1樓：匿名使用者
一則漫畫，深深地吸引了我。
一隻蝸牛，獨自一人在路上爬行，十分孤獨。他一會兒東看看，一會兒西望望，十分想找一個夥伴聊聊天，想和夥伴一起散步，一起玩耍，一起吃飯。他在路上東張西望的走著，走著，走著。
他忽然看到遠處，一隻蝸牛正在向這邊走來。蝸牛十分開心，便加快速度，向那隻「蝸牛」爬去。誰知，走近一看，原來這隻「蝸牛」是一位小學生。
「天呀，是個小學生！」蝸牛驚訝地喊道。這個小學生的背上馱著一個重重的大書包，書包幾乎是兩個小學生那麼大，小學生被壓得彎腰駝背，臉上還不住的往下流著和豆子一般大的汗珠。
這是一則漫畫，漫畫的名字叫做《大出意外》。
對於這幅漫畫的內容，我也深有體會。我就是一個小學生，現在的小學生每天都要揹著重重的大書包。各種練習題，各種試卷把學生們壓得都穿不過氣來。
在學校裡，學生們要認真聽課，完成老師佈置的課堂作業，還要抽時間寫家長給孩子買的各種卷子，練習題。到了下午，好不容易等到了放學，回到家裡，各科老師佈置的大量作業又把學生們壓住了。學生寫完作業，想玩一會兒，卻又聽到父母說：
「去把這些習題做了，多複習複習，不要老想著玩。我們說什麼都是為你好，要好好做題，好好學習。」這之類的話。
可是現在的老師和家長們又可曾知道我們是需要休息，需要自由的。這麼多的作業，哪是我們能承受得了的啊？
我們小學生，是要勞逸結合，不能一天到晚的學習和寫作業。還要適當的休息一下，去和小夥伴玩一會兒，又或者在週末是全家一起去爬山，放鬆一下心情。
現在的家長，為了讓孩子學得更好，不僅給孩子買了許多參考書和習題，還給孩子報了許多的課外班。學生們好不容易盼來的週末，也泡湯了，既要寫許多作業，又要早早的起來去上各種提高班，連休息和玩耍的時間都沒有了。
家長和老師這樣做，都說是為了學生好，可是這樣真的對我們好嗎？我們是學了更多書本上的知識，但我們的自理能力和生活實踐能力卻沒有得到提高。
我們像籠子裡的小鳥，沒有自由，希望老師和家長們早日為我們開啟子游子們，讓我們在天空中自由的翱翔。
2樓：晚之霞
「你你你你你……你是個什麼東西？」蝸牛驚訝的問。
「我？」那隻「蝸牛」緩慢的抬起了頭，一副大大的眼睛架在觸角上，「你在問我啊？我是一個學生。」
「學生？開什麼玩笑？！」蝸牛完全不相信他的話……（接下來接辯解的話。可以有一個故事引出小學生的累，不容易，蝸牛感動）
3樓：匿名使用者
只是，沒有下面的。我不能給你分
閱讀下面材料，按要求作文。中州有一隻蝸牛，計劃幹一番事業。想向東去攀越泰山，計算一下卻要走2023年，
極速蝸牛，作文，150字。
4樓：西南
蝸牛是地球上最常見的軟體動物之一，有一個螺旋形的殼，長長的觸角，一天天悠閒自在，慢慢地爬著。
蝸牛很小，只要人們一個不留心，就會把它們這些微小的生命踩死。
蝸牛雖然爬得慢，身體小，可是它們從不放棄，努力地向上爬。它那堅韌不拔的精神，成為我們學習的物件。
弱小的蝸牛尚且有這種堅韌不拔的精神，可我呢？有一次，我放學回家，把書包一放，就去玩電腦了。媽媽看見我這幅模樣，就開始教訓我：
「一放學，怎麼就去玩電腦了呢？」我回應說：「我就玩一會兒。
」說完就開啟生死狙擊，津津有味地玩起來。
誰知道，這一玩，就完了三個小時，早把老師的作業當成了耳邊風，忘得一乾二淨。
等到天一點點黑下來，我就記起我還有很多作業沒做呢。本打算馬上去做作業的，但是，轉念一想，題那麼簡單，少做一點成績也不會差，不做了！這時，媽媽回來看見我還是原來那副模樣，生氣地問我：
「劉欣桐，你怎麼還沒寫作業？」我理直氣壯地說：「題都會了，考試不會考差的，你不用管了。
」說完，不等老媽回答，就關上門睡覺了。
當晚，我夢見了蝸牛，看著它向目標一點點蠕動，有點自慚形穢。蝸牛這麼小的動物都知道堅持，可我呢？遇難就返。我在心中暗暗地想，從今天開始，我一定要努力，不要做一個半途而廢的人了。
那天，我撿到了快樂的鑰匙 作文600字
5樓：頭昏昏的小白兔
快樂，是一件萬能的寶物。當你身處困境時，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學時，有一段時間曾經走向了人生的低谷。上課時我無精打采、什麼也聽不進去，可下也不與昔日的夥伴們玩耍、嬉鬧。快樂好像遠離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。
我不斷的問自己「人生難道每天都要徘徊在工作-----回家-----工作中嗎？」這樣生活下去又有何意義？
