1樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2樓：匿名使用者
多將時事與政治原理結合講授，講時事加上政治原理分析。積極發動學生參與問答，不做老師的獨角戲。
如何上好一堂高中政治課
3樓：徐天來
新教程改革下高中思想政治課的教學不應是對政治課教學活動一般性的回顧或重複，而應該是教師置身於整體的高中政治教學情境中，從本校現有資源、學生的實際中，從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發自我意識的覺醒。更重要的是，新教程改革下的政治課教學，應包括一下幾個方面的內容：
1．更新教育教學理念
長期以來，教師的教育思想往往是在被動的條件下形成的，教師沒有自我實踐和反思的意識。知識和能力的增強，往往只是簡單的重複或沿襲已有的東西，按部就班，因循守舊，沒有創新，沒有發展，其效果是可想而知的。因此，教師應進行新課程理念指導下的系統學習，積極的對自身的教育觀念進行反思，在深層次上促進教育觀念的更新與轉變，並以此來指導教學實踐。
特別是要聯絡我校學生實際，大部分學生基礎差，底子薄，學習習慣不好，要想實現“低進高出”，要想正常開展教學，就必須低起點，小步子，從點滴做起。
高中政治新課程標準不僅對知識和技能的教學提出了具體的、符合實際的要求，同時也對學習過程中學生能力和學習方面的培養，對學生情感態度與價值觀的形成提出了具體的目標。“培養現在公民必備的經濟、政治、文化素養及辯證思維能力”是高中政治課程的基本理念，新課程中有大量的與人生、價值、資源、環境、科學發展有聯絡的教學內容。因此，我們的課堂教學必須更加符合素質教育的要求，必須有利於學生的可持續發展，能幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生終生髮展奠定基礎。
2．精心教學設計
在進行政治教學實踐時，有時會發覺政治教學的效果與預期效果有較大反差，課後細細分析一下，原因在於進行教學設計時忽視了對教學實踐的反思，也就難以使教學設計在實踐應用中產生預期的效果。因此，教師應積極反思教學設計與教學實踐是否合適，及時看到實踐過程中出現的誤差，不斷髮展並逐步解決教學目的、教學工具、教學方法等方面的問題，積極改進，從而優化教學過程，有效的促進學生的學習。同時在教學設計時，我們還可以參考教師遠端培訓中名家的教材分析，思路構建，經典課堂實錄等等，對我們的教學設計有很大幫助。
3.認真實施教學過程
教師的教學大多是針對教學過程進行的。我們要對匯入是否新穎、過渡是否自然、重難點的處理是否恰當、學習的主體地位是否得到體現、學生的創新能力是否得到提高等方面在教學過程中進行適時的監控，然後在回到實踐中去探索，使教學與研究能力的不斷提高。
我們知道，新課標所倡導的“**式學習”模式能提供給學生更多獲取知識的渠道和方法。通過這種教學模式的實踐，學生在瞭解社會，體驗人生，積累經驗，從而獲得比較完整的學習經歷。同時，在學習過程中還能培養學生**性、開放性的思維方式。
4.要對自身教學行為進行反思
教師在教學過程要認真地反思自己的言行，如是否從權威的教轉向師生平等的交流與對話，是否有優良的品質、豁達的胸懷、豐富的情感以及敏銳的判斷力和豐富的想象力等。例如，在“社會主義市場經濟”一節的教學中，有一位學生提出：“我認為資本主義社會以生產資料私有制為基礎，人們在生產中的地位不同，會導致兩極分化，社會主義社會以生產資料公有制為基礎，也會導致兩極分化，而且在現實生活中比資本主義社會還更嚴重。
”這個觀點與教材內容正好相反，我當時不假思索地就對他的這種觀點進行了否定。但是在課後反思中，我深感這樣做會扼殺學生積極思考的興趣，大膽創新的勇氣。於是，在第二節課上我在全班同學面前表揚了這位同學積極探索的精神，並且能理論聯絡實際，同時指出在我國是允許一部分人和一部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來，然後帶動其他人和地區走向共同富裕，這是我們社會主義市場經濟的根本目標。
