1樓：匿名使用者
從哲學常識角度思考1．一切從實際出發，主觀符合客觀。針對我國經濟發展**現的新情況、新問題，要把增強自主創新能力作為國家戰略，致力於建設創新型國家。2．尊重客觀規律和發揮人的主觀能動性相結合。
既要尊重客觀規律，又要不懈努力、銳意創新。3．重視發揮創造性思維的作用。4．堅持與時俱進，用發展的觀點看問題，培養創新精神。
5．抓主要矛盾。自主創新是提升科技水平和經濟競爭力的關鍵，也是調整產業結構、轉變增長方式的中心環節。創新的關鍵是集中力量在一些重點領域、關鍵環節取得突破。
6．堅持內外因相結合的觀點。內因是事物變化發展的根本原因，外因是事物變化發展的條件，外因必須通過內因起作用。必須正確處理引進和創新的關係，把立足點放在依靠自己力量的基礎上，走自主創新的道路。
7．實踐決定認識，認識對實踐具有反作用。進一步深化科技改革，大力推進科技進步和創新，是我國從長期的實踐中得出的正確認識。8．科學技術是第一生產力。
2樓：匿名使用者
事物是變化發展的，要求我們用發展的觀點觀察和分析問題．
運用發展的觀點談談為什麼我國要提高自主創新能力、建設創新型國家
3樓：匿名使用者
認識和理解用發展的觀點看問題，要把事物看作是一個變化發展的過程，弄清事物在其發展過程中所處的階段和地位，要有創新精神，支援新事物的成長。
提高自主創新能力，建設創新型國家是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵
建設創新型國家，就要把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略的基點，走出中國特色的自主創新道路，推動科技的跨越式發展；就要把增強自主創新能力作為調整經濟結構÷轉變經濟增長方式的中心環節，建設資源節約型、環境友好型社會，推動國民經濟又好又快的發展；就要激發全民族的創新精神，培養高水平創新人才，形成有利自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固中國特色社會主義偉大事業
黨十七大要求，必須堅持“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的指導方針
建設創新型社會國家，科技事關鍵、人才是核心、教育是基礎～
運用唯物辯證法的相關知識分析我國為什麼要建設創新
4樓：美麗滴月
創新部分就是發展，事物不是一成不變的，需要我們用發展的觀點去看問題，用發展的眼光去解決新情況
其他的還有就是抓主流，抓住事物的主要矛盾，創新是科學技術的推動力……
5樓：
物質決bai定意識，客
du觀事物是不斷變化發展的，zhi
要求我們想問題辦事dao情做到一切從客觀版實際出權發，使主觀符合客觀，在全球性的科技革命給各國帶來的機遇和挑戰面前，最重要的是提高自主創新能力。 複雜事物在發展過程中包含著多種矛盾，其地位和作用是不同的，要求我們想問題辦事情要抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。自主創新是提升科技水平和經濟競爭力的關鍵，也是調整產業結構，轉變經濟增長方式的中心環節。
內因是事物變化發展的根據，決定著事物發展的性質和發展方向，這也要求我們把增強自主創新能力作為國家戰略，致力於建設創新型國家，以維護經濟安全。 綜上所述，要實施創新驅動發展
為什麼說建設創新型國家的關鍵在於人才?
