1樓：匿名使用者
1.人皆可以為堯舜。(《孟子》)
孟子的話是植根於「性善論」鼓勵人人向善，個個都可以有所作為的,其關鍵是一個「不能」與「不為」的問題，也就是《梁惠王上》裡面所說的「挾泰山以超北海」和「為長者折枝」的問題，只不過從與梁惠王討論的政治問題過渡到討論個人修養問題罷了。
意思是樹立起立志向善的信心，從自己力所能及的事情做起，不斷完善自己，最終成為一個有所作為的人。
每個人都可以成為堯舜那樣的聖人，關鍵就在於你怎麼做。
2.保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業。
舒婷話中的「平凡的心」是指心態而不是指人生目標，意思是隻要我們保持一顆良好的平凡的心態，即使手中的工作很小，那也是一份事業的起點，在點點滴滴中積累，在一步一步中學習，最終，會讓平凡的心態成就不平凡的工作，完成自己追求的事業。
在平凡的的生活中保持一顆平凡的心——但不是甘於平庸的心，心平氣和地為自己的生活去努力。我們不需要害怕自己不被賞識、不被認可，只要是金子到哪兒都會發光。平凡的心態不等於人生要平凡，更不等於個人平庸，我們要拋棄功利、拒絕浮躁、埋頭苦幹，用一顆淡薄的心，引導人生的航向。
3.完成偉大事業的人，起初並不偉大。
愛默生的話告訴我們：平凡是偉大的基礎，偉大是平凡的昇華。一位名人說過這樣的一句話：
「萬事萬物之初，皆起於一，一與一相生，以至於千萬。」他的意思是：細小平凡的事物，日積月累，可以轉化成大的事物。
許多人都向往成為偉大的人物。這是夢想，而要實現這令人神往的夢想需要的是坦然面對現狀，埋頭苦幹，專心致志，勤勤懇懇，不畏艱難，勇於拼搏。切不可浮躁、心急，要沉穩、踏實，一心一意地努力，甘於平凡、甘於寂寞，那令人仰慕的偉大的時刻終會到來。
【佳作展示】
讓平凡開花
細品平凡，實乃非凡，簡楨說：「向著陽光，一路播撒平凡的種子，期待它們開出非凡的花兒來……」
是的，每個平凡人都能釀出不平凡的人生佳釀。
周國平說：「人是被廢黜了的國王。」誠然(顯然)，人人皆可成堯舜，每個人都是潛能無限的個體。
上帝創造了你，那麼世界上必有一處等待你的降臨。因此，現在平凡無需擔心，你令人咋舌的潛能正等待你的開啟，去為世界的某片空白，塗抹靚麗的風景。
再者，嚴格意義上講，偉大事業的開創全都起於不偉大的事中，真正的不平凡只能誕生於平凡。《老子》中講：「潛龍勿用，見龍于田，終日乾乾，飛龍在天，亢龍有悔。
」偉人只要到達巔峰，其結果也只能是**。因此，所有的「在天飛龍」必定源於「勿用之潛龍」!
明曉了為什麼平凡之人可以創造非凡事業，我們才播下了平凡的花種，要讓平凡開出歡欣忭悅的花兒來，還需細心的扶植和栽培。
事實上，我們中的大多數一直庸庸碌碌在紅塵宦海無望奔波，自甘平凡淪落為平庸。如今隊伍龐大的「蟻族」、「穴居動物」，了無生氣，不禁讓人唏噓。
為了脫此困境，淺層次上，我們要做的是自信——深刻覺知個體的無限可能。的確，人人都是國王，可因為我們缺少了此方面的自信，我們便只能被廢黜。此外，這種自信，能夠幫助我們超越所處社會與時代的困宥，真正瞭解為何「非凡起平凡」，而不至於被大眾同化，終生無為。
深層次上，我們要保持一顆平凡的心。不同於「自甘平凡」，這心境更多的是一個禪境，
一種靜默的觀照，一種生命的飛躍。一方面，這種平凡心啟示著我們超越對勝利的渴望，擺脫功利的心態，靜默觀照生命的點滴程序。「春來花自發，秋至葉飄零」，對種子順時而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。
另一方面，這種平凡心更近於佛門的透達。它使我們熄滅了一切貪嗔痴，真正明白生命的意義——平凡也好，不平凡也罷，我的存在是為了存在，這樣，我們才能在無心間成長，滋潤達觀的甘霖，從而開出非凡的成功之花。
2樓：簫夢青青
僅供參考：
河北省高考作文評分標準：
定義：漫畫材料作文，不是話題作文。所以必須在教育圈子裡談問題，拋開教育圈以社會評價為話題是不行的。
注意細節：脣印掌印暗示對孩子的評價，四張紙是考試答卷得分。
核心立意：批判唯分數論，批判教育評價單一。
一類卷（48～60）:1.批判唯分數論。
2.批判教育目標功利短視。3.
