1樓：匿名使用者
我參加了07年藝術類高考 說一下自己的體會水粉比較忌諱兩個字:黏和灰 這兩個問題在色彩畫裡很普遍解決方法:一,筆觸塊面是要有 但不是說有了塊面就不會粘 每一筆顏色之間的銜接很重要 在明暗交界處用筆一定要硬朗 其他地方的筆觸要跟著物體的的形狀走 打個最簡單的比方 啤酒瓶的瓶身筆觸應該是豎著走的 其他的也依次類推.
二, 用色明亮一些大膽一些 亮部不要一味的加白 暗部不要一味的家熟褐普藍 比如畫一個暖光綠蘋果 亮部可以多加淡黃中黃少許白 暗部要加稍許粉綠及桌面顏色(暗部顏色一定不能髒 一髒就會悶 暗部要透氣) 陰影顏色更要透明 畫水粉千萬不能在一個顏色里加深減淡 而是要在冷暖裡作文章 也就是說一個綠蘋果的身上絕對不只有綠色 如果說黑白是素描的硬道理 那水粉就是冷暖王道!!
以上僅供參考~希望對你有幫助!!^-^ frigting!
2樓：匿名使用者
要是畫淡顏色的地方 首先看到物體的固有色之後 在上面加點環境色 少加一點白 記得 千萬不要加多 如果多了 畫會發粉 深顏色的地方就正常畫 也要捎帶一定環境色
並且調色主要是憑個人色彩感覺來畫 只要多畫畫 多觀察 就沒問題了
3樓：匿名使用者
如果是淡色類的顏色那麼先多加點白色的 在滴一點彩色的（不能多）
如果要調出深色的彩色那麼就3：2的樣子 彩色3 白色2
怎麼畫水粉畫啊！急！
4樓：或許可以這樣的
準備材料：調色盤、水粉、畫筆、紙、鉛筆。
1，先用鉛筆畫出瓶子和蘋果的大體輪廓，然後再畫出明暗交界線、投影和背景。
2，用水調和水粉顏料，鋪出瓶子和蘋果的單色稿。
3，迅速鋪出瓶子、蘋果和背景的大色塊。
4，調整瓶子和蘋果的色相，塑造瓶子與蘋果的形體。
5，深入刻畫瓶子與蘋果，畫出瓶子和蘋果的細節，色調要豐富而統一。
6，進一步表現物件細節，然後整體調整畫面效果，使畫面統一在大的色調之中，豐富而和諧。
5樓：師沛納雁露
其實畫色彩
體積感首先要考慮的就是
素描關係和色彩關係。
6樓：匿名使用者
水粉畫是初學色彩的人常用的畫種。原因：水粉色彩廉價；水粉色彩覆蓋力強，易糾錯。
要想畫好水粉，至少需要兩個前提：1.有一定的素描基礎。
2.色彩感覺要好，不能色弱。開始，可以從對顏色的認識開始，諸如：
單一色彩畫、單色不同明度畫、單一不同純度畫、對比色畫等等，更可以畫色階，從純到灰、從明到暗、從冷到暖等等色階聯絡，然後可以畫臨摹，再過渡到寫生。
調色 ：畫色彩，就是畫關係，既不是畫物體固有色，而是畫物體放在環境中的色彩感覺，既要注意光源色和條件色等。所以，調顏色不能孤立的看，調一塊，畫一塊。
而要考慮整個的色調關係，從整體中去尋找一塊顏色。水粉畫寫生色彩不易銜接，也應該在明確色彩的大關係的基礎上，先把握大色塊的顏色。
水：水的使用在水粉畫中是不可忽視的。水，主要起稀釋、媒介的作用。
調色、用筆和色層薄變化，都與水的使用有密切關係。一般來說，適當地用水可以使畫面有流暢、滋潤、渾厚的效果。過多的用水則會減少色度，引起水漬、汙點和水色淤積。
而用水不足又會使顏色乾枯、粘厚，難於用筆。通常用水以能流暢地用筆、蓋住底色為宜。暗處、虛處和遠處，一般可適當地多用水，以增強其虛遠感。
近處，顏色就可以厚一些。
