安全伴我行手抄報內容

1樓：辜凡

紅綠燈交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通；

綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；

黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。

上學校小學生，起得早，交通小隊排得好；

過馬路，走橫道，交通安全要記牢；

聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。

交通安全真重要

交通安全真重要，人民生活離不了。

保障安全有措施，交通法規要記牢。

大馬路上車潮湧，警察指揮要服從。

紅綠黃燈是命令，標誌標線要看清。

交通規則要記牢

小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，

過路應走斑馬線，交通規則要記牢。

遵守交通規則

民警叔叔頂呱呱，全心全意為大家，

來往車輛聽他話。紅燈亮，要停下，

綠燈亮，才能行，安全行車人人誇。

注意交通安全

交通安全很重要，交通規則要牢記；

從小養成好習慣，不在路上玩遊戲。

行走應走人行道，沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急闖紅燈；

轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

2樓：手機使用者

交通安全三字經

勸諸君，請聽清。說安全，道文明。

凡車禍，必有因。車速快，違法行。

人車多，勿分心。稍不慎，釀禍根。

重則死，輕則傷。損失慘，教訓深。

出車禍，車要停。既報警，又救人。

保現場，事實清。待交警，勘查明。

若逃逸，罪不輕。觸刑律，法無情。

處事故，要平心。論輸贏，皆傷神。

勸雙方，切莫爭。姿態高，且饒人。

肇事者，擔責任。講誠信，要盡心。

受害者，理服人。談賠償，莫貪心。

退一步，眼前明。讓一著，己省心。

真君子，非小人。明事理，禍事平。

了難者，心不正。坑車主，騙愚民。

自主張，莫輕信。思前後，方可行。

1 1 0，服務民。職責在，必履行。

任務重，晝夜勤。挑重擔，樂為人。

講原則，最公平。依法辦，皆放心。

損失輕，可協商。損失重，調解成。

疑難案，須謹慎。責分明，計算清。

協調難，上法庭。法院判，強執行。

鄉鎮村，各部門。車禍事，上日程。

有制度，有專人。解矛盾，化糾紛。

顧大局，保穩定。齊協作，造福民。

3樓：匿名使用者

世界交通安全報告：全球每天有3千多人死於事故

世界衛生組織和世界銀行釋出報告說，全球每天有三千多人死於道路交通事故，三大死亡主體：行人、騎自行車的人和駕駛摩托車的人。

北京釋出的國際權威報告說，根據75個國家向世界衛生組織提交的死亡統計資料，全球每年大約有120萬人死於道路交通事故，每天有3242人死亡，而受到交通事故傷害的人數高達5000萬，相當於全球5個最大城市人口的總和。

這份《世界預防道路交通傷害報告》說，道路交通事故死亡率最高的國家是拉丁美洲的薩爾瓦多，每10萬人中有41．7人死亡；最低的國家是英國，每10萬人中只有5．9人死亡；中國每10萬人中有19人死亡。在死亡者中，包括窮人在內的弱勢群體佔大多數。半數以上死者為15～44歲，而且是家庭經濟的重要支柱。

《報告》列出十大“影響事故發生的危險因素”：（1）超速，（2）使用酒精、藥品和毒品，（3）疲勞，（4）年輕男性，（5）城市和居民區道路安全弱勢群體，（6）在黑暗中旅行，（7）車輛因素，（8）道路因素，（9）環境因素，（10）道路使用者視力欠佳。由此可以看出，除了（7）、（8）、（9）外，其他因素都與人有關……;

