1樓：_洋歡水蛭
也是高一來的加拿大多倫多，現在上的是多倫多達英學院，就在多倫多市中心，有獨棟的教學樓和住宿樓，所有多倫多的高中，這所學校條件是最好的，尤其是它周邊還有幾所知名大學，學習氛圍很好，樓主上網查一下這所學校。
什麼是高中階段教育
2樓：hqd殘夢
高中階段教育的學校有：普通高中（含公辦高中和民辦高
中）、高職（
專高等學校五年制屬專科，下同）、教育系統職業學校（含廣州市教育局直屬職業技術學校、廣州市直管的公辦和民辦職業技術學校，區、縣級市直屬和代管的公辦和民辦職業技術學校，省屬的公辦和民辦職業技術學校）、勞動保障系統職業學校（即全日制公辦和民辦技工學校）。這些學校由廣州市招生考試委員會辦公室統一組織招生考試和錄取工作。
高中的學校形式填什麼
3樓：樂在草上飛
你的問題稍有些不妥，你說的不是很清楚，我的理解是可以填寫普高。
高中都有哪些專業
4樓：匠子教育
文科包括的學科門類有：哲學類、經濟學類、法學門類、教育學、文學、歷史學、管理學門類、藝術學門類等。
5樓：可愛的若陽
高中沒有專業，高中只分：文化課和素質教育課
文化課：語文、數學、外語（英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語）、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。
素質教育課：體育、美術、**、技術（資訊科技及通用技術）。
普通高中強調綜合理論與道德素養的教育，共有三個學年。在許多省，從普通高中的第二或第三學年開始，學生可以自由選擇進入文科班或理科班，除重點學習語文（漢語）、外語（一般為英語）、數學外，還要重點學習文科或理科課程。
擴充套件資料
其他國家的高中：
一、 伊朗
在伊朗，高中一般分成兩個部分，一部分是進入高中的第一年到第三年。另一部分是第四年。前一部分大家學習的東西都是一樣的英語，數學，英語，物理，化學等等。
到了第二部分便會從這四個專業中選擇一個專業學習：文藝，自然科學，物理與數學，社會科學與經濟學。
二、英國
以英格蘭地區為例，一般學生會在修畢高中課程後參加普通中等教育證書（gcse）考試。合乎成績要求者，則可升讀大學預科以準備普通教育高階程度證書（gce a-level）考試，並依相關考試成績申請入讀高等院校。這種評價體系在英國和前英國殖民地是非常普遍的，用來衡量學生在高中階段掌握的知識水平。
6樓：夢色十年
普通高中沒有專業的說法，只有職業高中、中等專業學校、技工學校才會設定相應的專業供學生學習。
職業高中裡不但要學習高中的基本課程（包括數學、語文、英語等）還要學習一些專業知識（和所在專業有關）其中專業知識包括：幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視節目製作、樓宇、印刷、動漫專業等。
擴充套件資料
職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來。
具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。
7樓：up向上
普通高中沒有專業設定，只有職業高中、中等專業學校、技工學校才會設定相應的專業供學生學習。
專業包括：幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫等。
職業高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）並無太大區別。只是職業高中，要求技術性和職業性重要。
而普高則要求文化性重要、職業高中簡稱“職高”。
8樓：x證
高中並沒有專業劃分，只有文科理科之分。
高中（senior high school），是高階中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，其中高中屬於高階中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後的高階中等教育，包括：
普通高中、**高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高階中等教育的範疇。
拓展資料：
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。
在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
9樓：匿名使用者
目前普通高中是沒有專業這一說法的,但如果想要上的是職業高中,那麼這種是有專業的區分的。
補充：高中是高階中學（high school）的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，屬於中等教育的範疇。高中是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。
中國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校、技工學校等，均屬於中等教育的範疇。
職業高階中學/高階職業中學（簡稱“職業高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主。培養目標與中等專業學校類似。職業高中屬於初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。
畢業後可以參加對口高考繼續升學。
職業高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）並無太大區別。只是職業高中，要求技術性和職業性重要。
而普高則要求文化性重要、職業高中簡稱“職高”。
10樓：秉燭求學
高中學習科目沒什麼特別的，就是那些啊。
學習上，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
高等院校指的是什麼？高中算是高等院校嗎？
11樓：愛看書的白狐
高等院校指按照國家規定的設定標準和審批程式批
準舉辦，通過普通高等學校、**高等學校招生全國統一考試，招收普通高中畢業生為主要培養物件，實施高等教育的院校。
高中不屬於高等院校。
高等院校和高中的區別：
高中是高階中學（high school）的簡稱，高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後的高階中等教育，包括：普通高中、**高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高階中等教育的範疇。
高等院校泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織。“大學”一詞是從拉丁語“universitas”派生，大致意思是“教師和學者的社群”。大學的教學層次通常分為兩種型別，分別是研究生和本科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次。
高中時期，我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學，但是在大學裡，每個班沒有固定的屬於自己獨享的教室，有時節課可能在這一棟樓的某個教室學習，節課又會到另一棟樓去聽課，與自己一起上課的可能還會有不同專業的同學，上自習也要自己找教室。
高中時期，我們一般只學習十門左右的課程，而且有兩年時間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎知識。而大學四年需要學習的課程在40門以上，每一個學期學習的課程都不相同，內容多，學習任務遠比中學重得多。大學
一、二年級主要學習公共課程和基礎課程，大學三年級主要學習專業基礎課和部分專業課以及選修課，大學四年級重點學習專業課和進行畢業設計、做畢業**。
現在小孩子都是德智體美多像發展，孩子精力有限，會不會搞成孩子對什麼都不感興趣
孩子德智體美全面發展是不錯的，但是真能全面發展的孩子並不多。俗話說十全十美的人是沒有的。每個人都有自己擅長的一面，同樣也有自己短板的一面。但是，那些是擅長的，這需要去發現，如何發現孩子的特長呢？可以先讓孩子多接觸一些東西，從中發現孩子的喜好並有天賦的東西，集中精力讓孩子去學習，將來既可以做專業去發展...
兒童可以吃螃蟹嗎，小孩子可以吃螃蟹嗎？孩子多大可以吃螃蟹？
可以第一次少吃一點，如果寶寶不過敏的話，下次可以吃。3歲的寶寶一次也不能吃太多的。因為蟹是寒性的。最好不要吃，寒性的食物，儘量避免，小孩脾胃沒有完全長好。螃蟹性涼，少吃為好。也是不不能吃！螃蟹是冷性食物，一般不能多吃。何況是小孩。最好少吃。這個是大寒之物，吃多了會腹瀉的。確實吃，還是可以的。吃點蟹黃...
6歲多的小孩子視力多少算正常，6歲孩子正常屈光度是多少
默默她狠傷 6歲及以上視力 1.0 5.0 6歲及以上兒童正常視力下限為0.7，並且兩眼視力相差不應超過兩行。大家通常將視力不低於1.0 5.0 作為正常視力的判斷標準，但這個標準對幼兒來說不完全適用。因為，學齡前兒童視覺仍處於發育過程，6歲後相對穩定。對於不同年齡的孩子，應採用不同標準判斷視力是否...