1樓：桃樂絲的小皮鞋
您好這是兩個不同的概念，博士是學歷，教授和研究員是職稱
高等院校裡的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。
根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
博士生，研究員和教授是同級別的嗎？
2樓：衝鋒號
教授和研究員是一個等級的職稱，在具體的考核上有一些區別。博導不是職稱，博導只是說明這個人可以帶博士生而已。就如碩導一樣，某些學校的有些講師是可以做碩導的，只要他手頭有專案；而有些學校的教授都不能做碩導，因為他們學校沒有碩士點。
清華和其他學校的教授，職稱沒有區別，都是教授。但是教授也分等級，院士級別的教授是一級，普通的教授可能是**。
研究員和教授是一個級別的麼？
3樓：暴走少女
高等院校裡的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。
根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
4樓：
教授： 解釋1：是一種職業，多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員。
教授為大學教師職務的最高階別。解釋2：教授原指傳授知識、講課授業，後成為學官名。
漢唐以後各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。專家：指具備專業技能，並依賴此類技能為生的職業人士。
專因專業人士通常需要通過具有一定水平的資質印證，使人們願意向其諮詢，尤其在城市規劃、建築設計、公共事務、食物生產、醫療保健、財務管理、風險投資、集團經營、升學深造等方面。所以，他們的側重點不一樣，教授側重於學校教學任務，而專家往往側重於社會謀生，而且教授與專家研究的領域各有側重，專家研究的領域相對來說要狹隘一些，但專家在某些領域研究地往往又比教授研究得更深入更全面。有些教授可能也是專家，某些專家也可能獲得教授的職稱。
因此，不能說誰的級別更高誰的級別更低。
高等院校裡的教授和研究員是同一級別嗎
5樓：匿名使用者
研究員和教授是差不多的。只不過教授一般在高校，而研究員在研究所，兩者平級。研究所沒有本科生，所以研究員不用給本科生上課；而教授有的給本科生上課，有的只給研究生上課
博士跟教授那個級別大？
6樓：匿名使用者
博士不一定是教授，教授也未必是博士。
教授比博士高兩個級別嗎？
7樓：你瞅啥
教授和博士沒有上下級關係，教授屬於職稱，博士屬於學歷級別，所以教授和博士沒有級別上的關係。
教授是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員。教授為大學教師職稱的最高階別。
中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。
博士是標誌一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高階別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。
8樓：仁昌居士
教授和博士沒有上下級別關係。
教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高階別。
博士是標誌一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高階別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。
9樓：怕麻煩
這是兩個系列，不可比。
教授是高階專業職稱，表示該人在專業上有比較高的修養，一般高校老師是從助教、講師、副教授、教授這樣上來的。
博士是一種學位，表示經歷了一定學習後在學習上有了一定基礎，是從本科、碩士、博士這樣讀來的。
現在一般博士畢業1年後可以評為副教授（也有些一般高校去就給副教授的），然後再評教授；但也有一些教授就是個本科。
大學中的研究員和教授有什麼區別？
10樓：成神成仙成神
教授多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。
教授為大學教師職稱的最高階別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。
日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。
教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。
但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方**作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。
除此之外，教授還要促進本學科?全世界範圍內的發展。他必須對本學科有清晰的瞭解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術專案的方式來培養和訓練本學科的高階研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。
根據教育部和人事部聯合釋出的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十**。
1、現下「教授」都是聘任制的；
2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；
3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、**、企業家、發明者，等等；
4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；
6、一般教授，是大學聘任的正高階職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。
11樓：不吱不知
研究員和教授是差不多的。只不過教授一般在高校，而研究員在研究所，兩者平級。教授有給學生上課的義務，但是研究員沒有。
研究所沒有本科生，所以研究員不用給本科生上課；而教授有的給本科生上課，有的只給研究生上課。研究員科學研究機關中的高階研究人員，相當於教授； 副研究員相當於副教授。 在中科院都用研究員的職稱而不用教授。
研究員（國家評定的）可以兼做博導，但是教授不一定是研究員。教授可以兼做研究員，但是同時研究員也不一定是教授；研究員是國家評定的，通常研究所中的領導及學術帶頭人是研究員職稱，作出傑出貢獻後可以評定院士。教授中有研究員職稱的不多。
教授有給學生上課的義務，但是研究員沒有。
根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。碩士畢業會後兩年可以申請助理研究員評審，評審通過給該職稱，一般碩士是沒有問題的。
碩士獲得助理研究員三年後可以申請副研究員的評審，主要要求是要計算機等級考試證明、外語等級考試合格證明，技術**或技術工作總結，主要是三年中從事的技術工作成果，如在國內學術期刊上發表的**、撰寫的著作、參加課題的研究成果等，如有省、部級獎項將增加評審通過的可能性。獲得副研究員職稱五年後可以申請研究員的評審，要求與副研相同，主要是對技術工作能力的確認，要有證據證明自己的實際技術工作能力，最好的證據就是成果。
12樓：未來還在那裡嗎
「教授一般在高校，而研究員在研究所，兩者平級。教授有給學生上課的義務，但是研究員沒有。教授可以兼做研究員，但不併代表所有的教授都是研究員。研究員是國家進行評定。」
研究員屬於什麼系列職稱？
13樓：小小芝麻大大夢
研究員屬於自然科學研究人員和社會科學研究人員系列的正高階職稱。
自然科學研究人員，研究員(z)，副研究員(z)，助理研究員(z)，研究實習員(z)。
社會科學研究人員，研究員(s)，副研究員(s)，助理研究員(s)，研究實習員(s)。
研究員根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
14樓：清華紅牛
根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
在中國科學院的職稱體系裡，研究員是自然科學研究系列崗位的一種，他（她）們通常都會培養碩士生和博士生。自然科學研究系列專業技術崗位各設定12個等級，研究員崗位設4個等級,分別對應國家通用專業技術崗位等級一級到四級， 對應於教育事業單位的教授一級到教授四級。其中研究員一級應為中國科學院院士或中國工程院院士。
副研究員（高階工程師）崗位設3個等級、助理研究員（工程師）崗位設3個等級、研究實習員（助理工程師）崗位設2個等級。在這種場景下，研究員通常翻譯為professor或者full professor。
15樓：七叔之家
研究員職稱系列包括實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
研究員職稱主要面向中國科學院及下屬的各個科研單位中的科研人員。
16樓：匿名使用者
1\ 、教授、副教授、研究員、講師屬於高等學校教師職稱；
其中：教授、研究員是同等級別，屬於正高階職稱；
副教授、副研究員屬於副高階職稱；
講師、助理研究員屬於中級職稱；
助教、研究實習員為助級職稱。
2、工程師屬於工程系列，是中級職稱，相當於講師、助理研究員。
這兩個系列的職稱可以在填寫改系列申請後，申報相對應的高一級職稱。比如：（工程師資格+改系列材料+評審副教授材料）可以申報副教授職稱。
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