交通安全三字經

勸諸君，請聽清。說安全，道文明。

凡車禍，必有因。車速快，違法行。

人車多，勿分心。稍不慎，釀禍根。

重則死，輕則傷。損失慘，教訓深。

出車禍，車要停。既報警，又救人。

保現場，事實清。待交警，勘查明。

若逃逸，罪不輕。觸刑律，法無情。

處事故，要平心。論輸贏，皆傷神。

勸雙方，切莫爭。姿態高，且饒人。

肇事者，擔責任。講誠信，要盡心。

受害者，理服人。談賠償，莫貪心。

退一步，眼前明。讓一著，己省心。

真君子，非小人。明事理，禍事平。

了難者，心不正。坑車主，騙愚民。

自主張，莫輕信。思前後，方可行。

1 1 0，服務民。職責在，必履行。

任務重，晝夜勤。挑重擔，樂為人。

講原則，最公平。依法辦，皆放心。

損失輕，可協商。損失重，調解成。

疑難案，須謹慎。責分明，計算清。

協調難，上法庭。法院判，強執行。

鄉鎮村，各部門。車禍事，上日程。

有制度，有專人。解矛盾，化糾紛。

顧大局，保穩定。齊協作，造福民。

短劇表演：《在路上》

a、鈴聲響——一群小學生鬨鬧著衝出校門。（錯誤一）

觀眾糾正後演員重演：有學生整隊後，排著整齊的隊伍走出校門。

b、幾名學生在訊號燈仍為紅燈時橫穿馬路。（錯誤二）

觀眾糾正後演員重演：等待訊號燈變為綠燈後，左右觀察後沿著斑馬線過馬路。

並提出疑問：如果沒有訊號燈或是斑馬線的地方我們該如何過馬路呢？

“小趙說交通”：當沒有人行道的時候我們要沿著馬路的右邊走！

c、幾名頑皮的男生邊走邊在馬路上踢足球。（錯誤三）

觀眾糾正後演員重演：將足球抱在懷中，繼續走。

d、兩名愛學習的學生邊走路邊看書。（錯誤四）

觀眾糾正後演員重演：將書收在書包裡，大家一起開心的回家。

e、兩名騎自行車的學生經過。（錯誤五）

觀眾糾正並特別強調：小學生一定不能騎車上學。

f、全域性終：大家改正了錯誤高高興興的走在放學回家的路上。

快板：《交通規則要牢記》

大家發言真熱鬧，排出規則很多條。

我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。

交通安全最重要，關係性命莫小瞧。

學規則、守規則，時時處處做得好。

步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。

橫過馬路左右看，還要走在行道上。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

在路上,莫打鬧,不做遊戲不追跑。

冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

4樓：刀莘莘

交通安全順口溜：

（1）交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲。

（2）行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，騎車更要守規則，不能心急闖紅燈（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

5樓：

繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通訊號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通訊號燈。紅燈是停止訊號，綠燈是通行訊號。

交叉路口，幾個方向來的車都彙集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，准許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

6樓：兆利澤

過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行。

7樓：造夢西遊

乘車時要排隊，一聽而看三通過

8樓：亥雁卉

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9樓：幹吉星

笨蛋，笨的出奇，連這都不知道，不知道你娘生你幹嗎用，最後送你一句話，那就是：笨死你算完!

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10樓：冰風雪兒

珍視生命

一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。有時我也驚歎，生命難道就那麼不為人們所重視，生命在發人們的眼裡，難道就如呼之即來，揮之即去的塵土嗎？

每一個生命都有自己的繁華，都有自己的光彩，他們都能創造人生的奇蹟。

一次車禍，就在人們的輕視之下，生命消逝，鮮活的生靈化作一縷青煙，升上了天際。一位14歲的女孩小霞被車禍奪去了光彩奪目的生命；另一個小女孩，車禍使她失去了行動的雙腿，如今只能坐在輪椅上行走。這些五彩繽紛的生命在天堂會怎樣設想，他們會哀嘆生命的不公，還是職責世間的一切。

在血的教訓的照映下，我看到了生命的脆弱，生命的不堪一擊。生命或輕於鴻毛，或重於泰山，生命的輕薄在於人們是否對它們重視，是否把它們看成心靈的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭豔。

不為人所重視的生命，就如塵世間飄渺的青煙，終究不會放射華彩。

花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。

防火兒歌

假期到，真高興，消防安全牢記心；

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果；

電風扇，莫瞎開，手溼不要去動電；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。

心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。

溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

安全行車十五想：

出車之前想一想，檢查車況要周詳；

馬達一響想一想，集中精力別亂想；

起步之前想一想，觀察清楚再前往；

自行車前想一想，中速行駛莫著忙；

要過道口想一想，莫闖紅燈勤瞭望；

遇到障礙想一想，提前處理別驚慌；

轉彎之前想一想，需防左右有車輛；

會車之前想一想，先慢後停多禮讓；

超車之前想一想，沒有把握別勉強；

倒車之前想一想，注意行人和路障；

夜間行車想一想，儀表車燈亮不亮；

通過城鎮想一想，減速鳴號切莫望；

雨霧天氣想一想，防滑要把車速降；

長途行車想一想，勞逸結合放心上；

停車之前想一想，選擇地點要適當。

“安全自護”三字歌

同學們，要牢記；創平安，我做起；校園內，不亂跑；不追逐，不打鬧樓欄杆，不攀爬；上下樓，莫擁擠；下課後，多遊戲；大讓小，講禮儀買食品，商標齊；不合格，不能要；吃零食，壞習慣；不衛生，亂花錢遊戲廳，小網咖；**大，難自拔；誤學習，損視力；害身體，要遠離講安全，是第一；惜生命，愛自己；講文明，守秩序；會自護，有意義

11樓：手機使用者