6樓：匿名使用者
我國古代便有“得才者，得天下”之說。一位外國知名企業管理者也曾經說過：“在知識經濟環境裡，最起作用的是人才，得人才者得天下”。
正是由於人才資源是第一資源，圍繞對創新型人才的爭奪，越來越成為企業、國家競爭的焦點，爭奪最聰穎、最優秀的人才已經演變成一場曠日持久、異常激烈的全球爭奪戰。我國已經是一個經濟大國，但還遠不是一個經濟強國。因為產業結構重心還是比較低，主要是在中低端產品市場上具有較強的國際競爭力。
從經濟發展的動力源的分類看，低端的動力源，主要是依賴廉價的勞動力、土地、礦產等。我們國家還沒有完全擺脫這種模式。中端的動力源，主要依賴資本投入的驅動。
我國經濟發展還處在這個階段。高階的動力源，就是創新驅動，就是依託科技創新和創新人才資源，掌握核心技術，創新自主品牌，拉動產業能級提升，促進經濟社會全面協調可持續發展。
培養創新型人才是我們建設創新型社會培養創新型人才是我們建設創新型社會的迫切需要。培養創新型人才的核心是提高自我發展能力，培養創新型人才的保證是創新人格，塑造創新人格，首先要確立社會責任感。對社會有無責任感，是檢驗人生境界高低的尺度。
社會責任感不是抽象的，具體體現在對家庭、他人、集體、國家、民族的情感、態度、責任和義務上。培養創新型人才的基礎是創造個性，創新未必是全能冠軍，往往是單向冠軍。我們人才培養制度的設計，應該為人才創造個性留出足夠的空間。
沒有個性就沒有創造性，沒有人才。個性是教育的靈魂。頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把。
培養創新型人才的關鍵是評價機制，評價機制是導向，評價機制的實質是解決好育人還是育分。現在社會上有這麼一句話，別讓孩子輸在起跑線上，教師和家長都不敢怠慢，讓孩子接受教育的實踐越來越早。從幼兒園開始就讓孩子站在考試的跑道上，十幾年如一日與考試作伴，孩子失去了創新能力。
培養創新型人才，關鍵就是改變分數這個指揮棒，跳出分數決定一切的怪圈。
7樓：匿名使用者
一 創新人才推動人類文明進步
創新人才的湧現為科學
技術的萌發與發展奠定了基礎。
注重培養科學技術創新人才，使一些後發國家迎頭趕上。
20世紀以來，世界各國都認識到發展教育、鼓勵創造與發明、培養創新人才對於提高本國競爭力的重要作用。
二 造就創新人才是時代的需要
任何時代都有其特殊的人才需求，掌握時代的特徵，是培養造就創新人才和創新人才充分發揮作用的前提。根據時代特徵劃分:
1是經濟全球化蓬勃發展。
科技人才在全球範圍內自由流動，研發資源配置的全球化使得創新要素重組優化，降低了研發與成果轉化的成本，提高了效率。一個國家能否在經濟全球化中佔據主動和優勢地位，很大程度上取決於其科技創新能力強弱和創新人才的規模與水平。
2是社會走向知識化、資訊化和網路化。
掌握最新的知識和資訊，特別是掌握知識生產的能力，以及資訊的採集、處理、分析、傳輸與使用能力，成了個人、企業、地區與國家取得發展優勢的關鍵。
3是科學技術迅猛發展。
科學技術應比以往任何時候都更加關注經濟社會的全面協調可持續發展，關注人與自然的和諧發展；科學技術不僅要作為第一生產力推動著經濟發展，而且要作為先進文化的重要基石，推動人的全面發展和人類文明的進步。創新人才決定著國家和地區的競爭優勢。
4是人才競爭日趨激烈。
經濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結底是教育競爭，是造就創新人才能力的競爭。
5是科學精神與人文精神的融合。
人們追求物質文明的同時，也必須重視精神文明、政治文明和社會文明，追求人與自然的和諧發展，追求社會的和諧發展，尊重科學、尊重自然、尊重生命、尊重人權也正在成為全人類的共識。
三 我國的發展需要創新人才
造就創新人才、加強自主創新能力已成為提升國家綜合競爭力的基礎與核心，關係到我國能否在激烈的國際競爭與全球產業分工中佔據有利位置。
8樓：匿名使用者
人才就是從事社會主義建設、有一定貢獻的勞動者。
任何時代都有其特殊的人才需求。人才是知識的創造者、發明者、傳播者和使用者，是創造財富最重要的資源；我國古代便有“得才者，得天下”之說。一位外國知名企業管理者也曾經說過：
“在知識經濟環境裡，最起作用的是人才，得人才者得天下”。 千秋基業，人才為先。“一個熱心發現人才、誠心使用人才的國家，是充滿希望、富有活力的國家；一個精心愛惜人才、用心聚集人才的政黨，是與時俱進、開拓創新的政黨。
”曾經擔任世界銀行副行長的北京大學國家發展研究院教授林毅夫這樣說。
人才與科技實力，日益成為大國角逐的決定性力量。誰擁有人才上的優勢，誰就會擁有實力上的優勢。經濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，國際競爭歸根到底是人才的競爭。
