1樓：花雨雙子星
養花真是一種樂趣！它不但可以增長知識，還可以讓腦力勞動和體力勞動得到適當的的調節，有益身心，更重要的是它也是熱愛生活、熱愛勞動的一種表現。
2樓：勾杏
我也是個愛花的人，也喜歡種些小花，養花是種勞動也是一種生活態度。那些名貴的花未必每個人都能養好，而當你看著小花小草在你的呵護下長得茂盛，你也會感到快樂與幸福。生活也是這樣，那些耀眼的東西，拿到自己這裡未必是閃亮的，而平淡才最真實！
3樓：扈蝶板乙
養花。老舍閱讀答案！！！
聯絡上下文解釋詞語：括號裡的！
摸著（門道），花草養活了，而且三年兩載（老）活著，開花，多麼有意思呀！
門道：老：
如此（迴圈），讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，（有益身心），（勝於）吃藥。
迴圈：有益身心：
勝於：聯絡課文內容回答問題：
“我”為什麼要感謝花草？
“可是，這多麼有意思呀”一句中的“這”指什麼？
老舍先生說“有喜有憂”“喜”和“憂”
分別指什麼？
為什麼花雖多，但沒有奇花異草？
作者體會到的樂趣是
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：
1.養花的目的——當作一種樂趣。（我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。）
}（1，2）有花有果
有香有色
2.養什麼花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。）
3.養花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地裡，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！）
（3，4）
｝既需勞動，又長見識
4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？
。）5..“誇”，“賞”，“贈”——養花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就誇“好香”！
這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裡放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。
）（5，6）｝有喜有憂，有笑有淚
6.養花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。（略）
聯絡上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
=差不多就是這樂。
養花老舍一文中老舍養花對你有什麼啟示請談談你的感悟
4樓：巫豪賴瑩琇
養花改變了我的性情，改變了我的思想，改變了我的審美觀。。。養花愛肉真好!
老舍的《養花》告訴我們什麼道理?
5樓：ii康康大人
養花如做人，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
他從不不計較花開得大小好壞：一到夏天滿是花草。自己會奮鬥的花草讓作者明白人生真諦—人的一生要不停的奮鬥，適應各種惡劣的環境。
我們的生活哲理是我們要多勞動,不能總是依靠別人,別人給你再多始終是別人的，當別人不在選擇給你幫助的時候，這個時候你必須要努力起來，因為只有這樣做，你才有可能取得你想要的幸福幸福美好的生活要靠自己去創造,這樣的人生才有意義。
6樓：852逆流而上
老舍的《養花》告訴我們的道理: 作者通過寫養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
在我的小院子裡，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候裡，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關心它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識呀！
多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進門就誇“好香”，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些。
看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣了。
7樓：匿名使用者
告訴我們的道理就是不勞動就沒有收穫
8樓：匿名使用者
用文章裡的一句經典的話：不勞動，連棵也養不活，這難道不是真理嗎？
9樓：匿名使用者
無論做什麼事都需要勞動，通過勞動而獲得的樂趣是讓人欣喜的
求老舍的《養花》閱讀答案
10樓：始終向著你的心
2.我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去．
3 事例：要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張．幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流．第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流．可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
勞動的樂趣
第一題 自己查閱詞典去
11樓：澄幼仵安青
舍先看待養花
我養花作種樂趣花壞都計較要花我高興
舍先覺養花樂趣
喜憂笑淚花實香色既須勞見識
作者養種易自奮鬥花草體
累腰痠腿疼熱汗直流覺意思啊
說明養花讓作者體辛勞付獨特情趣作者花養花即使累滿汗樂其文章前兩現意思啊寫意思重複作用
找能體現作者花句體
(句寫)體:作者熱勞、熱
(我師教)
12樓：俺不是
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。
”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？
勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！ “多得些知識並不是壞事。
”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？
吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。
現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。 “不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！
老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。
試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。
塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不洩氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。
一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裡積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。
我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：
在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動！
你好，希望對你有所幫助！
13樓：江西銅鼓鄒佳妤
1、養花
2,、有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既需勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。
~~`~`~~··~·自己做吧!!！
老舍養花讀後感
14樓：賀淑珍光女
老舍的《養花》讓我明白了:只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。
15樓：仝金蘭盈綾
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。
老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！
“多得些知識並不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？
又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。
經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。
這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？
我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。
第一次失敗了，我毫不洩氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裡積滿了汗水。
手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：
雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！
老舍的《養花》的主要內容，老舍先生《養花》的主要內容是什麼 急需
通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣 有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨 偉讓馮煙 文章講述了老舍先生的養花實踐，在養花的過程中感受到了養花帶來的樂趣，抒發了熱愛生活的思想感情。老舍先生 養花 的主要...
老舍的大明湖之春一文中第至段從那些方面寫出了大明湖的特點
老鼠的大明湖之春市五段兒主要是從大明湖在外情和大明湖的內部兩方面進行描寫的。 老舍的大明湖之春，從春天的景色之美寫出了大明湖的特點。 老舍大明湖知春文中第四第六段寫了大明湖的特點是的大明湖湖畔。 老舍的大明湖知春1分鐘，第四周第六段，從哪些方面寫的大明湖的特別遠，從大明湖的景色用的。 和大明湖之春一...
我的臥室花很多對身體有害嗎，室內養花對人體有害嗎？
臥室內不能擺放鮮花，不然會對身體有影響，特別是鮮花，氣味過重，會引起呼吸道感染，如果有花粉過敏就更加不要擺放了。另外擺放太多仙人球對心情也會有壓抑。一般臥室如果有電腦可以擺一盆盆摘即可。不用過多擺放。您屋裡的花有點多啊！晚上睡覺的時候必須拿到睡覺的房間外，因為植物夜晚是釋放二氧化碳！這個你應該知道啊...