初中對以後三年的期望怎麼寫,初中家長對孩子的期望和建議怎麼寫?

時間 2021-06-25 03:10:51

1樓:明明如月

我們每一個人都會有曾經想做的事,卻因為一點點的小原因,或是維持的人脈關係又不敢做的。這些事我回首了一下,每一件都有點後悔,後悔曾經的軟弱。這是我人性的缺失,我的個性便是那種隨和的,不希望因為一點點的小事,因為我的感受而使惹得對方不開心。

我可以說是一個膽怯的人,我也明白了我為什麼那麼的崇拜胡歌。

我也明白了我為什麼那麼的崇拜胡歌。我認為是胡歌身上有我身上沒有的性格吧?人總是對自己沒有的東西,保持的崇拜與期望。

日子一天天的過,我也一天天的將感受壓在自己的心底,我沒有對他表達過我的感受,從來沒有。我已疏遠了他,已不瞭解他了,曾經在一起的快樂都成了往事。往事總是那麼的不堪回首,我難道註定不是一個灑脫的人嗎?

在現代的社會,我們的生活質量都在提高,我愛中國,不如說成我愛的是古中國。現在的中國全然沒有古時候的一切情感,愛情消失了,友情夾雜了利益,有時候親情在金錢的利誘下都顯得那麼的可笑!這是我們想要的嗎?

這是我們熱愛的中國嗎?每每想到這些,都有一種生不逢時的感受油然而生。

多麼的懷念古時候竹林七賢飲酒賦詩的日子,那是一種快樂,灑脫的快樂,千金不換的快樂。嵇康,我是那麼的崇拜你,崇拜你的放蕩不羈,渴望你瀟灑,為了表達自己的感受,當丟掉了自己性命的那一刻仍舊無悔。我認為我做不到那種無悔,我的願望很簡單,就是當我化作一?

g黃土時,不會因自己的小心謹慎而感到悲憤;不會因失去朋友而感到難過;不會因沒有童年而傷心。這就足夠了,我認為這是每一個有感情的人必有的情感吧?發表自己的感受吧!

拿出勇氣難嗎?不難!有沒有過因為憤怒而去表達自己的感受,勇氣就是那時的寫照。

至於感受,我認為我要勇於發表,我知道了我不發表憋在心中的話,我會更加的難受,我不想做中庸之輩,我不想做他人的前傳或是續集!我想做的是我自己,逍遙的自己,灑脫的自己,直言不諱的自己。表達自己的感受是不受年齡的限制,不受人物的限制,不受世俗的限制。

我就是我,不是別人我更不需要那種我壓抑自己的感受而維持的累人關係,那種關係我受不了。我會努力的完成蛻變,蛻變成我自己,羽化成心中那個完美的王方舟!

初中家長對孩子的期望和建議怎麼寫?

2樓:她恨我如魘丶

1、孩子在本學期中,能積極完成學校各科學習,性格乖巧內向,對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中,態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上,活潑開朗的孩子。

2、一個學期又要過去了,看著孩子成長的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失敗;有進步,有不足;有收穫,有憾缺……

3、不論今後面對的是什麼,你現在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態度,做一個品行優秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!

4、我孩子比較愛動、愛說,主動學習能力不強,積極性不高。希望新學期培養學習興趣,加強語文、英語的聽、寫能力!

5、孩子在家時活潑好動,注意力不是特別集中,對感興趣的東西接受能力非常快,不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務,能幫媽媽做一些力所能及的事情,就是學習成績有待加強,爸爸媽媽會和你一起努力的。

6、非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛,孩子進步很大,假期裡表現很好,幫家人做家務,關心親人同學,按時完成作業。

7、你是一個聰明懂事的孩子,對長輩有禮貌,就是有點任性和自傲,不肯接受別人的批評,希望你能改正這個缺點。

8、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁,完成寒假作業欠主動,貪玩!再接再厲,步步高昇! 嶼寧:

寒假初期,嶼寧能認真完成數學試卷,英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主,會讓家中小妹妹,在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童**,寒假沒有規定她要看哪些書。

這個假期屬於放任的狀態。

9、孩子在這一學期有了很大的進步,感謝學校!感謝老師!!

10、暑假期間熱愛學習並按時完成作業,每天早睡早起。講衛生懂禮貌,就是有點任性、膽子小。

11、多鼓勵,進步就快。孩子長大了,懂事多了,規矩自然養成。老師費心了。

12、在寒假裡能認真完成老師佈置的作業。講文明、懂禮貌。尊老愛幼,積極鍛鍊身體,在家中學會了跳繩,注意安全懂得自救自護。講衛生,自己能做的事情自己做。

13、感謝老師們一學期的辛勤付出,孩子在各位老師的精心呵護下,進步很多,懂事了很多。但還不夠大方,不夠自信,希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點,成為一個優秀的學生。

孩子對初中三年的期望

3樓:吉祥是我的貓

大部分孩子都希望初中能快樂,輕鬆的度過

4樓:秋至露水寒

有開心有快樂的校園生活 讓自己更健康更陽光的成長 通過勤奮刻苦努力學得更多知識 考入理想的高中

5樓:哈嘍嘍哈嘍

應該是從小學升到初中的喜悅,覺得自己是個初中生了很開心,學業的壓力變大,成績也不能像小學一樣門門一百分了,辛苦落差有點大,對自己有所懷疑!

