1樓：匿名使用者
一個圓形湖面，甲乙丙同時從一點出發。甲順時針走，乙丙逆時針走。甲在遇見乙1四分之一分鐘後遇到丙，又過了4四分之三分鐘又遇到乙。
已知湖面周長是600米，乙的速度是甲的三分之二，求丙的速度。
小學奧數題
2樓：茆玉巧盧女
先求出效率:312÷2.5=48(個/時) 再根據效率求出之前做了多少:
48×4=192(個) 最後求出這批紙花一共多少個:192+120=312(個) 答:這批紙花一共312個 .
3樓：zhidao不知
1。甲佔2/5,乙佔2/7,共佔24/35，丙佔11/35，
所以總數是35的倍數，另外，甲是21的倍數，乙是10的倍數，所以總數420，甲168，乙120，丙132；
優質品，甲32，乙36，共68，所以丙優質品17
2。甲乙都答錯的題目是3的倍數，取3，則共15題，甲錯5，乙錯7，都錯3，則都對最少6
3。總人數720，四小156
4。再看看(感覺這幾道題都是關於倍數的，很牽強的題目，這道第四題應該從5,7最小公倍數35入手，也就是說你試一下第一間的只數是35分之幾，還有一個就是261=9*29入手，我試了下第一間35分之29不行，所以你自己再湊湊吧，我懶得算了。。。。。。。。。。。。。。。)
5。最少情況，第四隻猴子分成的四份都是1個，則原有4個，第三隻猴子分時有5個，第二隻猴子不符合。
第四隻猴子拿到4個再推一遍，發現不行，7個再推一遍，發現可以，總數65個。都拿完剩21個
4樓：匿名使用者
不等式的計算 看著怪繞眼的 也不給分 真讓人不樂意算
5樓：匿名使用者
補充下那位那兄，差第四題，真是無解啊
小學奧數題目？
6樓：匿名使用者
應該是48平方米是減少的面積。不等於你說去下的3米長的長方體的表面積。
10米長的長方體截去長3米長方體後，它的表面積兩端2個截面（高x寬）沒有減少，只減少了(長（3米）x寬+長x高)x2這麼多的表面積。
所以48=（3x寬+3x高）x2=3x2高×2寬=高=48÷2÷2÷3=4米。
原來的表面積
(10x4+10×4+4×4）×2=96×2=192平方米。網上答案是對的。
7樓：受惜玉慄喆
解法一：這個數列裡有1個1、2個2、2個168、3個3、4、5、……、165、166、167，所求的和=1+2×2＋2×168+3(3+167)÷2×165=
42416。
解法二：把1、2、3；2、3、4；3、4、5……；165、166、167；166、167、168；167、168寫成三個數列：
1、2、3、165、166、167
2、3、4、166、167、168
3、4、5、167、168
這樣，所求的數列的和就等於上述三個數列的和，也就是：
(1+167)÷2×167+(2+168)÷2×167+(3+168)×166÷2=42416。
8樓：杜柔霍碧白
車隊一共有四輛汽車，而需要裝卸工人數大於5人的只有三個，這樣每輛車有5名工人跟車即可最省人工。
這樣4×5+（6－5）+（8－5）+（7－5）=26人，當然，每輛車如果4名工人跟車作業也是26人
小學二年級奧數題目
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:昊世鶯莉
目錄第一講：數線段
第二講：趣味問題一
第三講：排隊問題
第四講：巧填豎式
第五講：間隔趣談一
第六講：移多補少
第七講：簡單推理
第八講：數圖形
第九講：最優化問題
第十講：年齡問題
第十一講：比比眼力
第十二講：間隔趣談二
第十三講：趣味數學二
第十四講：連連剪剪
第十五講：考考眼力
第十六講：移一移變一變
第一講、數線段
學習導航：
數一數，下圖共有多少條線段。
a b c d e
例1．數一數，下圖中共有幾條線段？
（）條線段（）條線段
例2．數出下面的圖形有幾條線段？例3.數一數.