批判教育評價單一。4.批判教育方法簡單粗暴。
5.批判教育重智輕德。
以上一點突出或多點論及，議論深刻的54分以上給分，議論一般的48～53之間給分。
二類卷（42～47）:對細節略有忽略，但依然在教育孩子這個範圍內談問題。1.
教育寬嚴因人而異：成績好要嚴格一點，98分也要捱打；成績不好要寬容一點，61分也要鼓勵。2.
好孩子未必是誇出來的：100分一誇就退，55分一打就進。
記敘文可以以漫畫寓意為主題，寫自己的經歷或見聞。
補充：1.議論必須結合漫畫內容，要麼複述漫畫內容，要麼分析畫中現象的原因或危害，不能撇開漫畫內容單純談評價。比如談人應該有好心態，就屬於離題卷。
2.漫畫是用幽默的方式進行諷刺批判，所以立意時也必須是批判。
2016河北省高考漫畫作文立意不對能得多少分
3樓：
1、2023年廣東、安徽、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的迴歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、 立意求準：今年新課標一卷的作文題緊密聯絡社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。
考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議**、記敘文、**、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的準確，語言的流暢。
2016高考作文全國卷怎麼立意
4樓：匿名使用者
（1）漫bai畫觀察順序。拿到題目，不du少同學zhi會在觀察順序上感到迷惑dao
，從上到下看，還是專從左到右呢？仔細觀察屬漫畫，右下角有序號提示，所以應該是從上到下看。
（2）觀察漫畫內容，是關於考不同分數的獎勵和懲罰。第一個小孩受到誇獎從100分跌落到98分，從獎勵變成了懲罰，孩子從開心變成了不開心；第二個小孩從55分提升61分，從懲罰變成了獎勵，孩子從不開心變成了開心。
題目要求我們結合材料內容和寓意，自選角度寫作。也就是說內容只是引子，選擇立意角度時，應該從漫畫的寓意上入手。漫畫內容是教育、獎懲相關，我們可以從獎懲的標準問題角度立意，比如：
獎勵與懲罰的標準，不只是成績高低，更應該關注孩子的進步；考試分數上升或下降是正常的，下降了就一定要受到懲罰嗎？第一個孩子雖然下降了，但是仍然是優秀的，因此我們也可以從反面質疑教育評判標準。
2016高考作文全國卷2作文怎麼立意
5樓：625736872還
卷一 1.履行好
來自己的源
職責，不管**再多，決不能迷失自我，堅持幹好本職工作。
2.貪圖享受者、沉淪**者必將被人唾棄，被社會拋棄。現實生活中，也有這樣一些懶貓，主人把它們喂得飽飽的，而它們卻尸位素餐，不去堅守自己的職責，在生活富裕的情況下忘記了自己的使命——富二代、啃老族、不思進取、坐享其成，不也是那三隻貓的化身嗎？
人生在世，**多多。豐厚的利，華麗的衣，可口的食，誘人的「魚」……凡此種種，大有「亂花漸欲迷人眼」之勢，如果沉迷其中必將喪失自我，喪失原則。
3.時代在變革，生活水平在提高，可是優良的傳統不能丟，不能忘了本真——貓天生要捉老鼠，貓的立身之本也在於捉鼠，而非吃魚！
4.不能盲目從眾，要有自己正確的辨別力。大家都在吃魚，而另外一隻貓在捉老鼠。對於有魚吃還捉老鼠這個方面，不能怕別人的風言風語，不要盲目從眾，要仔細甄別。
2023年山東省高考語文作文的立意是什麼
縱觀幾年的山東高考，我們不難發現，藏在作文題背後的主題，無非就是三個大方向。世界所需要的正確的人生價值觀念 價值觀 世界所需要的正確的人生定位 人生觀 青少年特有的精神風貌 理想 奮鬥 挑戰困難 質疑 公民意識 世界觀 今年亦是如此。首先我們先來看看2014山東高考語文作文題目 材料大意 開啟一扇窗...
2023年北京高考語文作文的立意有哪些
世乒賽中國隊包攬全部金牌，三個學生看法不一，請選擇 個角度自擬題目寫篇文章。請問是說這個作文嗎？以下是個人見解 1,乒乓球乃國球，包攬全部金牌是自然。2 重在參與，不必刻意追求金牌。3 從國民的角度或許是要求上看，必須在強項上取得榮耀，沒有包攬金牌才令人詫異。4 世乒賽是世界的，一枝獨秀或許不好。建...
作文素材立意是什麼，作文素材立意是什麼？
可以有以下幾種角度立意 第一家 感激恩賜 第二家 懂得回報 第三家 敢於自立 富翁 推己及人，耕耘慈善或做智慧的捐助者 作文素材，立意是什麼，哪方面？ 題目有亮色 材料有典故 分析說明有亮點 辯證有哲理 結尾有餘味 二 主題立意 體現核心價值體系的要求 1 對自己 珍愛生命，勵志成才 如熱帶魚 認識...