總是聽到有學生患抑鬱症,那學生為什麼會患抑鬱症?

時間 2025-02-23 03:30:15

1樓:呂小白體壇

聽過乙個心理醫生的講座,他說,他在心理門診接診的患者及平時熟人諮詢的案例中,有1/3以上為學生群體,從小學生到大學生都有。

大部情況是老師發現了問題,建議家長帶過來看的。

很遺憾,全世界都沒搞清楚。

但能確定的是跟乙個人的自身素質和外界壓力都有關係。就表現看來:

情緒低落,高興不起來,即使遇到高興的事情也是;

容易落淚,不愛說話了,不愛交流了,不愛參加活動;

反應變慢,平時很快會做的題目,很長時間做不出來;

記憶力差,注意力不集中,學習成績明顯下降;

睡眠變差,甚至失眠,吃飯少了,體重減輕;

抑鬱症最可怕的地方,在於最終走極端!

關注自家孩子身體營養的同時,多關注孩子的心理健康狀態,多聽聽孩子們內心的聲音。當發現孩子的表現跟以前不同了,跟周圍的同學或同齡人不一樣了,學習成績突然下降了,要引起重視,不要一味想著加強補習,更要關注有沒有心理問題。自身多學習一些與心理學有關的知識(抑鬱症只是常見心理疾病的一種);

教育的發展是隨著時代而變化的,更好的教育是適應當下的。

更好的教育不能一成不變,也不能一蹴而就。

有個「發現概率」的問題。

以前也不少啊,只是那個時候不用這個名字,也不重視。

我一直覺得,可能最高峰在上世紀90年代前期。因為那時候教育領域比現在殘酷的多,那時候應試教育的強度高啊。

現在絕對人數比率是低了,是因為人們更重視了,才讓被發現的多了。

我們的抑鬱互助團體:抑寶之家。

孩子的世界觀這時剛剛建立起來。

這個時候最需要陪伴,最需要理解,最需要認可。

很多人為什麼會有所謂的中二病?就是缺乏自信的體現。

2樓:有常

這是因為學生的壓力太大,而且也找不到釋放壓力的途徑,所以才會患上抑鬱症。

3樓:一紙荒誕

這主要是因為學生的學習壓力比較大,競爭比較激烈,又無從排解,所以就會抑鬱。

4樓:劉心安兒

是因為這些學生的學習壓力比較大,再加上他們身上有**於老師和家長的壓力,而且情緒也比較低落。

5樓:數碼專家小行星

因為學生的壓力太大了。學生身上的學習重任一直在逼著他們,所以很容易抑鬱。

6樓:哇塞塞影視剪輯

因為現在的學生學習壓力比較大,再加上不會和同學們相處溝通,所以就會患抑鬱症。

如果你的學生患有抑鬱症,你會怎樣對待他?

7樓:劉沛雯

1、班主任與學生溝通交流,能堅持上學的繼續上。

患有抑鬱症的學生,他本人和家長都很痛苦,又害怕耽誤學習,容易錯過最佳**時機。所以,我建議班主任老師先與學生進行溝通交流,分析出學生患病的主要原因,然後一邊**,一邊學。這樣做如果能遠離學生患病病源,並且控制住學生情緒,老師與學生一起努力,緩解學生壓力,效果好的話,學生可以堅持上學。

2、聯絡家長,請家長做出決定。

如果抑鬱症情況比較嚴重,學生已經有自殘、自殺或傷害他人的現象,班主任老師就必須聯絡家長,請家長做出決定。一般來說,這類病需要藥物**與心理**相結合,家長可以帶學生到醫院就醫,利用藥物控制病情,同時找心理諮詢老師進行心理**。這樣的話,家長就需要讓學生請長假或者休學。

3、上報學校,由學校出面解決。

如果有的家長不願意請長假,更不想休學,就需要老師把此種情況上報給學校,請學校領導決定。因為患者發病時間無法確定,安全隱患時刻存在,上報學校,請學校出面解決,學校就會根據學校的相關規定進行處理,老師只需要配合即可。

當然,要看她抑鬱症的輕重程度,如果太嚴重,在您取得她的信任之後建議她休學。休學的前提,要和她的父母溝通好,您的關心也不能斷,用相同的方式,去和她相處,真誠、關心、幫助,就不會有大問題。現在社會對抑鬱症,關心程度遠遠不夠。

所以才會有那麼多的抑鬱症患者走向極端,幫助抑鬱症患者是乙個長期而艱鉅的任務。總之,有病需早治。不要輕視,學生、家長、學校都要重視起來,讓患者早日**才是我們的目的。

8樓:小豆子子梓

如果我的學生患有抑鬱症的話,我會特別的關心這名同學,而且會主動找這名同學交流,而且也會讓其他的同學多多注意這名同學。

9樓:嘉玉玉寶貝

我肯定是會考慮到他的情緒,然後每天多去跟他聊天,多去開導他,讓他儘快的戰勝抑鬱症的這個病魔。

10樓:後生談情感

我會非常的關心他,並且對他進行開導以及心理方面的教育,因為這個學生最需要的是關心。

班上有乙個患有抑鬱症的學生應該怎麼做?

11樓:善自護念

阿彌陀佛。1,可能需要耐心的和小孩的父母做一番溝通!對引起抑鬱症的原因,生活當中的禁忌等做乙個比較詳細的瞭解。

2,找機會告訴其他的同學,要懂得關心和照顧這位同學,如有異常行為,要及時報告老師。

3,多給這個小孩一起關心,取得他的信任。

12樓:買馳文

班上有乙個患有抑鬱症的學生,你在他面前說話需要謹慎,不要談太敏感的話題,要學會對他給予應有的尊重,不要歧視他,和他保持正常的同學之間的交往!

