1樓：匿名使用者
ferrate ferr:鐵 + ate:名詞字尾(構成化學名詞，大多數表示由酸而成的鹽類) n.[化]高鐵酸鹽
ferreous ferr:鐵 + eous:形容詞字尾(表示有…性質的，關於…的，如…的，具有…的，與-ous同) adj.鐵的, 含鐵的, 硬如鐵的
ferric ferr:鐵 + ic:形容詞字尾(表示屬於…的、有…性質的、與…有關的，與-tic同) adj.鐵的, 含鐵的, [化](正)鐵的, 三價鐵的
ferriferous ferr:鐵 + iferous:形容詞字尾(具有…的) adj.含鐵的, 含有三價鐵的
ferrum ferr:鐵 + um:名詞字尾(表示場所、實物及抽象名詞) n. 鐵
2樓：幽夜紫嵐
就是通過一個詞根，詞根的意思，進行記憶，比如hone這個詞根是聲音的意思，可以衍生出phonentic表示語音（與詞根phone意思有關），microphone是麥克風，mobilephone表示手機，用耳朵聽，你看看是不是根據詞根擴充套件記憶單詞。
3樓：庚愛小
product produce production productivity productive 這些詞語想到一個記起其他幾個
單詞聯想記憶法所有單詞例子
4樓：蘇曉榭
1. cargo n. 船貨，貨物
5樓：酒本清見
從艾賓浩斯遺忘bai的規律總結：
在學du習之後立
zhi即開始複習
,遺忘的過dao程是先快回
後慢.根據遺忘答的曲線,複習應該及時,新內容複習間隔短,舊內容複習間隔慢慢加長；
從學生個體來說,應該培養其對學習良好的態度和認知,認識到複習的重要性；
從複習材料來說,記憶的材應該重點突出,利於學生注意集中,內容清晰有條理,分成一定的資訊組塊,利於學生記憶,一次學習中複習數量適宜,不能貪多求快,重要的內容安排在材料首部分或者末部分；
從複習方法上來說,運用視覺的、聽覺的各種材料,調動各個感覺器官共同參與學習,提出比較有深度的
6樓：迷了路的鹿
就是copy想點其他的把所有單詞寫成一句bai話或者一個小du故事 聯想記憶法。zhi
其實就「聯想記憶」dao這個概念而言已經存在了一段時間，並且經實踐檢驗能有效增強人們的記憶效果，在最短的時間內使人記住最多的資訊。聯絡記憶法就是指利用你想要記住的物件與你周圍事物之間的聯絡來記憶的方法。
英語單詞聯想記憶法有：
奇特形象情景法
理想 形象情景法
現實形象情景法
特徵形象情景法
形象情景組合法
背單詞有什麼技巧!
7樓：人淡如菊
一、音義聯想（漢語外來詞諧音記憶法）
英語學習中，雖然英語單詞整體較為複雜、難記，但是其中有些型別的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n.保齡球
cola /'k=ul=/ n.可樂飲料
cigar /si'g1:/ n.雪茄煙
engine /'end3in/ n.發動機,引擎,機車,火車頭
typhoon /tai'fu:n/ n.颱風
二、形義聯想
形義聯想記憶法就是在單詞的組成部分與單詞詞義之間尋找聯絡進行記憶的方法，可分為四種：拼合聯想記憶法，漢語拼音聯想記憶法，綴合法，比較聯想記憶法。
三、拼合聯想（合成詞聯想記憶法）
拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。
四、漢語拼音
漢語拼音聯想記憶法是根據英語字母組合與漢語拼音間的對應關係，將英語單詞的拼寫形式轉化為漢語拼音的組合形式，進而將英文詞義與拼音對應的漢字組合，建立聯想來記憶單詞的方法。
8樓：大二二大
背單詞技巧：
一般需要反覆地朗讀，而這種朗讀能使學生在背誦之中得到語音語調的訓練。同時，由於背誦的材料是有意義的對話或短文，這樣，交際中的語音語調便可得到練習，而不僅僅是孤立詞語的語音語調了。
語音技能是語言學習的基礎，因為語言首先是有聲的語言，語音技能對學習者的其它語言知識和語言技能的掌握具有決定的作用。
通過背誦有意義的對話或短文（語境），能使學生迅速有效地記憶和掌握詞彙，這是因為通過語境去學詞彙是一種最佳的方法。
9樓：sky碎了夢
背單詞的技巧：
1、詞根詞綴法
背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。
2、聯想記憶法
背單詞要善於聯想和想象，最好不要去死記硬背，那是一種效率最低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃（chi）了2（ll）根冰激凌，中文意思是寒冷、發冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。
3、讀音規則記憶法
背單詞最好還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等於說會背了。英語發音雖然和漢語拼音不同，但也是有規則的，英語讀多了自然知道什麼發音用什麼英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。