6樓:賊窟

健康快樂的成長

進入初中,學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目,初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學,生物等學科,而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。

而地理、生物、歷史會在七年級開設,物理會在八年級開設,化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排,主要是考慮到學生們的接受能力,剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響,因此在初一併不適合開設物理,化學等理論性較強的科目,並且需要初中數學知識作為鋪墊。

小學階段每天有六節課,而六節課中需要學生大量動腦的時間並不多,而進入初中,一天的課程會增加到七節,而學生會在初中接觸到比小學複雜許多的知識,例如語文的文言文,數學的代數與幾何,英語的系統語言學習等等

這都需要學生在課堂上集中注意力去學習,思考,不能像小學邊聽聽邊玩玩。在初中,一些知識老師只會講解一遍,不會像小學一樣重複好幾遍。考試之前不會逐一複習。

因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。但是:不建議學生上課外補習班,因為會影響孩子在學校的學習效果。

一篇關於初中三年的感悟以及對未來的期望的作文

7樓:花開勿敗的雨季

初中生活的苦與樂

彷彿就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經意地逝去了.站在高中的大門前,我回頭看看走過的路,一條嚮明天探索,渴求充滿坎坷的路.一位名人的話講得好:

在通往理想之峰的途申中,永遠沒有芳草萋萋,百合盛開的道路,只有佈滿荊棘的山路.

我的初中生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符.而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構成我樂曲中的主題:奮鬥夢想.

記不清多少次了,面對過一張張畫著一個個"x"的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對著一道道練習抓耳撓腮,也記得新千年來臨之際,用筆在一張白紙上寫下了"北外",然後讓它在夜空中緩緩飄去.

在書山學海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績之後的樂,在嘗過多少次失敗的苦後,才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義.充滿澀味的日子令人艱辛,充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈,而正是學習的苦與樂讓我在初中三年一直踏實地走過.

初中三年規劃怎麼寫?

8樓:鬱時昔

可以三年分開寫

第一年(有什麼打算:小學升初中過渡期,適應學習環境,穩定發展)第二年(打算:穩定提升學習成績,考慮好未來學習指向,體育每天晚鍛鍊,早起跑步)

第三年(打算:為中考做準備,學習衝刺)

以上僅供參考,最好再寫詳細一點

9樓:匿名使用者

寫一下自己每科的目標 怎麼去達到這個目標 在生活上學習上對自己有什麼要求

初中的三年的目標怎麼寫?

10樓:張曉淨

1.目標的依據(內外環境決定)

2.目標保障機制

3.目標偏離後調整方案預案

4.完成目標有何獎勵制度

5.責任人、監督人或考核人分工負責辦法

在初一階段,同學們要完成兩個任務:一方面要儘早的完成從小學到初中的角色變換,越早適應初中的學習習慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學習的過程中要穩紮穩打,腳踏實地的學好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。

初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二:一是,初一的基礎如果打得很好,並且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的瞭解,那麼學好初二內容決不困難。

二是,在初二的學習中,我們要注意對相關型別題目的總結,尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學習

衝刺初三 初三的知識點不多,但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以複習為主,複習要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年,最好能夠將近幾年的中考真題做一下,瞭解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需瞭解即可。

心願——初中三年對自己的期望——作文

作文《致初中三年畢業後的我》作文怎麼寫,要對未來充滿希望,切合實際

11樓:櫻米夢露

親愛的我:

你好嗎現在我一定經歷了三年的初中奮鬥生涯,我相信,雖極為艱辛但一定收穫豐收。這三年,我是成熟了,是更加朝氣蓬勃了,是滿滿的雄心壯志了,還是仍與三年的同窗依依不捨,心中已經有了答案。

想起第一次踏進校園,陌生,害怕,嶄新的一草一木讓人很不自在,現在的我熟悉了這兒的每一寸土地,熟悉了那些曾經討厭的老師,熟悉了那些年我們一起奮鬥的同學。三年前的我,還沉浸在小學分離的悲痛中,那是第一次有過悲離的感受。現在的我們,都憧憬著未來,是啊,可能六張答題卡結束了我們三年的歡笑。

其中的我們可能會走向社會,現在的我們也還是多麼年幼,但充滿了對生活新興的期望。其中的我們,可能會繼續上高中,用更加高階的學歷報答老師童學家長,面對我們前面的那條路一定非常艱辛,但是承載了太多太多期待的目光,我們,怎能輕易辜負???這時候的我們已經該清楚了自己的未來,有了自己的夢想,可能有一些已經開始了行動又走向了一條嶄新的路。

這時候,我們不再恐懼,因為我們有了目標,有了方向。

最後,我還是要祝你前程似錦,身體健康,萬事如意。希望初中的三年,過的充實,之後的幾十年,一步一個腳印,更加輝煌。

三年前的我:***

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