（）條線段（）條線段
例4．數一數。
（）條線段（）條線段
練習題：
1．下面圖形中共有幾條線段？2.數線段。
（）條（）條
3．數一數，共有幾條線段？4.數線段。
（）條（）條
5．數一數，下面圖形中各有幾條線段？
（）條（）條
第二講趣味問題
學習導航：
同學們，下面的問題，看起來好像很簡單，但一不小心就容易落入「圈套」。要想正確解答這些題目，一定要充分發揮自己的智力，有時還要打破常規去思考。解答這些帶有迷惑性的題目，要靠認真讀題，領會題目的意思，再經過充分的分析和思考，運用自己的聰明才智巧妙地解決。
例1．例2．（2111-74 = 37
10樓：謬福汲清卓
第一天看了一半，第二天看了剩下的一半，第三天看了5頁正好看完；也就是第三天看了第二天餘下的另一半，第二天也就只看了5頁，第一天看了總頁數一半後餘下一半第二天看5頁、第三天看5頁，即總頁數一半是5+5=10頁，這本書有20頁。
第一天看了一半10頁，餘下10頁。第二天看了餘下的10頁的一半5頁，第三天看5頁正好看完。
11樓：酈心任白萱
第1條分成2個,
第2條分成4個,
第3條分成7個,
第4條分成11個,
第2條比第1條多分2個,
第3條比第2條多分3個
第4條比第3條多分4個
所以第n條,比第n-1條多分n個.
第2條的個數:4=2+2
第3條的個數:7=2+2+3
第4條的個數:11=2+2+3+4
第n條的個數:
f(n)=2+2+3+4+
-----
+n =1+1+2+3+4+
----
+n =1+n(n+1)/2
當n=1時,1+n(n+1)/2=2
當n=2時,1+n(n+1)/2=4
當n=3時,1+n(n+1)/2=7
所以n條直線把平面分成1+n(n+1)/2個
12樓：禹運傅堅秉
讓他先拿，不管他拿幾張，你只要拿的和他拿的和是4就行了，比如他拿1張，你就拿3張，他拿2張，你也拿2張，他拿3張，你就拿1張，則一定贏。
原因：20是4的倍數，你們合起來每回合拿4張，則最後一回合必然剩餘4張，則最後一張必然是你的了。
13樓：五龍遊天下
80+16+3+1＝100瓶，對的！你在算到80+16+3的時候，還剩下4個空瓶子，
你先借喝一瓶可樂，把這個空瓶連剩下的4個空瓶一起給商店，把本應換得的一瓶可樂還給商店！
14樓：匿名使用者
到最後有四個空瓶，想老闆借多一瓶可樂，喝完後不就有5個空瓶剛剛好可以給老闆嘛！
15樓：匿名使用者
80+16+3+1=100(瓶)第一次換來16瓶，第二次換來3瓶家裡還有一瓶共4瓶，再向商店老闆賒一瓶，喝完後送去五個瓶子，這樣共喝100瓶。
16樓：無極揚
你在算到80+16+3的時候似乎不是還剩下4個瓶子？
你找老闆借一個瓶子 這樣不就可以又喝一瓶了嗎？
然後喝完了還給老闆
馬小跳玩數學裡有，建議你買來看，這裡有一模一樣的題型。
17樓：匿名使用者
80+16+3=99沒錯吧，可能是把16瓶中的15瓶除去又將剩下一瓶加上了
18樓：匿名使用者
這題很好玩，他要求最多，你可以向別人借一個空瓶來換，喝完之後還給別人。
19樓：匿名使用者
天下第一聰明的我知道
==101
他喝了99瓶後剩下4個空瓶。他偷了一瓶就是100瓶。
喝了這瓶之後+上原來的4個空瓶又有一瓶
所以=101哈哈
20樓：儀姮是淑慧
query取得iframe中元素的幾種方法在iframe子頁面獲取父頁面元素