13樓:傑卡布

說不好有人幫你有人嘲笑你。

我初三開始抑鬱 一直反覆 現在基本**了。

沒有考大學 女朋友也沒有追求。

抑鬱是心靈感冒可以試試心理諮詢。

跑過去對著柱子可以撞進去 以前可以現在。

14樓:心情隨筆

如果你是班主任老師的話,這樣的學生你要格外關注,經常跟他聊聊天兒,談談心,問問他的情況,及時跟家長聯絡。

15樓:咖啡冰糖

可以多和他聊聊天,出去玩的時候也拉著他一起,多陪陪他,遇到事情,可以問問他的意見。

16樓:師松月

主動找他玩,和他聊天,真心對待他,不要用憐憫的目光對待他,讓他感覺更加難受。

17樓:網友

你好,在我看來,你需要時常與對方交流,可以與對方交朋友,開導對方。

18樓:牟朗寧

晚上有乙個患抑鬱症的學生,應該對他進行開導和教育。

19樓:蘇泠煙

在保護他自尊的前提下關愛他。

為何重點中學更容易出抑鬱症學生?

20樓:停停停我去額

因為重點中學更在意的是學生的成績,他們把成績放在第一,只想要學生考出好的成績,來證明他們這個學校是非常好的,不管這孩子的心理,孩子的娛樂活動非常的少。

21樓:匿名使用者

因為重點中學的學生相對層次比較整齊,競爭壓力大,另外,管理模式與小學初中的區別,也可能導致學生心理上出問題。

22樓:帳號已登出

因為重點學校的學生很厲害,誰都不想比別人差,只注重學習,讓孩子沒有時間休息,感覺到心情壓抑。

23樓:雙子小黑嘿

因為這些學生的壓力非常的大,他們需要加強學習,而且也需要面臨父母對他們的期望。

24樓:如怕月

因為重點學校學生都很,都不想比別差,只專注於學,孩子沒時間休息,心情鬱悶。

為什麼有一些學生會得抑鬱症?

25樓:ccc菜辣椒

很多心理疾病都是具有年齡特徵的,唯有抑鬱症沒有。抑鬱症幾乎橫跨了各個年齡層,不分職業,不分階層。

抑鬱症是一種非常複雜的疾病,抑鬱症的原因歸納如下:

1、遺傳。單一可控制「抑鬱症」的基因不存在,是多種基因的相互作用導致了抑鬱。父母罹患抑鬱症,子女患抑鬱症的概率會變大。

但確實存在抑鬱體質,抑鬱的體質的特點是感受外界資訊失調。他們的父母也多是感受失調的,大概率存在人際交往困難,家庭關係不和諧,親子交流少的問題。這種後天環境也加重了孩子的抑鬱傾向。

如果經歷了第一次抑鬱症發作,有可能會反**作,其後代患抑鬱症的風險更高。

2、不健康的環境。

包括應激事件(重大疾病、死亡、失業失戀等)和不當的家庭環境。我們無法改變自己的遺傳基因,但我們可以改變自己應對壓力的能力、人際關係能力,讓自己內心變強大去對抗抑鬱。

3、一些可能會增加患抑鬱症的風險的藥物。

除此之外,抑鬱情緒易於傳染,通常發生在伴侶之間,女性的抑鬱症診斷率大約是男性的2-4倍。其實男女抑鬱症的發病率相差無幾,只因為男性不善於覺察和羞於表達情緒。

26樓:任氏說織嘜

1、壓力大,不管是學業還是父母期望。

2、自身不願交談交朋友性格缺陷導致。

3、埋頭苦讀少社交活動。

27樓:簡居

這說明,這些學生屬於那種性格比較內向的人,而且最重要的是他們的生活環境也是長期處於壓抑的狀態,所以才會得抑鬱症。

為什麼抑鬱症如此普遍?學生為什麼會患有抑鬱症?

28樓:陳遠紅紅紅

因為現在有的人生活壓力都是很大的,有的時候也不會調節自己的情緒,所以會患上抑鬱症,學生得抑鬱症的原因主要就是因為學習壓力太大,家長對自己不關心,家庭關係不是很和睦,性格比較內向,這樣的學生得抑鬱症的幾率是比較大的。

29樓:周**強強

因為現在有很多人每天工作壓力都會很大,並且每天都會想很多事情,還有一些人是因為家長給的壓力太大,所以就會造成抑鬱的現象,那些學生之所以會患抑鬱症,是因為平時學校和家裡給的壓力都很大,他們根本沒有一點時間去玩耍。所以心理就會發生不好的現象。

30樓:雙魚愛仕達

因為現在人們不善於交際,而且工作強度特別大,有很多壓力,所以就會得抑鬱症,而且特別普遍。因為學生的工作壓力特別大,而且父母也不理解,又不願意傾訴。

31樓:行樂樂樂行

是因為現在生活的壓力比較大,而且生活節奏也比較快,再加上學校有沒有重視這方面的教育問題,因為這些學生心智不是特別的成熟,而且學習壓力也比較大,然後也沒有辦法和別人訴說。

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有明顯的自殺想法和自殺傾向的確是抑鬱症的重要表現之一。但仍有幾個指標需要判斷一下 1 情感低落,是不是有過覺得生活了無生趣,對前途感到很悲觀,覺得活著沒有意義 2 思維緩慢,反應很遲鈍,別人說句什麼話,得半天才有應答,語言減少,而且注意力不集中,比如跟人說著話,一會兒就陷入到自己的情緒中去了,不和別...

學習障礙抑鬱症是聰明學生才會患的病嗎

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