1樓：幸福伴我行
擁抱春天
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風吹過，飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。
今年的春天似乎是老天刻意為我安排的，每場雨都來得那樣及時，為我沖洗傷口，衝去塵埃，讓我從心裡感到春天的美，春天的溫暖。
往年的春天來的都是那樣快而有悄無聲息，而今年卻姍姍來遲，驚天動地，一聲聲悶雷響徹天空，一道道閃電劈開陰雲，彷彿春天要讓所有人知道，它的存在。
春天的到來，給了我希望，讓我重燃鬥志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢於面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前衝；春天的到來，即使是伴隨著風雨雷電，也會給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒有他們，世界回事怎樣的低沉。
生活正像春天一樣，哪能沒有風雨，哪能不經歷滄桑呢？而我們需要的正是那種無畏風雨的精神，勇敢面對，在傷感的時候，說不定還會得到意想不到的收穫，何況，細雨會提你洗淨傷口，清風會為你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會發現，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會發現，你的心胸正在一天天開闊
擁抱春天，擁抱美好的未來……
寫春風的作文300字
2樓：匿名使用者
那一縷春風 日，又落了，帶著滿腔的不捨……
馨揹著書包，獨自慢步在回家的路上，她特意選了這條無人的遠道……這樣，她就可以獨自享受這一份落寞了。
真的是漫步啊！那腳步，似在與地上的螞蟻為伴，路旁，樹上的葉子差不多掉光了，樹根旁，成堆的落葉……落葉歸根，已是冬天了，葉子回家了，回到大地母親的懷抱中去了。天黑了，我也該回家了……
「可是，天，為什麼要黑呢？如果老是白天多好，我就可以呆在學校，和同學一起嬉笑，或是一個人沉浸在**中……我就不用回家，去領略那永不停息的戰火……
家，還是到了。沒有月，可她還是認得出那座小屋。那盞燈，父母看她每天回得很晚，特意屢她點的……可是，她始終沒有告訴他們，其實她很早就放學了，其實……可是他們也沒有問過呀！
唉！誰叫她是好學生呢！好學生是不需要為操心的……
她沒有敲門，只是靜靜地站在門外。
「今天又贏了一千多，還過幾天就可以幫咱馨子買臺電腦了，現在的學生，都要這個……」
「是，是……」
接著，是父母的笑聲，很輕脆，又略帶滄桑……
「誰稀罕電腦呢！誰稀罕！」她只能在心底喊。她清楚地記得，那一次，也是這樣一個夜晚，她也是像這樣站在門口，瑟縮著……
「你知不知道那是咱馨子將來上高中的錢！你……」母親嘶喊著，父親沒有說話……
然後，她笑了，不屑地有淚湧出……
她輕輕地叩了叩門……
走進臥室，開啟那本天藍色的日記本，很溫馨。她還記得那時，父親幫人家做房子，一天才掙20塊，可是他還是幫她買了那個奢侈品。那個珍貴的日記本，要他辛苦大半天呢！
於是她每天都很認真地寫下自己的的心事……包括她的期待……
她寫著，想著，哭著。累了，然後不小心睡著了。母親輕輕地走了進來，然後，出去了；再然後，他們一起進來了……
「馨，爸錯了……爸以後再也不……」
她笑了，好舒心。然後提起筆，在沾滿淚痕的紙上補了一段：感覺，心好像被春風撫過似的，今年的春天來得好早好早……
翌日下午，「爸，媽，我回來了！……」
作文：家鄉的年。800字左右
以年為話題寫作文6篇
3樓：匿名使用者
所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
開頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
中間：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在判卷時，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有鬆，鬆弛有度。
要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。
結尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，昇華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。
在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
4樓：匿名使用者
1.嚴謹的佈局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在判卷時，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有鬆，鬆弛有度。
要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，昇華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。
在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。
都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重複閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇佈局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
5樓：上行下停
以年為話題的作文?不知道你是幾年級的,
我覺得以年為話題可以引申出來很多,關於年的傳說,不同地方的風俗,也可以寫你家過年的開心事,等等,我覺得這樣的文章最容易寫了,還是自己寫下吧!
春風送暖入屠蘇什麼節日，什麼春風送暖入屠蘇的節日
出自宋代詩人王安石的 元日 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這是描寫春節除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。元日 是陰曆正月初一。這是一首寫古代迎接新年的即景之作，取材於民...
春風送暖入屠蘇的屠蘇是什麼意思，春風送暖入屠蘇的屠蘇是指什麼
屠蘇 是指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過年時的一種風俗。查閱 辭海 得知，屠蘇 有三個義項 酒名。草名。房屋 草菴。宋書 索虜傳 拓跋 燾所住屠蘇，為疾雷擊，屠蘇倒。杜甫 槐葉冷淘 詩 願隨金騕褭，走置錦屠蘇。仇兆鰲注引 杜臆 錦屠蘇，天子之屋。唐代韓諤 歲華紀麗 的 元日 篇 進屠蘇 注 俗說屠蘇乃草...
古詩中說“春風送暖入屠蘇”，這裡的“屠蘇”是指什麼
小戰閒談文化 這裡的屠蘇是一種酒，這種酒是可以驅除風寒和感冒的，有強身健體的功效。 沐星辰曦 屠蘇指的是一種酒，名叫屠蘇，是在古代過年的時候必須要喝的一種酒。 這裡的 屠蘇 是指屠蘇酒，喝屠蘇酒是古代過年的一種風俗。屠蘇酒，又叫歲酒，是我國古代過年時喝的一種酒。 cinder佳 屠蘇，也名 屠酥 酴...