4、分類記憶法
英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納；按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。
採用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一併學習與之相關的同類詞。
記單詞必須要注意力集中，這樣效率才會高，單詞看的時間長不一定能記住，集中精力找特點才更能快速記住單詞。記單詞跟認人是一個道理，你之所以能區別張三和李四，就是因為他們有特點，所以記單詞也要找到單詞的特殊之處。
10樓：小小小白
1、詞根詞綴記憶法
詞根詞綴法是記憶單詞最科學、最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。
比如pose這個詞，意思為「擺姿勢」，它作為詞根的意思是「put」(擺放)的意思。因此我們知道「oppose, propose, dispose, expose, impose, compose」等都和「put」 (擺放)相關，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。
2、發音記憶法
根據發音來拼寫記憶單詞，單詞和發音基本一致。它尤其適用於一些較為簡單的詞彙。這種方法就是完全根據發音去記憶單詞。
例如：經濟 economy 的發音類似「依靠農民」;海關custom 的發音類似「卡死他們」; 地主landlord 的發音類似「懶得勞動」;雄心 ambition 的發音類似「俺必勝」;強壯 strong 的發音類似「死壯」;羨慕 admire 的發音類似「額的媽呀」;脾氣 temper 的發音類似「太潑」等等。
利用這種有趣的中文發音和英文單詞建立一個聯絡，就能很好地幫助我們記憶單詞。我們有時候記住了發音卻不能夠很好地拼寫出來，這時候就可以根據這種方法來聯想記憶。
3、圖形結合法
這個方法是通過簡單記憶一些和單詞有關的影象或圖形來記憶單詞。這種方法涉及的面很廣，但一般都是一些非抽象的單詞。
比如addiction 吸毒成癮的人，如果單獨記憶的話，我們可能不是那麼容易的記住它，畢竟它相對會較少看到，但是如果在我們單詞的下面配上一張影象，一個人在煙霧繚繞的吸著煙，一目瞭然，很清晰。
4、結合閱讀文章記憶
背誦詞彙，主要目的還是幫助理解考試文章的內容。
因此，同學們不能離開閱讀文章，孤立地背誦單詞，這樣只會背得多忘得多。我們要把單詞放到閱讀文章中去理解和背誦，這樣有了語境和上下文的聯絡，記憶起來就方便多了。
5、歸納分類法
在背誦單詞以及做題的過程中，我們一定要培養自己歸納分類的能力。
比如表達嘲諷，諷刺的詞語：deride, mock, ridicule, scorn, sneer, quip, flout, hack, jape;表示拍馬屁的單詞：flatter，sycophant，obsequious，toady，adulate;表示簡潔的單詞：
terse，laconic，succinct，concise，brief，curt等。這些需要同學們平時日積月累，善於總結才能達到效果。
11樓：匿名使用者
背單詞的技巧：
1、讀音記憶
英語中的大部分單詞都符合讀音規則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應成為記憶單詞的首選方法。
2、仿聲記憶（外來詞的收集）
有一些單詞在發音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助於記憶單詞。需要注意的是，切不可利用漢字的發音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。
3、諧音記憶
即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯絡，想象記憶。如：conquer（征服）「攻克」；vacation（假期）「開心」；fetch（取）「獲取」; tomb（墳墓）「土墓」 ；trainee（受訓人）「捶你」；trainer（訓練人）「捶哪」...
4、幽默記憶
在教lawyer一詞時，提醒學生不要讀成「老爺」，學生鬨然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，告訴學生不要將moscow 讀成「摸死狗」，也取得了同樣的效果。學monkey時，又補充了donkey和monk兩詞， 讓學生 在幽默中記住了這三個詞。
5、詞綴記憶
即遇到某一詞綴時，儘可能擴充已學過或與之有關的詞，較適用於複習舊詞。
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