1樓：紫汐夢瞳
啟示是：其實，在每個人的頭上都高懸著一個籠子，跟動物園裡的一模一樣，到時候自會出現，只不過事先無法說清籠子裡頭關的是「猴」，還是「人」。那些貪婪的濫用職權者，平素高高在上不可一世，以為有人低頭求自己，便忘記了頭上那個裝猴的籠子正徐徐落下。
有人拋來幾顆花生之類誘餌，他半推半就地接了，待肚飽身肥之後還要笑話喂他食者傻如猴，更覺自己不同平常。
這是我曾經做過的題！
2樓：匿名使用者
人與猴(l)動物園裡，大人指著籠子裡的猴，對小孩說："你知道這種動物叫什麼名字嗎？"
（2）"不知道。"小孩看著上___（cuàn）下跳的猴回答。
（3）"記住，孩子，"大人說，"這種動物叫猴，是專門供咱們人類開心的動物。"
（4）"何以見得呢？"小孩問。
（5）"不信你瞧。"大人說著，從提包中摸出一顆花生，朝籠子裡大猴背後的地方扔去，只見大猴急轉身，略一遲疑，卻用嘴接住，然後再用爪子從嘴裡取出來，剝開吃掉，顯得很滑稽。
（6）小孩笑起來，說真有意思。
(7)大人也被大猴的舉動逗得很開心，便來了興致，又將一顆花生扔進去，還是扔向大猴身後的地方，大猴故伎重演，轉身，跳起來以嘴接住，用爪子取出剝開，放進嘴裡。
（8）大人受了鼓舞，便不斷地扔，大猴便不斷地這樣接。接住吃掉，或給身邊的小猴。
（9）直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩（liànliàn)不捨地離開。
（10）路上，小孩問大人："你為什麼將花生扔到大猴的背後呢？"
（11）大人得意地笑了，說："猴子翻來（fù）去地來回（ zhē）騰才有意思啊，你若直接扔到它眼前，還有這麼好玩嗎？"
（12）小孩信服地說："爸爸你真行！"
（13）大人又說："猴子這種動物自以為挺聰明，其實被咱們耍了，它們還不知道，真可悲！"
（14）動物園裡，大猴指著籠子外的人，對小猴說："你知道這種動物叫什麼名字嗎？"
（15）"不知道。"小猴望著指手畫腳的人回答。
（16）"記住，孩子，"大猴說，"___________________"
（17）"何以見得呢？"小猴問。
（18）"________________"適逢有個大人往籠子裡扔花生，扔向大猴的背後，大猴急轉身，略一思(cǔn)，用嘴去接住，然後再用爪子從嘴裡取出來，剝開吃掉，顯得很滑稽。
（l9）籠外的大人和孩子都來了興致，很開心的樣子。大人又將一顆花生扔進來，大猴故伎重演，轉身，跳起來以嘴接住，用爪子取出剝開，吃掉。
（20）大人便不斷地扔，大猴便不斷地這樣接。吃掉，或給身邊的小猴。
（21）終於，那大人的一大包花生全部扔給了猴子。
（22）他們走後，小猴問大猴："你為什麼用嘴去接扔進來的花生呢？"
（23）大猴得意地笑了，說："_________________________"
（24）小猴信服地說："媽媽你真行！"
（25）大猴又說："___________________________________"
1.根據拼音在文中括號處寫上正確的字。
上（cuàn）下跳 （liànliàn）不捨 翻來（fù）去 （zhē）騰 思（cǔn）
2.（11）、（ 23）兩個自然段的"得意"一詞能刪掉嗎？為什麼？
3.給文章分段並概括段意。（每段不超出4個字）
4.根據文章的寫作特點，請補寫出（ 16）、（18）、（ 23）、（ 25）自然段中大猴的話。
5.寫一段話，談談你看了這篇寓言式的**後的想法。
《人與猴》答案
1．躥 戀戀 覆 折 忖
2．不能。因為它形象地描繪了"大人""大猴"自以為是。自命不凡的神態。
3．第一段（1）-（l3）：人耍猴。
第二段（14）－（25）：猴也耍人。
4．（16）：這種動物叫人，是專門供咱們猴子開心的動物。（18）：
不信你等著瞧。（23）：如果我用爪子去接，他們還會繼續扔嗎？
（25）：人這種動物自以為挺聰明，其實被咱們耍了，他們還不知道呢，真可悲！
5．(答案可多樣化，言之成理即可。) 〔作者本人的寫作意圖是：一切事物都是一分為二的，我們應該客觀辯證地看問題。
人也好，猴也好，都只是大千世界中一個微不足道的小分子，誰也沒必要妄自尊大，無端地要戲或侵犯他人。〕 《人與猴》閱讀答案
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