白色：水粉畫調色時白色用的比一般顏色要多。呼叫白色的主要作用是增強色彩的明度，降低色彩的純度，在畫近處、實處和高光處時，多呼叫白色，有助於形體的塑造，使其鮮明、結實和突出。
關於調色、水和白色的使用，還需要和用筆以及整個畫面色彩的乾溼、厚薄結合處理結合起來考慮，要從表現不同物件的需要出發，做到有變化而統一。
任何畫種，都需要反覆觀察，要有非常大的作業練習量。一定多向名家學習，多向大自然學習。
7樓：其鴻熊璞
初學者的話
先普藍和深紅調成最暗的顏色，從最深的地方畫起，你只要看到類似黑的地方就加一筆。
一般有陶罐之類的都會用到，每個物體的底部都應加上一筆這樣有立體感
接著從襯布入手，把暗的鋪掉，先方放，，調點灰的顏色，（土黃會用到）加白快速塗掉背景（這樣背景和襯布先初步完成,到後面你就知道這又多利於你塑造個體）
然後從主體物開始畫，從大到小，水果如果你怕畫暗就先用純色塗亮部（如檸檬黃
或者加白）
然後各個大體色都好了，就可以完整襯布了，接著在是刻畫。
注意：暗部和亮部要有過度，襯布要柔和，因為他是布，不要畫得太生硬，我就犯過這樣的錯誤，還有背景和前面要區分開，注意構圖，周圍都要空出一點~!
8樓：匿名使用者
給你找了點資料供你參照： 學生面臨藝考如何能在較短的時間內，掌握色彩最基本、最主要的理論和技法，以下分別從水粉畫的“用水”、“調色”、“用筆”、“造型與調整”幾個可操作性強的關鍵技法予以詳細介紹，給初學者以切實可行的具體引導。結合步驟，即可能迅速掌握水粉畫的基本技巧，達到用水粉表現色彩的目的。
一、用 水
對水粉畫的基本理論和基本技巧稍作了解後，就可以開始畫水粉畫了。畫水粉畫的關鍵之一是用水。適當地用水可以有效地塑造形體，表現色彩。
用水不成功，一副畫就不成功。水粉畫是用水調和粉質顏料作畫的畫種，該顏料裡含有膠質，加水稀釋後會產生不同的效果。畫水粉靜物一般情況下用水要儘量少，要惜水如金。
水和色要協調，色多水多，色少水少。
筆頭以顏色為主稍蘸水即可，用完一種顏色，筆頭要用水洗淨，用吸水布擠幹筆頭，再上色，後蘸水，以免弄髒下一筆色，初學者養成此習慣很重要。
表現較輕、薄、透的物體時水要略多，水多色少易灰髒，畫時新鮮，水乾後泛色、顏色變淺、變灰、無質感。水少色多易幹、枯、澀，表現不出質感、光澤，不利於色彩銜接。亮部色稍薄，運筆快，利用白紙底色，一次成功用色，色彩漂亮而乾淨，灰暗部水要少，顏色要多，效果才顯厚重。
二、調 色
調色是水粉畫色彩能否表現豐富的關鍵。調色不當畫面會出現生、灰、髒、亂、火、菜（色彩假）等現象。一般說來，在掌握用水的技巧後，做畫時把任何一個物體的色彩分析出色彩層次，逐層逐步表達出來。
主要物體和物體亮部宜畫厚，次要物體及背景宜畫薄。
要使畫面和物體色彩豐富，調色的技巧是：將顏料在調色盤上擺開，在該物體固有色周圍逐一新增其他顏色，形成既有聯絡又有區別的某一色彩系列，表現出豐富的色彩體系。
具體做法：
1、以畫面主要色調及主要色為主，選定固有色，如紅、黃、綠等任一顏色做首選色。
2、畫任何一個物體，選定固有色後，將該色顏料在調色盤上擺開，在其周圍逐一相加，調出系列色相。如蘋果——選調黃色，用來畫半明部，亮部在黃、的基礎上加少量白粉，高光可先適當空白，畫明暗交界線在固有色上加普蘭和少量的紫，使黃蘋果從明到暗為淺黃、黃、中黃、綠黃、深黃等系列。這樣色與色之間既有聯絡又有區別，適當運用可表現豐富的色彩及體積感。