百無聊賴中，我來到了體育場。仰望天空，無數的風箏在天空中飛翔，順著風箏線向下望去，看見了一群孩子扯著風箏線兒。順著風，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因為風箏無論如何都要順著風飛翔在高空中的。
再看那些老人，逆著風一路小跑，微微扯動這風箏線兒，風箏一開始並不聽話，四處亂飛，過了一會，只見風箏的頭猛一下上揚，然後逐漸升高，越來越小……
我恍然大悟：是呀，風箏都無法順風飛翔，更何況人生呢？只有經歷一般困境，才會走向成功，獲得更多的成就。
我頓時感到了一種釋然，快樂彷彿已經悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂的鑰匙。
課堂是那麼的有趣兒；同學間的玩耍是多麼的快樂；生活是多麼的美好……一切都在井然有序的進行著。
往日的開心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒有那麼可怕，因為我知道：這只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！
我成功的駕馭了快樂，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂的鑰匙那天。
我快樂的奔跑著，在田野裡，在跑道上，在球場上……
我快樂的奔跑著，用陽光勾勒出了自己的微笑！
想起了童年， 給這個作文提來個600字的 15
6樓：魔焰猴子
起了童年
童年，在人生中只擁有一次，而對我來說，童年已成為一種永久的記憶。
童年是快樂的。
還記得那一次，陽春三月，風和日麗，我與兄弟姐妹們一起去放風箏，春天的氣息彌滿整個大地，連整個人都好像要飽滿發芽了似的。
我們讓一個人拿著風箏，另一個人拿著線，高高興興地跑起來。或許我當時還太小，拿著風等一直跑，都不知道是不懂得放手了，還是希望細小的風箏可以把我帶上天空？
儘管哥哥罵了我很多次，但我還是笑嘻嘻的，好像被快樂衝昏了頭腦。終於，風箏被我們放上了天空，我們快樂地跑著，笑著。
累了，我們就躺在草地上望著天空向別人訴說著自己最偉大的理想。儘管我沒有說話。但傻傻的我還是咧著嘴，笑嘻嘻的表達著我的快樂，與大家一起，享受著快樂的美好時光。
童年也是伴隨著憂傷的。
小時候我跟爺爺最好。他給我講故事，帶我去買我最喜歡的荔枝，還在每個暑假帶我出門玩。但那一天，爺爺回到了鄉下，去和奶奶一起照顧太奶。
我聽說了這個訊息，想到以後再也不能和爺爺玩了，我哭了，那次我哭的最痛苦，最傷心，在那之後，我好幾天都沒提起精神來，誰都勸我，就這麼過了一小段時間，我好了過來，開始適應新生活。
可我那時畢竟是一個小孩，不可能什麼都不玩，不可能不渴望得到快樂的好心情，也就是說我還是過不了沒有爺爺的日子，我剛好過來沒幾天，又開始想爺爺，因為爺爺是我那時的全部快樂，我便天天叫著要找爺爺。但一段時間後，新的玩伴會替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無論多久，心中帶有的一絲哀痛無法抹去。
但是，哪有一帆風順、永遠快樂無憂的生活呢？即使是無憂無慮的童年也會帶上傷悲，就因為有了傷悲，我才能感受到痛苦，並努力戰勝自己的悲傷感，讓我獲得動力，重新找回快樂的感覺。
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會永遠保留那獨一無二的美好童年，永遠懷念那一段幾年的美好時光，從那回憶中找尋前進的動力，享受快樂的生活。
7樓：手機使用者
時間總是
那麼的短暫，時光總是那麼的無情。
有人說，時間是海里的一朵浪花，消逝得總是那麼的快；有人說，時間是風中的一粒塵埃，沉降得是那麼的無聲；也有人說，時間是藍天上的一朵白雲，消散得總是那麼的匆匆。
我們都曾有過純潔美好的童年，它雕塑了我們美麗的人生，詮釋了我們天真的活潑。在童年的我們，是多麼的幸福、天真與善良，不用理會身邊發生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那滄桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快樂的成長，只是在嬉戲、玩耍。但時間總是那麼的匆匆與短暫，曾經美好的童年現在已化為泡影，現在的我們能做的只是追尋童年那美好的片段，卻不能再重來。
