初中生怎樣寫好作文

1樓：k42t答答達

作文。？嗯。。其實作文是許多學生都有的問題。。。

教你幾招（可能你們老師都說過的）

首先書寫啊！！！！！這是貨真價實的。（不過我相信端端正正認認真真寫你書寫一定差不了）

然後。是作文我建議你採用總分總。。。這種最佔便宜！你找幾個無論哪種作文題

材都套的進去的開頭結尾。。比如（這個我百用不厭）（*********）絕不是一塊完整的碧玉。而

是由無數顆珍珠穿成的項鍊。。顆顆都代表了（xx。。）。當你。。。當你。。。（運用排比）

這些都是作文技巧。。。還有中學階段考察的是記敘文。。多運用環境心理描寫，

千萬不要用散文！！！一定要寫一件具體的事！！！！

還有好多。。

你自己體會啊~~（你這麼聰明的。。你懂得~~）

下面是一些考場作文技巧~~~~~~~！！！！

在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，併為此而大大地降低了應考作文的得分率。但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。

一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。

二、直接代入法。考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。

因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。

三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。

當然要儘可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

四、編擬提綱法。考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得划算。當然提綱儘可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。

五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。

這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。

六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊”來作結。

有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。

七、照應開頭法。無論是記敘文還是議**，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。

八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。

我可是把我的心得一字一字打給你的啊。。親~~~o(∩_∩)o。。記得采納啊~~~

2樓：奧特曼

一定多看書，當然不是壞書就行，推薦名著，別鳥什麼作文大全，那都是虛的，我們高考作文滿分的沒一個去看作文大全

然後就是留意生活了，每天堅持寫日記找感覺也不錯，怕沒時間吧。

3樓：水瓶

要建立廣泛地閱讀、多背一些精彩的優秀例文、養成勤寫日記的習慣

4樓：彭一耀

多看看作文書多和人交流。注意生活的點滴。

5樓：

多看看所謂的“閒書”足矣。

6樓：雲南校校君

初中學生怎麼寫好作文？#雲南校校君

初中生怎樣寫好作文

7樓：匿名使用者

高年級的孩子。一定要勤練筆。

以下是我的一點體會，供你參考。

如何寫好作文？

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。

9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

參考資料：原創

希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

8樓：ku玥兒

一、光彩奪目的作文標題。

標題是文章的眼睛，一個新穎別緻、簡潔明快的標題，會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象，在不知不覺中提高作文的品位，難怪古人說“題好文一半”。

那麼怎樣給考場作文命一個好題目呢？本人認為：題目應該簡潔鮮明，奪人耳目。

巧用修辭或格言俗語，使用富有詩意的語言，或揭示現實，都可擬定出令人滿意的作文標題。如屬記敘文，題目可突出主要事件或點明內心感受。如屬議**，題目則可命成論點型題目給人鮮明的印象。

例如：《套圈.圈套》、《班長是怎樣煉成的》、《那次，我離家出走》、《網咖驚魂》、《真情誠可貴、理智價更高》、《珍愛動物，就是珍愛人類》。

這些題目，是記敘文的，內容清楚，極富懸念，吊人胃口。是議**的，言簡意賅，觀點明確，富有文采，給人一種過目不忘的感覺。

二、引人入勝的作文開頭。

古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，好開頭要有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作。最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。

如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：

知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛開啟水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。

“良好的開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。

三、浩蕩精彩的作文中間。

被喻為“豬肚”的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢？其實，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是一個或幾個精彩的片斷。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考場”這樣特定環境裡，用個把小時就雕琢得十分完美呢？

因此，寫好中間的技巧就是精心設計出一兩個精彩片斷來。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發感慨，或畫龍點睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時上課時老師津津樂道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些精彩片斷或細節嗎？

那麼，我們將片斷寫精彩不同樣會受到好評嗎？

另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫的是一段，詳寫的內容可再分為

二、三段，並用恰當的過渡詞、句、段進行啟承轉合，給人以脈絡分明之感，自己也便於在分段中調整思路。

四、耐人尋味的作文結尾。

如果把作文的開頭比作“爆竹”，那麼文章的結尾就猶如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，猶如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。

”文章的開頭重要，文章的結尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾要能緊扣文章的中心內容，並與開頭呼應。

人們稱好的文章結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不能要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾語言簡練、生動，能給讀者留下遐想的空間。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微的站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。

”五、整潔清爽的作文書寫。

工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。

工整的書寫可以讓考場作文給評卷者留下良好的直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。更何況，中考語文試卷大都設有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書寫整潔清爽的程度了。

9樓：水瓶

可以借鑑一些優秀作文的精華部分，養成收集好的語句段落的習慣，但不是抄襲。

只要是合理的轉化成自己的內容，就有好處，長久下來，積累的越多，寫自己的作文的時候就會得心應手。希望對你有幫助。

10樓：扒光再看

初中學生怎麼寫好作文？#雲南校校君

11樓：戢青芬百凰

寫作文首先一定要真情實感！其次你可以讀讀中學生作文大全來提高你的寫作水平，最好平時多看一些雜誌，如：讀者，青年文摘。

這些都不錯。還有就是寫作時要開動所有腦細胞，創新，有自己的看法及見解，如果文筆實在拿不出手時可以考慮在文章主旨上下功夫，使文章中心思想明確，有亮點。

12樓：黎孝威水

很好啊，你有基礎，有故事，而我們光有花藤沒架子，而你有架子差花藤，其實你有很好的基礎，在語言上加以裝飾，那麼應該就是很好的花圃了。你應該懂我的意思吧？而且多看些名家寫的書，從中汲取精華，還要注意他們刻意的著重點。

13樓：佴韋化映秋

大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。

參遊式套路模式:參遊起因→參遊見聞。代表篇目《難老泉》

特點:作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯想來描寫景物、抒發感情。

注意:一要注意眾多的景物應以作者行蹤為線串聯起來，移走換景，景不離步;二要注意每進一步，地點要交代明確，描寫要虛實相間，這樣才能清晰而深廣;三要注意描寫手法的使用，眾多的景物要詳略得當，詳處著力描寫，略處簡要概述。

靜賞式套路模式:進入景點→依次靜賞→賞景聯想→離開景點。代表篇目《荷塘月色》

注意:一要注意進入景點的緣由要自然，最好能點到主題上;二要注意多角度寫主要的景物，至少要有三個角度;三要注意使用聯想，旨在與開頭所交代的緣由相照應，用抒發情感的方式來深化主題。

象徵式套路模式:物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白楊禮讚》。

特徵:一用物來象徵人，形在寫物，旨左象徵之人;二是卒章顯志，篇末點旨。

情索式(並列式)

套路模式:情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結。所謂情索，就是以情為線索，來連綴景物。代表篇目朱自清的《春》

特點:看似處處寫景物，實是處處借景抒情，只是為情感找一個假託物而已。關鍵是要善於將景物特徵分解成若干個方面，從若干個點上來抒情。

懷念式套路模式:睹眼前景→思從前景→抒懷念情。代表篇目鄭振鐸的《海燕》

特點:借聯想來寫懷念中的景物，表達寄寓在這一景物上的情思。應抓住景物的主要特點，從一景聯想到相關、相似或相同的另一景。

另一景中寄寓著作者的主要情感。這樣就使文章內容的含量增大。運用這一式抒寫懷念家鄉、母校、親友之情均可。

敘史式套路模式:一語統篇→分敘史實→撫今抒情。代表篇目《土地》

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