1樓：只因我愛你
首先通讀短文，然後看問題，一般在原文中都能找到答案，或者自己根據原文總結出答案，關鍵是理解原文。
2樓：雪夜狐
1.明確題意 2.找明關鍵問題 3.
什麼描寫 7.修辭手法 8.生動形象 9.
說明什麼 10.表達什麼感情。
如：分析 她太累了，體力不支，已不是彎腰在田裡移動，而是雙膝跪在水泥裡，艱難地爬行。--田野上的白髮。
答：」雙膝跪在水泥裡」、」艱難地爬行」，運用動作描寫生動形象地體現了母親體力不支，說明了母親的勞累，表現了母親的堅強。
如何分析文章
3樓：淡藍色的雲
如果是記敘文：
1 先閱讀全文，感知文章的主要內容，如主要人物、事件、景觀等。把握文章的中心。a 要認識其型別特點，是以寫人為主或是其他。
b 把握思想感情。記敘文主要是議論和抒情。 c 理清文章的思路和結構特點。
2 抓好區域性研讀，研究文章實質。區域性是這小於篇的語言單位，詞、句、文段都是區域性。 a 抓住關鍵詞語 b 抓住中心語言 c 要善於提煉中心。
如《背影》的第2自然段：「那些冬天，祖母死了。。。無絕人之路！
這段話圍繞一箇中心：我再家境衰敗之時睹物傷情。d 體會修辭效果。
3 追尋作者足跡，領悟文章的精華。
記敘文有的是以第一人稱來寫，但也有用第二，第三的。所以要站在作者的角度理解文章。 但也有少數文章用第。
一、第三人稱交錯使用，這樣可以揚長避短，發揮第一和第三人稱的特點和長處。
第一人稱：便於直接抒情，讓人有真實感和親切感。
二。有親切感。
三 ：不受空間和時間的限制，能從多方面自由的敘述。
好好努力啊，不然很容易被人追上的！！！
如何進行短文分析
4樓：最愛秋天的傳說
共有七個步驟：
一、讀。拿到短文要逐字逐句地讀2—4遍，不能走馬觀花。
二、想。想一想短文寫了什麼？短文圍繞什麼來寫？一定要思考，不能不動腦筋。
三、看。看短文下面的題目，弄清題目的意思。不能粗枝大葉地讀題目。
四、找。對照題目，在文中找答案，邊找邊思考，找出最好的答案。
五、思。如果短文中沒有明確給出題目要的答案，只有自己思考。
六、寫。寫答案，一定要寫完整、寫工整，細微到標點符號。
七、查。完成好題目之後，再回頭看一看，檢查一遍，發現不妥之處，再仔細推敲。
經過實踐，用這種方法能夠獲得比較理想的答題效果。如果要想自己的答題水平再提高一個層次，還需要進行大量的語文實踐和生活積累。
5樓：匿名使用者
短文分析難理解的可以這樣理解，以讀二想三。
6樓：笑笑師伯
在管理中，通常把實際狀況與應有的要求標準之間的差異叫問題。
根據解決問題的思維程式，問題分析法的一般步驟是：
第一步是確定問題。是不是問題，要看實際狀況與要求標準有無偏差；
第二步是進一步的分析問題，即把問題分解為各個比較小的問題，區分出緊急、嚴重性或可能性等問題。然後制訂研究這些問題的先後程式；
第三步是說明什麼是偏差、什麼不是偏差、並提出問題；
第四步是找出可能導致偏差的各種因素，如人員的減少、新換的裝置、方法的改變等；
第五步是從上述各因素中，最後肯定什麼是產生偏差的真正原因，並經過檢查核實。
這裡，遵循解決問題的思維過程第一步就是提出問題階段；第二步是明確問題階段；第三步和第四步是提出假設階段；第五步是檢驗假設階段。
小學短文分析技巧
7樓：撫慰心靈的夏寧
2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4．檢查，看是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
主要題型及其解題方法：
一、題型：段意、主要內容的歸納。
1．記敘文：清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點。
二、選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據中心解答的）
例如：談談你的收穫；告訴我們什麼道理；你有什麼啟發。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的，主要是讚美主人公的某些優秀品質；
寫景主要讚美景的美麗可愛。
寫物比較複雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；
借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義。
所謂的含義就是蘊含在文章裡面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能。
暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。
四、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；總起下文；
2、文中：承上啟下；總結上文；引起下文。
3、文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應開頭。
五、修辭手法的運用和作用：
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性。
3、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考。
4、反問：強調，加強語氣等；
六、聯絡上下問解釋詞語的意思：
方法1、顧名思義，採用擴充關鍵字的意思，然後連線成一句話。
方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。
方法3、結合這個詞所描述的物件具體描述。
如何分析個人，怎麼自我分析？
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