病句中常見的標誌,常見病句的六種型別

時間 2025-01-07 18:10:11

病句的分類

1樓:網友

常見的病句型別:

1)句子成分殘缺:

句子缺少了應該具備的成分,影響了意思的表達,就成了一種結構不完整的病句。

常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語殘缺等。

例:半夜裡在曠野中聽到了那種咯咯咯的聲音,使我毛骨悚然。

解析:前半句省主語,後半句不能再省主語。如用「聲音」做主語,可將「了」改為「的」,如用「我」做主語,可刪去「使」。

2)句子成分搭配不當:

主語和謂語的搭配,要注意謂語能不能正確的陳述主語;

動詞和賓語的搭配,要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物;

修飾語和中心語搭配,要注意對中心語的修飾是否合適。

例:挖土方開始了,我們的任務和工期都十分沉重和緊張。

解析:這個句子主語的中心語是並列片語「任務和工期」,它和謂語中心語「沉重和緊張」搭配不當。應當分開說:「任務艱鉅,工期緊張」。

3)語序不合理:

漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的,如主語在謂語前面,賓語、補語在動詞、形容詞後面,定語、狀語在中心語前面,幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序。

解析:這個句子有乙個比較複雜的狀語,其中的「頻繁」應放在動詞「播送」前面。

4)句式雜糅:

不同的句式可以表達相同的意思,但每次表達只能使用一種句式。把兩種說法,兩種句式雜糅在一起,往往會造成結構上的混亂。

例:明天,由兩車鬼子荷槍實彈押送下的車隊要經過一條山溝,這可是伏擊的好機會。

解析:這個句子把兩個介賓片語雜糅在了一起,句子的結構混亂。

可以改為:明天,在兩車鬼子荷槍實彈押送下的車隊要經過一條山溝,這可是伏擊的好機會。

或者:明天,由兩車鬼子荷槍實彈押送的車隊要經過一條山溝,這可是伏擊的好機會。

5)前後表達不一致:

在表達上不合情理,前後矛盾或前後不一致,也容易造成病句,前後矛盾大致有兩種;

一種是用詞前後矛盾,同一句內使用了兩個含義相反的詞語。另一種是前後意思的表達,互相矛盾。

6)關聯詞語使用不當:

應該成對使用的關聯詞語缺少呼應,或者誤用關聯詞語,都會造成句子表意不明。

7)其他情況:

指代不明、誤用詞類、重複羅嗦、濫用否定詞、用詞不當等。

常見病句的六種型別

2樓:在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉

常見病句的六種型別:

一、語序不當。

1多項定語的位置不當。

多項定語的排列順序一般是:①表示領屬或時間、處所;②指稱代詞或數量詞;③動詞或動詞性短語;④形容詞或形容詞性短語;⑤名詞或名詞性短語(帶「的」的定語應放在不帶「的」的定語之前)

2.多項狀語的次序不當。

複雜狀語的排列順序一般是:

表目的或原因的介賓短語;②表時間的名詞或介賓短語;③表處所的名詞或介賓短語;④表範圍、頻率等的副詞;④表情態的形容詞;⑤表物件的介賓短語。

3.虛詞位置不當。

兩個分句主語相同時,關聯詞語在主語之後;主語不同時,關聯詞語在主語之前。②否定副詞,一般緊挨著介賓短語,且放在介賓短語的前面。

介賓短語是介詞和名詞或名詞性短語、代片語成的短語,在句子中充當定語、狀語或補語,一般不能作謂語,如果介賓短語放在謂語位置上,會導致謂語殘缺,可將它移到主語前面去。

4.並列詞語排列順序不當。

並列詞語的各項,要注意其輕重、先後、大小的關係,否則容易出現錯誤。

二、搭配不當。

三、句子成分殘缺或贅餘。

四、結構混亂。

五、不合邏輯。

六、表意不明。

常見病句型別

3樓:呦呦璐蓂

常見病句型別如下:

1.主謂搭配不當。

如:他那崇高的革命品質,經常浮現在我的腦海中。(「品質」怎麼能「浮現」呢?應把「品質」改為「形象」)

2.動賓搭配不當。

如:第二課堂的活動推動了同學們積極自學的熱情。(「熱情」不能「推動」,應把「熱情」改為「積極性」,或把「推動」改為「激發」)

3.主賓搭配不當。

例如:世界是乙個永遠不停地運動變化的過程。(「世界」怎麼會是「過程」呢?應在「世界」後面加上「的發展」)

4.一面與兩面搭配不當。

例如:做好生產救災工作,決定於幹部作風是否深入。(「做好」是一面性,「是否深入」是兩面性的,另外,「作風是否深入」也講不通,有兩種改法:

生產救災工作做得好不好,決定於幹部是不是深入群眾。②幹部深入群眾是做好救災工作的決定條件。)

5.肯定與否定不搭配。

例如:我想這應該是不必敘述的,沒有誰不會想象不出的。(「沒有誰不會想象不出」等於說「誰都想象不出」原意應是「誰都能想象出」。)

修改病句的常用符號有哪些

4樓:無聊的a夢

1.刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號:用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號:專用於讚美寫得好的詞、句。

7.提示號:專用於有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤並改正。

8.調遣號:用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段。

10.並段號:把下段文字接在上文後,表示不應該分段。

11.縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延後移。

12. 前移號:文字前移或頂格。

5樓:網友

刪除號 調換號 換位號 增補號 替換號。

6樓:k瞳

1.修改符號 2.刪除符號 3.插入符號 4.對調符號。

7樓:向陽花木

1.刪除號。

2.對調號。

3.改正號。

4.增添號。

修改病句主要病因,修改病句的常見的病因

物見之丘 一 前後矛盾 小船迎著微風在洶湧 平靜 的水面上行駛。這個星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。的上午刪去 二 用詞不當 在同學們的幫助下,我改進 改正 了錯誤,學習成績也提高了。同學們的眼睛 目光 都集中在黑板上。三 缺少成分 聽說要進行作文競賽,大家 紛紛報名參加。我們從小就要養成愛清潔...

常見的表包含關係的病句例子有哪些,速回

windy電熱 修改病句的錯誤總共分6種情況 主語是一個句子中所要表達,描述的人或物,是句子敘述的主體。可由名詞 代詞 數詞 名詞化的形容詞 不定式 動名詞和主語從句等來承擔。謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。賓語是動作的物件或承受者,常位於及物...

這是在北方山區常見的小站怎樣修改病句

一 學生缺乏學習的主動性 積極性。時代不同 怎樣學好語文 葉聖陶談語文教育 本bai書收錄了葉 聖陶先du生談語文教育的文zhi章 講話和書信,集中dao表現了他的回語文教育觀。答內容涉及語文教育的基本理念和目標 古文學習中應注意的問題 精讀和略 讀的方法 語文教育中存在的種種問題及應對策略,等等。...