正是由於人才資源是第一資源，圍繞對創新型人才的爭奪，越來越成為企業、國家競爭的焦點，爭奪最聰穎、最優秀的人才已經演變成一場曠日持久、異常激烈的全球爭奪戰。
建設創新型國家，關鍵就是激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利於自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。
人才也是一切工作的關鍵，一切事在“人”為。“人才是指在各種社會實踐中，具有一定專門知識、較高的技術和能力，能進行創造性的勞動，對認識、改造自然和社會，對人類進步作較大貢獻的人”。
9樓：123456奮鬥
創新是一個國家進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；人才是知識的創造者、發明者、傳播者和使用者，是創造財富最重要的資源；國際競爭歸根到底是人才的競爭。
任何時代都有其特殊的人才需求，掌握時代的特徵，是培養造就創新人才和創新人才充分發揮作用的前提。根據時代特徵劃分:
1是經濟全球化蓬勃發展。
科技人才在全球範圍內自由流動，研發資源配置的全球化使得創新要素重組優化，降低了研發與成果轉化的成本，提高了效率。一個國家能否在經濟全球化中佔據主動和優勢地位，很大程度上取決於其科技創新能力強弱和創新人才的規模與水平。
2是社會走向知識化、資訊化和網路化。
掌握最新的知識和資訊，特別是掌握知識生產的能力，以及資訊的採集、處理、分析、傳輸與使用能力，成了個人、企業、地區與國家取得發展優勢的關鍵。
3是科學技術迅猛發展。
科學技術應比以往任何時候都更加關注經濟社會的全面協調可持續發展，關注人與自然的和諧發展；科學技術不僅要作為第一生產力推動著經濟發展，而且要作為先進文化的重要基石，推動人的全面發展和人類文明的進步。創新人才決定著國家和地區的競爭優勢。
4是人才競爭日趨激烈。
經濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結底是教育競爭，是造就創新人才能力的競爭。
5是科學精神與人文精神的融合。
人們追求物質文明的同時，也必須重視精神文明、政治文明和社會文明，追求人與自然的和諧發展，追求社會的和諧發展，尊重科學、尊重自然、尊重生命、尊重人權也正在成為全人類的共識。
10樓：逄倫亓娟妍
人才是大事啊，如果都是小學沒讀完的文盲，如何建設啊
建設創新型國家的經濟學意義?(高中政治題）
為什麼要建設創新型國家?如何建設創新型國家?
11樓：匿名使用者
科技角度:科技是第一生產力.
.國際競爭角度:當今國際競爭的實質是科技和民族素質,焦點集中在科技和教育.建設創新型國家,有利於增強綜合國力,在國際競爭上立於不敗之地.
國情角度:我國處於社會主義初級階段,經濟科技總體水平低,民族科學文化素質不高,自主創新能力低,與發達國家差距大,己制約了我國經濟的發展 就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展；
就是把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，建設資源節約型、環境友好型社會，推動國民經濟又快又好發展；
就是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利於自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。
分析我國自然災害變化特點的成因，分析我國自然災害變化特點的成因
小月 我國災害主要型別及成因條件表 種類成 因 條 件 型別分類地質災害 1 地殼岩層能量突然釋放而導致周圍物質強烈運動產生 受區域地殼結構和活動斷裂構造控制,其分佈和活動呈區域性和週期性特點.內生型,顯露性災害,分佈在地面以下數公里至數百公里.2 崩滑流 受區域性和地帶性雙重因素控制,人為因素顯著...
我國耕地面積的變化趨勢怎樣 分析這種變化的原因
從2001年到2007年一直呈下降趨勢。 其它地方我不能說，但做為陝西咸陽的我個人可以實實在在的說 就是西鹹規劃發展區域和咸陽市區及擴充套件區域把不少於數萬畝的優質耕地變成了其它用途。如果再算全西安.渭南等地方變更的數倍於咸陽的優質耕地面積，擴之於各地乃至全國範圍 自毀根基呀。難道做為生計生存的糧食...
事物發展的根本原因是什麼，什麼是事物發展的根本原因，對事物的發展起決定性作用
如琬似花 哲學原理是對自然事物和社會事物科學的高度概括，是事物的共性原理，即能適應自然物體的運動原理，又能夠適應社會事物的發展原理。社會科學與自然科學理論之間不應存在任何對抗，大學生髮展學 使社會科學與自然科學理論之間得到完美的統一。自然科學理論認為 力是改變物體運動的根本原因 大學生髮展學 認為 ...