1樓：
不是。 經過秋水仙素或低溫處理單倍體其種子或幼苗所得到的就是該單倍體原本那種純種植株。（因原本那種植株不是單倍體所以恢復染色體數目後就不是單倍體啦！）
在這裡說說單倍體的概念：由一生物的雌配子或雄配子直接發育而來的就是單倍體。 而由受精卵發育來的就恢復原來的染色體數目了。
用秋水仙素或低溫處理的原理是一支紡錘體的形成，從而使幼苗染色體數目加倍（就像受精卵發育）
還有一點的就是，樓上說的有錯誤。樓主問的時候未說明該物種是多少倍體，則這個單倍有可能有3個或n個染色體組，那麼經過人工誘導恢復其染色體數目後得到的物種不一定是二倍體哦！
這裡還需補充一點的是：一倍體一定是單倍體，但是單倍體不一定是一倍體！
2樓：浦恐
不是單倍體，而是二倍體
花粉離體培養的植株只帶有1套染色體組，是單倍體。經過加倍後就有了兩套染色體組，成為了二倍體。並且是高度純合的二倍體。
3樓：原潔玉
當然不是 因為單倍體是具有配子染色體的細胞或個體但它現在體細胞的染色體數和親本的染色體數相同所以不是單倍體！
4樓：仰懷曼
不是 既然使染色體加倍了當然不是單倍體了 但也不一定是二倍體 一定是偶倍體
5樓：匿名使用者
二倍體 因為含有2個染色體組
用二倍體植株花葯離體培養獲得單倍體植株，再經人工誘導培育出新品種，該過程不涉及（ ）a．用秋水仙
用二倍體植株花葯離體培養獲得單倍體植株
6樓：愛是地獄
選a a.用秋水仙素處理萌發的種子
注意一點題目說的是 用二倍體植株花葯離體培養
根本就沒有種子，所以說a錯誤！
關於單倍體育種的問題（高一生物）。
7樓：匿名使用者
我覺得樓主的邏輯思維還是很慎密的 你的考慮沒有錯 但是你想的在現實操作是不合理的
我們之所以利用秋水仙素處理就是為了能好殲得到與親本不同具睜哪有穩定遺傳的植株
按照你的說法處理前後植株的基因型不發生任何變化的 自交也會發生性狀分離
我們在考慮問題的時候 還必須聯絡實際 畢竟科學是為了創造更好的經濟效益
所以呢高中階段考擦單倍體育苗都悉襪碼是出現二倍體基因型的如aabb的 不會出現樓主說的情況
最終告訴你一句 相信教材肯定沒有錯
8樓：
正如你所說，aaaa為四倍體
，離體培養後得到的aa為二倍體，要再離體得到a或a才行，這樣才叫單倍體，才能用秋水仙素處理得到純合的aa或aa。關於為什麼aa是二倍體，因為a或a都是a(a),意指它們舉雀是控制同正正早一性狀的兩個基因，清首由兩個基因控制同一性狀，而控制這一性狀，最少需要一個基因就可以了，所以當然是二倍體。
9樓：匿名使用者
你的分析是正納缺確的。
對於二倍體生物來講讓裂，先用花葯離體培養再用秋水仙素加倍後，植株為二倍體，且為純合體，故後代不發生性狀分離。
若植株本身是四倍體，向你說的那樣，後代是發生性狀分離的。
因為植物多數是二倍體，所以，課本是以二倍體為例來講的。
遇到選擇題，當然還要分析其他的選項啊，如果未作特殊說明，可以按照二倍體去分析。洞滑辯
10樓：匿名使用者
你的問題本身就是一個錯誤，你想啊，一般的植物是不會有四倍體的，你花葯離體培養以後變成了二倍體，再人工誘導變成四倍體，不是自找麻煩嗎？這就不是能不能得到迅族純合的問題了，樓主想得太多，偏離主題了，呵呵，不過當年的時候，還畝虛弊是好多人想到這麼多的，樓主譽高想得很周到啊！
11樓：等待秋天的果實
哇返辯，好複雜哦，單倍體育種不就是取配子培養。不就行了麼褲旦 ，明明問的是單倍體育種，怎麼回答胡世擾都是多倍體育種啊
花葯離體培養與單倍體培養有什麼關係
12樓：匿名使用者
解析：花葯離體培養是獲得單倍體植株的一種方法。單倍體植株是直接由本物種的配子染色體數目培養而得。
13樓：bie___汀
花葯離體培養獲得單倍體，再經人工誘導（秋水仙素處理）使染色體數加倍，獲得二倍體或多倍體純系
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