1樓：匿名使用者
1.設火車長為x米，則由題意可知5680-x=2160*2.5，x=280米
2.設甲的速度為x米每小時，乙為y米每小時，由題意可知，4x=5y，所以y=0.8x。剩餘的路程為5x，則乙需要的時間t=5x/（0.8x）=6.25小時。
3.設甲乙丙的速度分別為x，y，z。則由題意知x*400/z=400-50，y*400/z=360，而當乙跑到終點時，總共的時間是400/y，此時甲的總路程是x*400/y.
由前面兩式之比有x/y=35/36，所以x*400/y=400*35/36=388.889米，則甲距終點為400-388.889=11.
111米。
2樓：
1.設這列火車長a米。
5680-a=2.5*2160
解得a=280
答：這列火車的長為280米。
2.設甲的速度為a m/h,乙的速度為b m/h.
根據題意，得4a=5b
則 b=0.8a
剩餘的路程為5a
所以乙在與甲相遇後，所剩路程應用時間t=5a/0.8a=6.25(h)
又因為之前已經行了4小時，所以乙還要再行6.25-4=2.25（h）答：乙要再行2.25小時才到達a地.
3.當丙到終點，乙跑了360米，甲距終點還有50米時，所用時間是一樣的，設乙.甲的速度分別為x.
y，則360/x=350/y,當乙到達終點時，設甲距終點還有z米,這時他們所用時間也是一樣的，即400/x=(400-z)/y,得400-z=388.889,則z=11.11米 ..
3樓：匿名使用者
1.設長a
2.5*2160+a=5680
a=280米
2. 兩車一起完成ab路程需5小時，甲走了4小時，所以乙再需（5-4=1）小時即可
3. 360：350=（400-360）：（50-a）a=11.11米
4樓：匿名使用者
1. 2160*2.5=5400 5680-5400=280 因為火車完全在橋上是包含了車長所以要減去
2.設甲的速度為a,乙的速度為b,則有4a=5b，而乙要行5a的路程即問題要求5a=多少b，由4a=5b知，a=1.25b,所以5a=6.25b,要6.25個小時到
3.以丙為參考系即為單位時間，所以有甲單位時間跑了350，乙的為360，而乙距終點40米即為單位時間的10分之一，易求（360-350）*0.1=1，所以甲距終點1米
3的解法比較精妙，寫給老師看必有讚語 （運用了物理的參考系）
5樓：匿名使用者
1.整列火車完全在橋上的時間為2.5分鐘，即車尾到橋上至車頭離開橋上這段時間，設火車長度為x,則行駛路程為5680-x=2160*2.5，得火車長為280米。
2.設甲.乙的速度分別為x.
y；設相遇地點為c點，則甲從c點到b點需4小時，乙從b點到c點需5小時，即4x=5y，得x=1.25 y；又有甲從a點到c點需5小時，求乙要再行幾小時才到達a，即求5x=?y，得？
=6..25
3.當丙到終點，乙跑了360米，甲距終點還有50米時，所用時間是一樣的，設乙.甲的速度分別為x.
y，則360/x=350/y,當乙到達終點時，設甲距終點還有z米,這時他們所用時間也是一樣的，即400/x=(400-z)/y,得400-z=388.889,則z=11.11米
小升初銜接教材答案
6樓：匿名使用者
答案看多了，抄襲可能會養成習慣 會對以後的學習產生不良的影響，在網上是問不到答案的哈
現在就養成勤于思考的習慣 好好學習，即使自己答案錯了至少能加深印象
7樓：匿名使用者
我有小升初的銜接教材
成都優優數學培訓學校是一所專業針對中、小學學生一對一課外輔導的機構。優優數學1對1教育，經過多年的發展和眾多一線教育專家的加盟，目前已經建立起了川內較大規模、從小學到高中的基礎教育全體系課外輔導教師資源庫，且在各**均有享譽。
8樓：匿名使用者
書店多的是 看孩子的情況而定
小升初銜接教材暑假大串聯數學得答案和過程
9樓：鍝堝搱餜槬
德瑪西亞，無可匹敵，兄弟姐妹們，和我，並肩作戰吧！
初中預備班小升初銜接教材（第二版）數學參*** 20
10樓：匿名使用者
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
11樓：像花一樣悲傷
我也想要。可是沒有啊。我的都沒寫完呢。還是慢慢寫吧
小升初銜接教材數學 總主編李朝東 第13頁的答案和過程
12樓：答得多
建議以後還是把題目發上來，否則像你現在這樣提問是不可能得到解答的。
13樓：孫祕書室
攻擊染色後不能給附近哈佛請我評分法vtuafvhjl
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