1樓：漫步白雲端
影響遺忘的因素：
1、識記材料的性質；
2、識記材料的數量和學習程度；
3、記憶任務的長久性與重要性；
4、時間因素；
5、識記的方式；
6、識記的方法。
影響遺忘的主要因素有哪些？
2樓：小鄭老師愛知識
影響遺忘的主要因素有：
1、學習材料的性質。 有意義的材料比無意義的材料遺忘得慢；形象、直觀的材料比抽象的材料遺忘得慢；比較長的、難度較大的材料遺忘快。
材料的系列位置不同，保持效果也有差異；凡是能引起主體興趣，符合主體需要、動機，激起主體強烈情緒，在主體的工作、學習、生活上具有重要意義的材料，一般不易遺忘；反之，則遺忘得快。
2、識記材料的數量和學習程度。 材料越多，越容易遺忘。 學習程度太小或太大，都不利於對知識的記憶。實驗證明，過度學習達到 50%，記憶效果最好。
3、記憶任務的長久性與重要性。
4、識記的方法。以理解為基礎的意義識記比機械識記的效果好得多。
5、時間因素。 根據遺忘規律，記憶的最初階段遺忘速度快，隨後逐漸變慢。學習內容的儲存量隨時間減少。
6、情緒和動機。學習者的情緒和動機等也影響遺忘程序。學習者情緒差、動機弱、目的不明確都不利於記憶。
影響遺忘的因素是什麼?
3樓：枕流說教育
影響遺忘的因素如下：
一般而言，影響遺忘的因素主要有六個，分別是：學習材料的性質：識記材料的數量和學習程度的大小：
記憶任務的長久性與重要性：識記的方法：時間因素：
情緒和動機也影響著遺忘的程序。
遺忘可起病於各種器質或心理因素。遺忘成因理論：編碼缺失；衰退；干擾理論；壓抑理論；提取失敗理論。
**遺忘：
催眠**。是本症的最有效**方法。催眠有助於恢復失去的記憶。
對於有些病人，不能自行恢復，催眠**亦不成功時，可以進行阿公尺妥性檢查，即靜脈注射異戊巴比妥，直到病人鎮靜下來卻末入睡，然後在這藥物作用下進行檢查。輕柔的講解常常有助於幫助病人回憶分離的內容。
精神分析**。
在病人恢復記憶後，仍需要全面進一步的心理**，特別是精神分析**，幫助病人領悟促使其產生如此深的分離性症狀的內在衝突所在，使人格分離的各部分逐步整合並穩定。
遺忘的主要原因包括多選題
4樓：奔跑的大力水手
包括以下三枝攔春個原因：
1、自然衰退。
2、前攝抑制。
3、倒攝抑制。
遺忘是保持的對立面。
從生理機制方面看，遺忘是暫時神經聯絡的消失或暫時被抑制，這衡跡是幾乎每個人都遇到過的情況。比如有的時猛耐候只能再認但不能再現，有時是既不能再認也不能再現。有時候是再現出現偏差，如表象的改變，順序的改變，丟三落四，任意填補等等。
有記憶的保持，就有相伴而行的遺忘，那麼人為什麼會遺忘？巴甫洛夫學說認為，遺忘的根本原因是由於人的大腦皮層。
神經活動的抑制所致。
遺忘主要是環境原因對還是錯
5樓：名如影子
遺忘主要是環境原因和自身的原因，不同的人情況不一樣，有的受環境影響會更大些，有的主要是受自身的性格看法所左右。
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