手掌上的陽光閱讀答案

1樓：

本文作者用詞生動，含義深刻。結合下列語言環境，說說你對語句中加點詞語意思的理解。（1）對兒孫的關懷常常讓他鬱鬱寡歡．．．．。（心裡苦悶，缺少歡樂）

（2）於是我們拉扯著孩子，相依為命．．．．。（互相依靠著過日子，彼此不能分離。）

3、文章第二自然段，「然而就是他那稚嫩而縹緲的聲音，時時撥動我心靈深處最柔弱最易疼痛的弦，讓我常常不由得捂住胸口」一句，作者使用了怎樣的修辭方法？「最柔弱最易疼痛的弦」指的是什麼？「讓我常常不由得捂住胸口」一句與文章第四段中哪一句話表達的意思基本一致？

（比喻，指父親與兒子血肉相連的親密關係，父親關愛、憐惜兒子的血肉親情，「然而在他傳遞給我的痙攣和顫慄中，我的心早已被那針扎得千瘡百孔，鮮血淋漓。」）

4、文章第三自然段中，「命運對我也許是殘酷的，讓我和我的兒子不得不在苦痛中苦苦掙扎；然而命運對我也許應該是寬厚的，因為我不停地在兒子的笑聲中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充滿希望。」一句在文章中起到了怎樣的作用？

（作者借對生活的感謝，表達了兒子雖身有殘疾，卻能樂觀地面對生活，因而感到欣慰的思想感情，同時，為下文情節的做鋪墊。）

5、文章第四自然段中，兒子跌倒了，「我」要拉住他的時候，他為什麼要「憤怒地甩開我的手」？當他站起來時，為什麼「汗水和泥汙掩不住他臉上驕傲而稚氣的笑」？

（他的憤怒，既因為自己身有殘疾不能獨自站立而感到氣憤，也有對外界幫助的不自覺的拒絕與反感。而兒子驕傲的笑容則緣於他通過自己的努力終於戰勝了困難，他向世界宣佈了自己的堅強勇敢。）

6、閱讀下面兩句話，試分析句中加點的「陽光」表達的含義各是什麼？（1）我感激兒子手掌上流淌的陽光，溫暖我生命的陽光．．

。兒子敢於戰勝困難的勇氣，面對生活時積極樂觀的精神鼓勵了我，使「我」看到了生活的希望，它可以使原本黯淡的生活充滿溫暖與光明。（2）如果我的心血可以化作陽光．．

，我一定將它捧在手掌，高高托起。「我」決心通過自己的努力帶給家庭愛與溫暖，帶給家人希望和光明。

7、人們都說，苦難之中更見親情的力量，文章結尾處，作者借「溫暖我愛的和愛我的人」一句表達了要克服重重困難，帶給家人以溫暖的決心與勇氣。通讀全文後，你認為，我的家人是怎樣鼓起我的信心和勇氣的？

兒子：雖疾病纏身，卻樂觀對面病痛，並在困境中堅強成長，以自己的行動鼓勵了「我」，他的堅強給了「我」勇敢面對生活的勇氣。

父親：身患重病，嚐盡了生活中的一切苦難艱辛，本已對生活失去了激情，但依然想陪孩子散步，儘自己

的全部努力為孩子們也為自己重拾的勇氣和信心。

妻子：用自己孱弱的身體，與「我」共同分擔生命的痛苦，生活的艱辛，與我共同擎起家的天空。

初一學生語文讀本上的《熱愛生命》和《手掌上的陽光》的題目，（文章後面的閱讀題目，只要題目就行了)高分

2樓：夏祭の真實

《熱愛生命》

1.「他」在荒野中遇到了哪些難以想象的困難？

2.文章一再寫病人與狼這兩個生靈的互相對峙有什麼用意？

3.在人與狼的搏鬥中，「他」的力量還不足以把狼掐死，那麼，「他」為什麼最終能戰勝狼呢？

4.從文中找出最能反映「他」酷愛生命的心理描寫（至少兩處）。

5.在人生道路上，每個人都會遇到困難。你遇到困難時是怎樣對待的？請與同學作一番交流。

《手掌上的陽光》

1.文章中作者說「命運對我也許是殘酷的」，「也許是寬厚的」。這裡的「殘酷」與「寬厚」應如何理解？

2.從第4，5段中找出你認為最感人的細節描寫，並簡要分析這些描寫了兒子怎樣的態度或個性。

3.文末的「兒子手掌上流淌的、溫暖我的陽光。」具體指什麼？為什麼說它能溫暖「我」？

4.《走一步，再走一步》中的「我」與本文中的「兒子」對待困難、疾病的態度，對你有怎樣的人生啟示？