在這以後的教學中我特別注意肯定各種有道理的觀點，允許各種思想的火花在課堂中閃耀、碰撞，允許百花齊放、百家爭鳴，鼓勵學生積極探索、創新。同時也會及時指出不足，這也有利於培養學生的辯證思維能力。
眾所周知，過去為了鞏固“雙基”，我們的教學往往追求對學生內容的“標準化”理解和“課本式”“教參式”表達，強調解決問題的常規思維、邏輯思維、唯一答案，對學生的質疑、奇思妙想往往採取壓制、迴避甚至簡單否定的做法。這種大量進行的反覆式的“操練”，讓學生學會的只是“複製”知識。而新課標強調教師的教學必須注重培養學生的創新意識，要能積極肯定學生的“別出心裁”，也要補充不足，並及時、適當的匡正。
高中政治是一門理論性、實踐性很強的學科，要完成新課標中規定的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三個方面的教學目標，除了師生在課堂上的教與學之外，目前最直接的反饋就是**於作業練習。作業練習也是一種學習的過程。通過作業練習，不僅可以檢查課堂教學的效果，彌補課堂教學的不足，加深學生對所學知識的方法，體驗知識的形成過程。
所以，我們的政治作業必須是科學的、多樣的、開放的，並且要符合新課標要求和高考方向。但是我們也不能僅僅為了使學生完成作業而教學，而是要教給學生“對其終身發展有用的知識”，要側重與對學生技能、方法和能力的培養。
多一點教學反思，就多一些科學研究。經常進行有效教學反思，發揚長處，補充不足，改正錯誤，益處多多，其樂無窮！讓我們攜起手來，更新觀念，勇於創新，共同迎接未來知識經濟的挑戰，以崇尚科學的精神，積極投身於政治課堂教學改革的大潮中去，為提高我校教育教學質量，為培養創新型人才而不懈努力
如何上好高中政治第一堂課
4樓：手機使用者
初中畢業的同學們在進入了高中的生活之後,相比來說,課程多了不少,睡眠時間也少了不少.同學們都為了在最短的時間當中學會儘可能多的題目,爭取更多的高考前的複習時間,掌握並且記住每一個課程的學習方式,讓學習變成自己的樂趣.那麼高中政治輔導老師現在就來教你如何才能學好政治吧!
政治輔導老師講課
第一,要做好課前預習
所有的事情都是先預知了都是比較好的,如果在什麼都不清楚的狀況下發生一件事,你根本就不清楚自己應該做什麼來彌補,所以預習功課就和做事情一樣,什麼都得有個事先準備.
預習是聽課的基礎,一般的教師都是會先讓自己的學生在講課之前預習一下,這樣有助於課堂的推進,並且在預習的這個階段,你會發現自己有不懂的地方,提前瞭解一下,等著老師在講課的時候自己拿筆記好就沒問題了.
而且預習功課是時刻要把筆拿在手裡的,有重要的知識點就需要拿筆勾畫一下,這樣也有助於記憶,把重要的知識點和你不會的知識點用明顯顏色筆畫出來,之後聽課的時候才能夠好好的注意並且記下來.
第二,認真的聽課
在所有的學習當中,認真的聽課是最重要的環節,因為即使你自己看了書了,也覺得自己會了,但是還是需要聽老師講一遍的,因為書本是固定的,老師會在課堂上補充一下額書本上沒有的知識點,所以請一定要認真的聽課.
1、聽課最起碼的標準及時專注老師講課,這是保障聽課的質量最重要的標準,並且在發現問題的時候,能夠及時的去問老師,並且獲得前所未有的收穫.
2、要結合眼睛,耳朵,手,腦並用才能有聽課最好的效果產生,眼睛是看老師黑板上寫的筆記,耳朵是聽老師講的知識點,腦子是跟著老師一起動,這樣才能跟得上老師的節奏,而手使在自己的書本上記下筆記.
高中政治筆記
第三,記好筆記
高中政治輔導老師建議你在上政治課的時候,最重要的就是記筆記,因為這是文科,當然還是考背誦和記筆記來得高分的.那麼怎麼記好筆記呢?第一種就是在書本上做好批註,把整個知識的框架都記錄好;第二個就是做一些文字的記述,在本子上幾號這節課學了什麼,什麼是重點,什麼是疑難點.
高中政治輔導老師教你的方法你學會了嗎?這些方法你都要認真的記下來,對於學好政治是有非常大的幫助的.