1樓:優勝教育
一、共情:孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧,校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化:是哪個學科?具體是怎麼磨蹭的?什麼程度?
三、**問題成因,並具體分析:
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高,僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發,而希望孩子的成長一步到位,忘記了循序漸進的規律。
解決:(1)及時表揚與肯定,贏造喜悅輕鬆的學習氛圍,讓孩子不斷受到鼓舞,並及時鼓勵孩子取得的成績,比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速,你是怎麼做到的?」
(2)評估孩子具體情況,制定行之有效的目標與計劃,不要過高,而是稍稍努力就能達到,達到後進行讚美和鼓勵,再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難; 孩子學習的難點已經累積到一定程度,又不好意思說,造成了完成作業困難。時間長了,可能一接觸學習,就觸發了不良情緒。
解決:(1)仔細瞭解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業的老師來指導;
(2)消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入「對抗」狀態;3不要過於強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了;有的媽媽一看孩子很快把作業寫完,立刻又佈置更多的作業,這樣讓孩子認識到「反正寫完還有,那就慢點兒寫」。
解決:家長佈置任務要把握一個度,勞逸結合。讓孩子完成作業後,有自己娛樂放鬆的時間。
2樓:承緣易學
孩子做作業磨蹭,只是一種表面現象,內在的原因是多方面的:
第一、孩子上課時不太用心,或者原來的學習一直很被動,知識點不牢固,很多題目似懂非懂,
第二、老師佈置的作業實在太多,孩子們怎麼做也做不完
第三、有些家長即使是作業做完了也要額外的給孩子增加臨時性作業。孩子知道即使再快做完作業也不等於解脫。
第四、一些孩子沒有學習熱情,長期學習被動,從小沒有形成良好的管理時間的習慣。
第一種原因是非孩子所願。幫助孩子查出他學習中遇到的具體困難,並幫助孩子補上漏洞,讓孩子告別「帶病學習」狀態,輕鬆上陣。
第二種原因已經超出了家長教育的範圍,涉及到了學校教育的中的一些弊端。家長們不能一味站在老師的立場壓迫孩子,大家可以聯合起來,通過家校委員會等正當渠道向學校反映或者像上級教育主管部門投訴。
第三種原因則源自於家長自己。家長需要調整一下心態,有些家長總擔心自己的孩子用功不夠,總是認為「時間+汗水」就一定等於「好成績『』一些家長總抱怨孩子「不自覺」,吃完飯不是馬上去做作業,而是在飯桌上磨蹭,在電視機前磨蹭,或者乾脆坐著「發呆」。殊不知,從生理學知識上講,人在進食後人十多分鐘內,因為大腦中的氧被大量調到胃部幫助消化食物,人會覺得異常疲憊,這個時間逼孩子去學習,不僅效率低下,還會影響食物消化。
有一個詞語叫「人困馬乏」。人的精力總是有極限的。中國的孩子學習負擔重是全世界出名的,家長不能無休止地要求孩子「刻苦」尤其在孩子已經完成作業的前提下,利用家長的權威,再給孩子增加臨時性作業,那麼,孩子就會變成磨洋工的高手
家長要嘗試著把管理作業進度和時間的權利還給孩子,在這個問題解決的前提下,才有可能解決第四個也是最棘手的問題:幫助孩子建立好的作業習慣。
3樓:時波峻
承諾他完成作業不出錯給獎勵(吃的)
孩子不好好寫作業怎麼辦?
4樓:手機使用者
生活中有的孩子做事總是慢吞吞的,家長催一催,孩子動一動,為此家長很著急,不知道怎麼辦。家長可從以下幾方面做起:
1、 興趣激勵。
家長可以選擇孩子平時最愛聽的故事,最愛玩的遊戲、最愛看的動畫片等,激發孩子做事的興趣,促使孩子快速行動。如孩子愛聽故事,父母可以對他說:「你快些把餐桌收拾乾淨,碗筷放入盆中,來聽《小紅帽》的故事。
」這樣就激發了孩子快速做事情的願望。用這種方法家長要注意,不能用謊話欺騙孩子,答應的事情一定要兌現,否則,不僅達不到目的,還會對孩子良好品格的形成帶來消極的影響。
2、 教給方法。
正確的方法是提高做事效率的基本保證,而孩子做事速度慢,在很大程度上也是因為方法不當。家長要注意觀察孩子做事的過程,找出做事慢的原因,及時教給他們正確的方法。例如孩子穿上衣總是不能把胳膊伸到衣袖中,翻來覆去,越做越慢,這時家長就應該告訴孩子穿上衣的合理順序和方法,讓孩子按正確的要領去做,這樣就會提高速度。
3、 表揚鼓勵。
當孩子有點滴進步時,家長要及時給予表揚鼓勵,使孩子意識到自己的進步,並因此產生自豪感,增強自信心。可以採取直接表揚,也可以暗示表揚的方法,還可以通過對比來肯定孩子的進步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些,家長就可以告訴孩子今天比昨天進步了。
家長表揚孩子的標準不要定的太高。同時,當孩子做不好某件事時,家長也不要斥責或包辦,而應以鼓勵的方式激發孩子自己改正。
4、 練習鞏固。
做事慢並非說改就改,要孩子改掉一種壞毛病,養成一種好習慣,不是一朝一夕的事情、要通過反覆的、多次的練習,才能實現。因此,第一,家長要有耐心、有信心,相信孩子能夠跟別的孩子做得一樣快;第二,要多給孩子練習的機會,只要是孩子力所能及的事情就放手讓他們去做,使孩子在多種形式的練習中提高速度;第三,根據孩子的實際,提出時間、數量、質量的要求,督促孩子完成,並給予恰當的評價;第四,要堅持不斷,持之以恆,注意在求快的同時,依然要以做得好為最終標準。
四五歲的孩子不好好寫作業怎麼辦,孩子不好好寫作業怎麼辦
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