大學，我們夢寐以求追尋的大陸架，因為這正是實現夢想的地方，因為這正是鍛鍊我們的最佳舞臺。小時候的我們總想著快點長大，快點涉足那塊陌生的土地，但是，當我們踏足到這片土地才知道，原來童年是那麼的美好，那麼的短暫，那麼的憧憬，那麼的無法釋懷。現在大學的我們多希望有位會魔法的天使能讓我們重讀那段美好的史詩，但天使卻是那麼的自私。
不過，會魔法的攝影師已幫我們記住這段歷史，讓我們能夠在大學生涯中能不斷重讀那段美麗的詩篇。
童年，我們曾踏足的那片青青草原。在這草原上，有晴朗的天空，有燦爛的太陽，有祥和的風，有翠綠的樹，有嫩綠的草，還有歡快的動物們，它們點綴了我們美麗的童年，裝飾我們的純潔的天空，它讓我們的人生都擁有各自美麗天真的歡快時光。我依戀童年，我憧憬童年，我多想回到曾踩上小腳丫的那片空地，我多想重讀那段歡快的詩篇。
大學的我，學習、工作、休息、戀愛。也許，在別人眼裡，似乎我是最幸福的人，但那只是表象，其實，心裡的我，是那麼的孤獨。
大學，我一直想到達的港灣。我還記得，小時候的我每次來到海口，來到大學學校，看到大學的大哥大姐們的學校好大好壯觀，屹立的大樓、豪華的電視、舒適的桌椅，還有漂亮的大姐姐和帥氣的大哥哥們，這一切的一切不知在童年的我的腦海中游蕩過多少次，當時的我就嘟著嘴的對爸爸媽媽說，「爸爸媽媽，將來我一定要像大哥哥大姐姐們一樣，帥氣威風」，但當時的我依然是那樣的調皮，那樣的天真、好動，那麼的不愛學習。
每當我回到家，看到陳列在我床底下沾滿灰塵的小霸王遊戲機，我的腦海裡就浮現出曾經天天坐在電視機前手拿控制桿打著遊戲的我；每當我回到房間，看到桌面上那片寫著「一百萬」的紙張，我就想起曾經在房間裡玩過「過家家」的我；每當我開啟衣櫃門，看到櫃子裡那用鉛筆塗寫的「神聖天使獸」的字樣，我就憶起曾經因為怕爸爸的棍子而躲在櫃子裡的不出來我和曾經因為與姐姐搶東西吃而躲到櫃子裡搗蛋的我……這種種的記憶在現在大學的我的腦海子不知道回味過多少次，也不知道多少次想回去再來一次童年，但我知道，很多事情過去了就過去，沒有再次重來的時刻，因為，人總是要長大，時間總是在流逝。
小學時的我，天真、幼稚、不理世事；中學時的我，迷茫、懵懂、不畏艱苦；大學現在的我，成熟、穩健、永不言棄。
小學時，老師教育我要好好學習，要做個聽話的好孩子，我懂得了；中學時，老師告訴我要理解父母，要做個積極進取的好學生，我知道了；大學了，講師教導我做個愛好學習、懂得創新的大學生，我做到了。但人越是長大就越是孤單，就越是煩惱，就像《蜘蛛俠》裡的一句話：「能力越大，責任就也大」。
我想就是因為這個吧，因此，大學的我過的真的好累，我多麼想回到童年的我，重讀那段美麗的詩篇——
童年，一個人十三歲以前的美妙時光，也是最最純真、最最美好的時光，它總是那麼的匆匆，它總是那麼的短暫。
童年，憧憬的童年，無法釋懷的童年。
由一幅漫畫想到的作文
今天我看了一幅漫畫 在一片茂盛的大森林裡，裡面十分寂靜，可是不久，發生了這樣的事 一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想 砍了這些樹，子孫後代就不用愁了。另外，一隻啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著 這塊木頭裡一定有蟲！看過之後，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了...
根據下面的材料，按照要求作文。一隻蝸牛，很想做成一番驚天動
生命的意義在於奔跑 人生在世不過幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑與追求才能突顯生命的價值。生命的意義在於奔跑！天地萬物無窮無盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢想的頂峰，但短暫的生命載不起這漫長的攀越之路。有座山峰我們永遠都無法征服。我們該選擇放棄，帶著苦悶隱沒還是選擇不懈地奔跑？康有為...
閱讀下面的材料，根據要求作文。一隻蝸牛，很想做成一番驚天動地
啊翟 這則寓言分兩個層次 第一層講一隻蝸牛好高騖遠，立志大而不當，結果兩次 巨集偉 的計劃都因不切實際而最終流產 第二層講這隻蝸牛從此一蹶不振，最終死於草叢之中。綜合以上分析，可以看出造成蝸牛悲劇的原因有兩點 一是立志不切實際 二是不肯腳踏實地，不肯從幹好平凡小事入手來實現自己的生命價值。略 閱讀下...