1樓：魚塘裡魚兒遊
可以參加一些關於加強自尊自信的活動
2樓：北極雪
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
3樓：匿名使用者
可以想幫助老人或者孤兒院。
4樓：待我回來
關於自尊自信的教育活動的話，還是有很多啊，比如說野外探險啊，還有讓孩子自己去探尋一些新的東西啊，都可以讓孩子在自尊自信的教育活動受到一些啟發，而且本身自尊心自信的教育活動對於很多人來說都是一個非常不錯的體驗和儀式感，而且你自尊自信的話，就是說讓他在一個領域他自己有自己的觀點能夠去支援他和尊重他人，而且在自己的自尊心不被受到傷害，這樣子的自尊自信的活動，其實都是有很多的，說白了自尊自信，把它簡約的說就是一個獨立的人格問題。
5樓：
若關於四孫嗣興的教育活動，有哪些這個怎麼說呢？可以參加1組織一些課外小活動或者是說讓孩子能夠重新的或者跟家長做一次朋友，有有一種思互相尊重，一個私信。
自尊自信的具體表現
6樓：風劉才子腎寶儒
自尊首先表現為
bai自我尊重和自du我愛護
zhi。自尊還包含要求他人，集體和
dao社會對自己尊內重的期望。
自信無論容在人際交往上，事業上還是在工作上都非常重要。只有自己相信自己，他人才會相信你。自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
把許多「我能行」的經歷歸結起來就是自信。
7樓：匿名使用者
自尊即抄自我尊重指即不向bai別人卑躬屏膝，也不允許別人歧du視，侮zhi辱，他是一種好的心裡狀態，dao只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努為，找到自己人生的價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。
8樓：happy夏日的雨
首先自已尊重自己並且有擔當有威嚴穩重，自信對自己有信心，相信自己能做好並且做的很好很棒，做事認真，我是這樣認為理解的，對嗎？。
9樓：月牙泉
自尊應該是。有責任感，有擔當。做事不太拖拉，自信是相信自己可以做好。但是也不是盲目的自大，而是踏踏實實的。去做。
10樓：匿名使用者
自尊bai是指:不向別人卑躬du屈膝也不允許別人歧zhi視侮辱。其主dao要表現在於內節制自己的
行為容，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活。自信是指:自己相信自己。
自信主要表現在:勇於嘗試新的事物；敢於面對遇到的困難和挑戰；坦誠面對自己的錯誤，虛心接受他人的建議和批評。
11樓：匿名使用者
表現在能自己處理的問題絕不交給別人。工作努力，經濟獨立。吃苦耐勞。不會動不動求人辦事。
12樓：請叫我少爺
其實我原來在想這個，但多年過去，感覺沒什麼表現，自尊就是在不同的人面前不卑不亢，心裡要給自己一條線，不要過，自信嗎，隨性，沒有什麼標準，自己把自己過好，充實好，自然自信
13樓：匿名使用者
自尊是一種對自己人copy
格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。
自信是一個人相信自己的能力的心理狀態，即相信自己有能力實現自己既定目標的心理傾向。自信是建立在對自己正確認識基礎上，對自己實力的正確估計和積極肯定，是自我意識的重要成分，是心理健康的一種表現，是學習，事業成功的有利心理條件。 自信的支點是自己的長處和優勢。
正確認識自己是自信的堅實基礎，自我肯定是培養自信的重要途徑。
14樓：匿名使用者
自尊bai
，指的是自身的尊嚴du
。自信，主要表現在處zhi事做人方dao面，比如做事都版有把握。自尊即自我尊重權，指既不向別人卑躬屈膝也不允許別人歧視，侮辱，它是一種好的心理狀態。
只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。自信不能停留在想象上。
要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。 我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境， 我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。
廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態度。狹義地講，自信是與積極密切相關的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的積極。
自信是發自內心的自我肯定與相信。自信無論在人際交往上、事業上還是在工作上都非常重要。只要自己相信自己,他人就會相信你。
15樓：晃晃悠悠到家了
即使一個自信的人也會緊張、焦慮和不確定。然而，自信的人知道如何處理這樣的時刻，並利用它們來發揮自己的優勢。
16樓：匿名使用者
如果一個人沒有自尊心自信心，不管他做什麼事情都做不好，只有擁有自尊心自信心，事業和工作才會更加有信心，這兩點對一個人是非常重要的。
自尊自信自強 主題班會。 100
17樓：妥妥的衝
自尊 自信 自強 主題班會 範例如下：
「自尊、自信、自強」主題班會活動流程
一、主持人宣佈活動開始。