**如下:$(
小學奧數題
21樓：遺忘的亞洲飛鷹
應該填14.4
原因：72,36,24,18，（12）
五個數的規律是：
72÷2=36
72÷3=24
72÷4=18
再下一個數則應為
72÷5=14.4
小學奧數應用題
22樓：匿名使用者
蜻蜓和蟬都是6條腿。可暫時看做同一類。
先假設所有動物都是蜘蛛，那麼18只蜘蛛共有 18*8=144 條腿。
把一隻蜘蛛 換成 一隻蜻蜓（或者蟬），那麼腿的數量將減少 8-6=2。
為使腿的數量是118，需要把 (144-118)/2= 26/2= 13 只蜘蛛換成 蜻蜓（或蟬）。
因此蜘蛛的數量 = 18 - (144-118)/(8-6)= 18 - 26/2 = 18 -13 = 5 只。
蟬和蜻蜓的總數量 = （144-118）/（8-6）=13 只。
假設 13只全部都是蜻蜓，那麼，總翅膀數為 13*2=26 對。
實際翅膀數是20對。因此 有 (26-20)/(2-1)=6 只， 是蟬。
蜻蜓數量是13-6=7只。
答 蜻蜓數量7只。
----------
謝謝樓主的交流。看來，對我的思路，樓主已經看明白了。
關於名稱，沒有具體的名稱。倒是有個什麼 雞兔問題 挺相似的。
雞兔49，100條腿地下走。在小學階段，不設方程，一般的思路是 把 兩種動物 先假設成一種動物。比如設49只動物全部是雞或者 全部是兔子都可以。
然後在這種假設下，算出共有多少條腿。比如全部按雞對待，49只雞就該有 98條腿。與100條腿相比，少了2只。
因此把1只雞換成兔子就可以了。總之，思路切入點 就是先把所有動物都看成其中某一種。
你這道題目，是3種動物，比雞兔問題 更復雜。但仔細觀察後，發現 蜻蜓和蟬都是 6條腿。如果他們的腿數不同，那麼這道題目就無確定解了。
以為他們都是6條腿，因此 在首先計算腿的過程中，三種動物又可看成2種動物了。
23樓：兔子q飯
這真的是小學的嗎?
怕怕 weishenme不行??
這是一個3元1次的方程組
設:蜘蛛x只,蜻蜓y只,蟬z只
就有x+y+z=18
8*x+6*y+6*z=118
2*y+z=20
然後解算出x,y,z
24樓：葉雪霖楓
先把三種動物按類別進行假設，因為蜻蜓和蟬都有6條腿，就可以把它們合併為「蟬蜓」一種動物，先不考慮翅膀，那麼題就變成了「蜘蛛有8條腿，蟬蜓有6條腿，共18支，118條腿，各有幾隻？」那麼就可以算出蜘蛛數：（118-6*18）/（8-6）=5（只）那麼，蟬蜓就有18-5=13（只）也就是蜻蜓和蟬共有13只，共有20對翅膀，那麼根據翅膀數進行第2次假設，可以得出，蟬數=（13*2-20）/（2-1）=6（只）所以，蜻蜓有13-6=7（只）
注：「/」=除號 「*」=乘號
這是一道「兩步假設法」的題
所以，蜻蜓有7只
25樓：匿名使用者
解：設 蜘蛛x只，蜻蜓y只，蟬z只，得：
x+y+z=18 ①
8x+6y+6z=118 ②
2y+z=20 ③
①*6，得：6x+6y+6z=108 ④②-④，得：2x=10 ∴x=5
將x=5代入①，得：y+z=13 ⑤
③-⑤，得：y=7
將y=7代入⑤，得：z=6
∴x=5
y=7z=6
答：蜘蛛5只，蜻蜓7只，蟬6只。
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