注意要表達出蘋果的三大面和五調子。
3、用筆顏色的厚薄要區別對待，一般要遮蓋白紙為宜，亮部、半明部宜略薄，利用白紙底襯亮色塊，使色彩明快；明暗交界線、暗部宜畫厚重；亮部、半明部色相不準要待幹後用較幹色，也可厚畫。
4、色彩成系列中，顏色相加，種類不宜多（易髒），忌量相同（易灰）和反覆攪拌（色不新鮮），白與黑相加應一點一點加入適可即止，不要一下子加入較多（易髒）。 5、如調出色相不明確或與鄰近筆觸差距太大的色，屬髒色，應洗淨筆頭，重新調，一幅好畫以沒有髒色為宜。任何顏色都有自己深淺不同的色相，髒色使畫宜灰、悶、無質感。
三、上色彩：
1、上色彩的步驟（一般有三種畫法）：
①先畫背景，其次檯面及襯布，最後畫主要物體。
②先畫主要物體，其次檯面、襯布最後背景。
③先畫襯布檯面，其次靜物，最後背景。
2、上色調的方法（一般有三種畫法）：
①從物體暗部畫起，再畫灰部，最後畫亮部。
②從物體亮部畫起，再畫灰部，最後畫暗部。
③先畫灰部，再畫亮部，最後畫暗部。初學者以方法②和步驟①為最好。
以上介紹的步驟和方法各有優缺點，對初學者來說方法②與步驟①可保持畫面的單純、明快和色彩亮麗。因初學者往往色彩感覺不豐富，畫色彩易越畫色彩感覺越遲鈍，最終畫髒，故方法②和步驟①可避免初學者畫髒、畫丟、畫壞。
①初學者先採用方法②和步驟①訓練等具有一定調色、用水、用筆、調整等基本技巧後，再採用其它畫法和步驟。
3、以溼畫法用大筆“刷”的技巧鋪背景大體色，要注意背景的微妙色差及明暗過渡；畫背景留出主要物的外輪廓，不要畫傷主要物外形；要適當留出背景高光較白部位；背景宜上淺下深，光源近處淺，遠處深。
4、畫背景適當用水，幹、溼結合用筆鋪排，宜近淺、遠深與背景連成一體，轉折色處色略深，抓大感覺鋪大體色，物體適當留白，以畫大皺紋與肌理為主。
5、畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調準固有色，同時在調色盤上將色擺開一一對應上色，畫所有物體半明部的大體固有色，注意同樣的物體近處應亮，遠處應略暗，形成色彩空間次序。如色彩不準或面積不當，可待完全乾後，再覆蓋；畫主要物體顏色要純正，厚重，飽和，以“擺”的技法為主。穩準鋪排到位；筆觸要順應物體結構。
6、畫主要物體時，在固有色的基礎上加深顏色調色。銜接鋪排與固有色有區別又要有聯絡。每一筆顏色要有區別，畫到此時應適當加深背景、襯布的層次，尤其是色較深的部位，有深色與淺色的對比，才能把握好淺色的程度與畫面的協調。
7、畫主要物體時，在固有色變化後的灰色基礎上進一步調深，畫明暗交界線。在明暗交界線的色上略加固有色。使色變淺，再畫暗部可恰當表現暗部色及反光。
四、調整：
作畫中要機動、靈活地運用用水法、調色法、用筆法、造形法，最後用調整法。無論用哪一種上色方法及步驟都必須從整體著色、著大體色、逐步逐層整體推進深入，切忌一下子把某個物體畫完。待整體完成所有物體亮部、灰部、暗部之後，用調整法調整畫面。
加深最暗的、點亮最亮的、減弱最跳的、提高較灰的達到整體協調的畫面效果。
調整要注意首先調整主要物體的色彩，色彩分層及變化，調整物體造型、形體結構，外輪廓等；畫面明暗對比，色彩冷暖對比；畫出最亮部分的高光及銜接。