主持人宣佈活動開始並作一切相關安排。
二、「自尊、自信、自強」是健康人格的基石。
1、讓學生根據自己對「自尊、自信、自強」的理解。
2、「自尊、自信、自強」的意義？
自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當受到不公正的待遇，或者委屈時，我們要勇敢的站起來，為自己說不。每個人都是社會上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。
當然，我們也要學會尊重別人，沒有尊卑，每個人都是一樣的。
自尊、自信、自強，這四個「自」，但願我們都能夠做到。
三、詩朗誦「自尊、自信、自強」。
自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。
自尊讓我言語文明，自尊讓我行為端正。
自尊讓我表情莊嚴，自尊讓我處事認真。
我要自信，因為自信可以改變我的人生。
自信就是相信自己，自信就是相信他人。
自信讓我豪情滿懷，自信讓我聰明勤奮。
自信讓我勇往直前，自信讓我快樂真誠。
我要自強，因為自強可以大寫我的人生。
自強就是磨練自己，自強就是挑戰自身。
自強讓我頂天立地，自強讓我振奮精神。
自強讓我生機勃勃，自強讓我熱血沸騰！
四、講有關「自尊、自信、自強」故事。
請同學上臺演講。
五、朗讀有關「自尊、自愛、自信、自強、自立」的格言。
我寧願靠自己的力量開啟我的前途，而不願求有力者的垂青。——雨果不管我們踩什麼樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗中保持中立的人準備的。
——但丁
自信就是成功的第一祕訣。——愛默生
自尊與自信的區別與聯絡
18樓：哲學和社會科學探索者
1、範疇含義
①自尊是自我尊重的心理狀態；既不對別人卑躬屈膝，也不容忍別人的貶低、歧視和侮辱。
參見《現代漢語詞典》的釋義：
【自尊】尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視、侮辱：～心。
②自信是自我信任的心理狀態；即包括相信自己能夠獨立地完成某種任務，也包括相信自己在與他人合作時具有不可替代的作用。
參見《現代漢語詞典》的釋義：
【自信】相信自己：～心｜他～能夠完成這個任務。
2、二者關係
①區別：按人生過程（時間維度）來看，先有自信，後有自尊；按照對人生作用的重要程度（價值維度）來看，自尊比自信更重要。
②聯絡：自信是自尊基礎，自尊是自信的昇華，兩者的中介是自強。
19樓：匿名使用者
兩者本質的區別是：自尊是自己的尊嚴，自信是自己做事的信心。
聯絡是：有了自信你做事才有信心，那麼成功的機率就會很大，你事情做成功了，當然別人就會服你，尊重你，從而也就是你的自尊，並且得到了表揚和肯定！
反而你整天在乎你的自尊、面子，連個事情作不成，誰會尊重你？
20樓：職業導師阿紫
回答1、範疇含義①自尊是自我尊重的心理狀態；既不對別人卑躬屈膝，也不容忍別人的貶低、歧視和侮辱。參見《現代漢語詞典》的釋義：【自尊】尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視、侮辱：
～心。②自信是自我信任的心理狀態；即包括相信自己能夠獨立地完成某種任務，也包括相信自己在與他人合作時具有不可替代的作用。參見《現代漢語詞典》的釋義：
【自信】相信自己：～心｜他～能夠完成這個任務。2、二者關係②聯絡：
自信是自尊基礎，自尊是自信的昇華，兩者的中介是自強。
1、範疇含義①自尊是自我尊重的心理狀態；既不對別人卑躬屈膝，也不容忍別人的貶低、歧視和侮辱。參見《現代漢語詞典》的釋義：【自尊】尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視、侮辱：
～心。②自信是自我信任的心理狀態；即包括相信自己能夠獨立地完成某種任務，也包括相信自己在與他人合作時具有不可替代的作用。參見《現代漢語詞典》的釋義：
【自信】相信自己：～心｜他～能夠完成這個任務。2、二者關係②聯絡：
自信是自尊基礎，自尊是自信的昇華，兩者的中介是自強。
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21樓：匿名使用者
沒了自尊,要自信何用
22樓：
自尊：是告訴自己哪些事不能做
自信：是告訴自己能做好哪些事
應具有哪些自尊，自信，自主的表現
23樓：白書
自尊，指的是自身的尊嚴。
自信，主要表現在處事做人方面，比如做事都有把握。
自主，指的應該就是獨立和主見。
24樓：匿名使用者
國法莊嚴國法尊嚴，敬天愛人，知道尊崇與自尊。；
言必行，行必果，即使不掌舵，；也掌門職守，是自信。；
不信不立，受愛為福；傳宗接代，。需要的時刻，鼎立，是自主。
幼兒園教育活動常用的教育方法有哪些
文庫精選 內容來自使用者 該忘的很多 幼兒園教育方法有哪些 常規教育就是幫助幼兒學會遵守集體生活規則，逐漸地從他律向自律發展，也就是從服從別人管理發展到自我管理。常規教育的目的是促進幼兒的社會化發展。教師要結合幼兒的實際情況，運用多種方式持之以恆地 靈活地促進幼兒常規的養成。幼兒園教育方法有哪些 1...
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