堅主戰場
【中級層次 形式優化 對仗式標題】“主題詞+意義”或“對策+主題詞”
可採用結構一致，字數相當的對仗式短語擬定文章標題，使得文章標題朗朗上口，猶如對聯，表述對仗，形式劃一，甚為吸睛。
示例：創新扶貧方式 實現精準扶貧
【高階層次 內容深意 主副標題】
為了讓標題既做到觀點明確，又能夠實現語言新穎，在內容與形式上實現雙豐收，可採用主副標題。主標題負責語言新穎，主標題可採用名言警句、俗語俚語、新穎說法、權威人士觀點等約定俗成的觀點。副標題負責觀點明確，副標題可採用常規式標題，或是對仗式標題。
示例：小康不小康 關鍵看老鄉---扶貧要準 增收要精考生在擬定標題時，可以按照考場上素材積累的情況，適當取捨，根據自身能力，進階化地優化潤色文章標題。
2樓：長沙麥都網路科技****
我現在在用的是申論花木君的方法，分享給你：
2，採取前後複合式。如：加大科技創新力度 促進海洋的保護與開發;建立健全文化發展體制
有效抵制三俗文化(此方式的主要特點在於標題由前後兩部分組成，前面表明舉措/方法，後半部分突出結果/結論。)
怎麼辦?
同學，斷行、用副標題啊!
如：揚清風正氣 塑親民器宇---談領導者的政績觀和發展觀(注意，這裡的“談......”是補充說明，有主標題鋪墊，故沒有問題)!
1，主副標題銜接緊湊，不拖泥帶水、重複繁雜;
2，迴歸題目的要求和文章的主旨。
三，化用式
化用?化用什麼?
化用名人名言、俗語、古詩詞等等啊。
這樣做的好處是什麼呢?
答：形象生動，凸顯點小個性，求點標新立異。
如針對“領導人的權責”這一主題的寫作，我們可將標題擬定為：意誠心正而後可天下為師(化用《大學》中“物格而後知致，知致而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修;身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”)。在化用的時候，要特別注重表意與主題間應有的和諧性與準確性，不可為了化用而化用，避免東施效顰的尷尬!
以上幾種只是最常規的擬題方式，在實際的操作中，可有意識的將多種方法綜合起來運用，更準確、自然、客觀的表述文章的觀點，如化用式和正副式結合起來，“意誠心正而後可天下為師--談領導人的權責觀”!
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